Учебный проект Компьютер и человек
 |
Авторы проекта
Загородний А.В., Шипко Ю.М.
Творческое название проекта
Учебный элемент: Компьютер и человек
Тема в учебном плане
Компьютер как универсальное устройство обработки информации
Дидактические цели учебного проекта
После завершения проекта учащиеся смогут:
-Освоение и систематизация знаний, относящихся к устройству компьютера, его основным функциям, программному обеспечению,командному взаимодействию, эксплуатации компьютера;
-Анализировать, обобщать и оценивать факты, формулировать и аргументировать собственную точку зрения;
-Работать в группе, оценивать себя;
-Преподносить материал в более интересной и увлекательной форме, чем просто рассказ.
Методические задачи учебного проекта
- научить учащихся работать в группах;
- научить кратко, информативно излагать свои мысли;
- освоить такие понятия как процессор, устройства ввода, устройства выводы информации;
- сформировать знания о правилах работы за компьютером, его эксплуатацией;
- научить работать с интерфейсом компьютера;
- сформулировать представления о "компьютерах будущего".
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос
Как устроен мир?
Проблемные вопросы
- Что общего между человеком и компьютером?
- Как влияет компьютер на здоровье?
- Может ли компьютер стать другом?
- Компьютеры будущего: какие они?
Возраст учащихся
8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект реализуется на базе 8 класса, при изучении темы: «Компьютер как универсальное устройство обработки информации».
Работа будет разбита на 4 группы, которые исследуют одну из предложенных тем:
- Устройство компьютера;
- Здоровье и Компьютер;
- Компьютер мой помощник;
- Компьютеры будущего.
В результате работы учащиеся научатся грамотно отбирать и систематизировать информацию, выработают личную точку зрения на проблему, научатся рассматривать проблему с различных позиций, смогут применить полученные знания на уроках.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1) Человек и компьютер. Проблемный вопрос: что общего между человеком и компьютером? Группа рассмотрит основные компоненты компьютера, их свойства, ответит на проблемный вопрос и результатом работы данной группы будет плакат: "Сходства компьютера и человека"
2) Здоровье и компьютер. Проблемный вопрос: как влияет компьютер на здоровье? Группа рассмотрит причины ухудшения здоровья человека во время работы за компьютером, предложит пути решения, результатом работы группы будет памятка: "Как влияет компьютер на здоровье?"
3) Компьютер мой друг. Проблемный вопрос: может ли компьютер стать другом? Группа исследует возможности интерфейса компьютера, результат работы будет представлен в виде рекмалы: "Компьютер мой друг".
4) Компьютеры будущего. Проблемный вопрос: Компьютеры будущего: какие они? Группа исследует то как развиваются компьютеры сегодня, и перспективы их развития на будущее, результатом работы будет презентация: "Компьютеры будущего".
Продолжительность работы над проектом
5 уроков
Презентация проекта
Дидактические материалы
Методическое планирование урока
