Учебный проект Пути интернета неисповедимы

Авторы проекта

Торопова Ирина Валентиновна - руководитель проекта

Пушкина Маргарита Анатольевна

Матросова Галина Николаевна

Название проекта

Пути Интернета неисповедимы...

Предмет, категория участников

Предмет

• Информатика и ИКТ

Категория участников

• Учащиеся 9 - 11 класс
• Педагоги

Краткая аннотация проекта

Сеть Интернет растет очень быстрыми темпами, и найти нужную информацию среди миллиардов Web-страниц и файлов становится все сложнее. Для поиска информации используются специальные поисковые серверы, которые содержат более или менее полную и постоянно обновляемую информацию о Web-страницах, файлах и других документах, хранящихся на десятках миллионов серверов Интернета.

Предлагаемый проект может быть реализован в рамках уроков «Информатика и ИКТ», учебных предметы с поддержкой ИКТ, на кружках и факультативах, внеклассных мероприятиях.

Данный проект направлен на то, чтобы дать некоторые принципы, позволяющие повысить эффективность стратегии поиска информации в Интернет.

В результате самостоятельных исследований участники ответят на вопрос о том, в каких поисковых системах отбор необходимой информации осуществляется наиболее качественно.

В ходе проектной деятельности участники определят наиболее приемлемые в каждом конкретном случае методы и способы осуществления поиска информации.

Межпредметные связи в проекте

Структура проекта

Гипотеза проекта

В сегодняшнем деловом мире один из главных секретов успеха - обладание информацией, и сеть Интернет с полным правом может считаться крупнейшим поставщиком таковой.

Любой пользователь, который когда-либо пытался найти что-то полезное в Сети, наверняка согласится с тем, что этот процесс похож на поиск иголки в стоге сена. Интернет содержит слишком много информации, и зачастую результаты не всегда оправдывают затраченное на их достижение время.

Гипотеза: Всегда ли правильная организация запроса на поиск информации обеспечит минимальные затраты и достаточную точность в первом приближении, а также позволит сконцентрировать усилия для поиска на вполне конкретных направлениях деятельности?

Главные задачи проекта

№	Главные задачи:	Сроки выполнения	Ответственные
1.	Организационно-административные: Организация работы по выбору темы проекта Разработка плана проведения проекта Распределение обязанностей между руководителями проекта	23.02.2011-26.02.2011	Торопова И.В. Пушкина М.А. Матросова Г.Н.
2.	Научно-педагогические: Подбор теоретической информации по теме проекта Подбор материалов по формирующему и итоговому оцениванию Подбор материалов по сопровождению проектной деятельности Подготовка проектных заданий и организация работ над проектом	27.02.2011-05.02.2011	Торопова И.В. Пушкина М.А. Матросова Г.Н.
3.	Коммуникативно-образовательные: Организация работы по формированию групп участников Организация среды (блога, Google-групп) для общения участников и обратной связи Совместное выполнение заданий группами участников проекта Сопровождение участников проекта	01.02.2011-13.02.2011	Торопова И.В. Пушкина М.А. Матросова Г.Н.
4.	Технические: Подключение к сети Интернет* Изучение сервисов Веб 2.0 в планировании сетевых проектов формы Google для опросов и анкетирования Google Drawings) Изучение сервисов Веб 2.0. в "Плане оценивания" Библиотека проектов" на сервисе Educate.intel.com/ru Сервис Bubbl.us Сервис Mindmeister.com (когнитивные карты) Изучение сервисов Веб 2.0 для размещение готовых документов и презентаций Оформление проекта на сервисе Letopisi.ru	22.02.2011-13.02.2011	Торопова И.В. Пушкина М.А. Матросова Г.Н.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто ищет, тот всегда находит?

Проблемные вопросы

Существует ли идеальная поисковая система?

Что становится причиной неудачного поиска?

Какие поисковые системы осуществляют наиболее качественный поиск информации?

Как правильно осуществить запрос на поиск?

Как лучше сохранять результаты поиска?

Учебные вопросы

Что такое поисковая система?

Какие существуют поисковые системы?

Какие существуют способы поиска информации в Интернете?

Как сформулировать правильно запрос на поиск информации в Интернете?

Какие существуют способы хранения адресов страниц в Интернете?

Публикация учителя

Буклет, страница 1 Буклет, страница 2

Презентация к проекту

Визитная карточка проекта

Визитка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Продукты проектной деятельности учащихся

Результаты исследования (группа "Поисковики")

Результаты исследования (группа "Запросники")

Результаты исследования (группа "Хранители")

Google группа Поисковики сопровождает работу группы Матросова Г.Н.

Google группа Запросникисопровождает работу группы Пушкина М.А.

Google группа Хранители сопровождает работу группы Торопова И.В.

График участия и оценивания участников в проекте

График участия в проекте

График оценивания в проекте

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До начала работы над проектом

• Анкета по выявлению знаний, умений и навыков до начала работы в проекте

Данный приём позволит определить, готов ли участник начать работу в проекте

Во время работы над проектом

• Журнал продвижения групп в проекте с использованием документов совместного доступа
• Комментарии в Блоге проекта по ходу выполнения заданий (обратная связь)

• Бланк оценивания сбора данных группами и их интерпретации для взаимной самооценки

По окончании работы над проектом

• Критерии оценивания работы группы в ходе проекта

• Критерии оценивания презентации
• Критерии оценивания вики-статьи
• Анкета удовлетворенности итогами работы в проекте

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

План проведения проекта

Cистема поиска на Google

Закладки сайтов на БобрДобр

Азбука запросов

Таблица совместного подбора поисковых систем, группа "Поисковики"

Таблица совместного подбора способов поиска информации в Интернет, группа "Запросники"

Таблица "Создание ссылок на ресурсы Интернета на локальном компьютере",группа "Хранители"

Таблица совместного подбора сервисов для хранения закладок, группа "Хранители"

Шаблон для заполнения "Алгоритма создания ссылок-закладок", группа "Хранители"

Таблица "Создании системы поиска на Google", группа "Хранители"

Список информационных источников

1. Грамотное сохранение информации из Интернет

2. Все поисковые системы (поисковики)

3. Генон. Как правильно искать информацию в интернете?

4. Как искать в Интернете. Азы поиска в сети

5. Кто ищет, тот всегда найдет!

6. Как оформить поисковый запрос правильно

7. МоёМесто

8. Оnline-сервис для хранения интернет ссылок линкиМАлинки

9. Обзор и исследование поисковых систем. Рейтинг

10. Поисковики сайтов, поисковые системы интернета

11. Поисковые системы в интернет (реферат)

12. Сети и системы связи

13. Стратегия поиска информации в сети (лекция)

14.Студия Бурусова (Эффективный поиск в интернете)

15. Сохранение информации из Интернет в компьютер

16. Средства для хранения закладок

17.Сто закладок

18. Хранение файлов в Интернете

19. Яндекс. Закладки

Технические требования к оформлению проекта

• Проект размещается на сервисе Web 2.0
• Дизайн проекта должен иметь единую цветовую схему
• В проекте могут быть использованы оптимизированные изображения
• В проекте представлен список использованных информационных источников, оформленых по стандарту

Проекты близкие по тематике

Учебный проект "Поиск в сети"

Учебный проект "Сравнительный анализ русскоязычных поисковых систем Интернета"

Исследовательский проект учащихся по теме Поисковые системы

Участники проекта

№	Название группы	Ф.И.О. участника	Результаты работы	Рефлексия
1.	Поисковики	Полетаева Галина Львовна, учтель физики МОУ Октябрьская СОШ Мантуровского муниципального района Осокина Ольга Константиновна, учитель иностранного языка МОУ СОШ № 9 г. Буй Кутузова Светлана Николаевна, учитель физики МОУ СОШ № 1 г.п.п. Чистые Боры Буйского района Дятчина Наталья Сергеевна, учитель английского языка МОУ СОШ № 13 им. Р.А. Наумова г. Буй Большакова Елена Владимировна, учитель математики Островской МОУ СОШ	Таблица "Поисковые системы" " За что я люблю Google".Эссе Осокиной О.К. Рейтинг популярности поисковых систем России. Большакова Е.В. Физические ресурсы Интернета. Презентация. Кутузова С.Н.	Анкета Блог проекта
2.	Запросники	Логунова Наталья Владимировна, педагог-организатор МОУ Октябрьская СОШ Мантуровского муниципального района Георгица Наталья Николаевна, воспитатель ГПД МОУ Октябрьская СОШ Мантуровского муниципального района Смирнова Елена Ивановна, учитель математики МОУ Вочуровская СОШ Мантуровского муниципального района Смирнова Татьяна Валерьевна, учитель биологии МОУ Октябрьская СОШ Мантуровского муниципального района Румянцева Надежда Александровна, учитель информатики МОУ Островская СОШ Большакова Елена Владимировна, учитель математики МОУ Островская СОШ	Синтаксис поисковых систем Георгица Н.Н. Базовый алгоритм поиска Смирнова Т.В. Поисковые системы Рунета: особенности и качество поиска Логунова Наталья Владимировна Результаты исследований способов поиска информации в Интернете Результат работы группы по поиску изображений	Анкета Блог проекта
3.	Хранители	Бедова Татьяна Борисовна, учитель информатики и ИКТ МОУ лицей №17 г. Кострома Большакова Елена Владимировна, учитель математики Островской МОУ СОШ Герасимова Марина Борисовна, учитель начальных классов МОУ СОШ №7 г. Шарья Машенкова Наталья Александровна, учитель информатики и ИКТ Муниципальное вечернее (сменное) ОУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа Г. Шарья Румянцева Надежда Александровна, учитель информатики и ИКТ МОУ Островская СОШ	Ссылки-закладки на БобрДобр по теме "Поисковые системы" [1], Машенкова Н.А. [2], Румянцева Н.А. [3], Большакова Е.В. Системы пользовательского поиска, встроенные участниками в блоги [4], Машенкова Н.А. [5], Румянцева Н.А.	Анкета Блог проекта

Отзывы о проекте

Группа "Поисковики"

• Комментирует Кутузова Светлана: " Мне не просто понравился этот проект... Для меня он - образец серьёзной работы сильной команды. Сама тема очень актуальна, раскрыта глубоко и содержательно. Вовлечено большое количество участников. А материалы авторов и учасников полезны любому предметнику. Спасибо авторам проекта "Пути Интернета неисповедимы" за обучение. Ведь ваш опыт передаётся всем нам."

• Комментирует Большакова Елена: "Заполнила анкету удовлетворенности итогами работы в проекте.Всем авторам проекта большое спасибо!!! Узнала много и многое пригодится в дальнейшем. Советую всем поучаствовать в работе и других групп. Очень интересно, не пожалеете."

• Комментирует Полетаева Галина: ...во время этого конкурса я уже многому научилась, думаю, что мне это пригодится не только в работе, но и в жизни. Сейчас много приходится искать, сравнивать и только потом выбирать"

Группа "Хранители"

• Комментирует Румянцева Надежда: "Много нового и интересного беру на вооружение. Авторы проекта хорошо продумали все задания и ответственно подошли к его реализации. МОЛОДЦЫ! Создала свою систему закладок на bobrdobr.ru, систему поиска на Google и добавила её в свой блог. ...Спасибо Вам за интересные задания! Очень много новой и полезной для себя информации я взяла при выполнении заданий!"

• Комментирует Машенкова Наталья: "... участвую в проекте "Пути Интернета неисповедимы ...". Авторы: Торопова И.В., Матросова Г.Н., Пушкина М.А. Очень нравится идея организации проектной деятельности на основе групп Google. Все очень разумно и доступно. Оказывается, сейчас так много русскоязычных сервисов для хранения и совместного использования закладок! Я как-то все БобрДобр пользовалась. Впервые создавала свою поисковую систему Google. Почти все задания выполнила. Увидела много идей, которые смогу использовать в своей работе. Спасибо авторам, очень хороший проект!"

Группа "Запросники"

• Комментирует Логунова Наталья: "... Принимаю участие в конкурсе впервые. Никогда не думала, что это так захватывает. Очень интересным оказалось участие в реализации проекта "Пути интернета неисповедимы". Оказывается, правильно искать информацию в интернете - это целая наука. Кроме того, узнала о таких сервисах как закладки. Почерпнула для себя много нового и интересного, что можно использовать для работы. Спасибо авторам и участникам проекта за интересную информацию!"

• Коментирует Георгица Наталья:"Участвуя в данном проекте, подчерпнула для себя массу полезных знаний: как правильно задавать вопрос, для поиска информации в интернете; как и где размещать свои публикации и мн.др. Очень интересный, а главное нужный проект.