Портрет площадки средней школы № 80 г.Омска Путь к успеху
Контактная информация:
- Муниципальное образовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа № 80"
- 644050, Омск, ул. XX Партсъезда, 12, школа № 80
- E-mail: mou080@rambler.ru
- Сайт школы: http://sch080-omsk.ru
Будем знакомы!Чайка (Акифьева) Людмила Викторовна, учитель информатики, методист омского городского ресурсного центра "Тьютор", с февраля 2006 г. тьютор-фасилитатор программы Intel "Путь к успеху", обучила более 300 омских учащихся. С апреля 2007 года являюсь региональным тренером программы Intel "Путь к успеху", обучила работе в программе 100 педагогов г.Омска и Омской области. |
Календарь программы
|
Эссе тьютораПодошел к концу мой третий год работы в программе. Ровно три зимы назад мне повезло попасть на тренинг к замечательному Тренеру-Мастеру Александру Митрофановичу Баннову и встретиться с увлеченным творчески человеком Мариной Александровной Ливенец. До сих пор нахожусь под обаянием этой встречи!.. Тот зимний тренинг много значил в моей преподавательской судьбе: я начала свой «путь к успеху». Теперь за плечами есть опыт проведения занятий, есть некоторые авторские находки и психологические «открытия». Но я не устаю удивляться, как поразительно меняются дети за короткие 15 занятий курса «Путь к успеху»! Эти изменения учеников – выпускников программы отмечают и мои коллеги. Дети становятся самостоятельными, более собранными, активными и заинтересованными. У них есть свое мнение, которое они умеют ясно сформулировать и корректно отстаивать. Ученики хорошо умеют договариваться с партнерами, распределять работу и контролировать ее выполнение. Радует педагогов и то, как теперь могут дети выходить из конфликтных ситуаций. Конечно, и навыки работы с компьютером им оказываются полезными на всех школьных уроках. Самое главное, ребятам становится интересно учиться, поскольку теперь они умеют находить интересное в обычном. Но самое удивительное, как с программой менялась и я сама, несмотря на свой достаточно большой педагогический опыт. Я стала невольно применять некоторые приемы ведения занятий на своих школьных уроках. Перестала стараться ответить на все вопросы учеников, даю им еще больше самостоятельности в поиске решений, лишь незаметно направляя их усилия. Для меня как преподавателя интересным стал не только конечный результат работы учащихся, но и процесс его получения: ЧТО сделано и КАК это сделано. Интересно, как постепенно этот стиль ведения уроков стали воспринимать и мои остальные ученики, не прошедшие пока курс Программы. Вместе с тем растет заинтересованность учеников моей школы в Программе, не иссякает поток желающих пройти оба курса. Возможно, потому такими интересными и многолюдными стали наши общественные зашиты проектов. Приходят ребята из параллели, друзья и знакомые выпускников Программы, их родственники, и конечно же, учителя и администрация школы. Наши проекты – наша гордость! Это подтверждает успешное участие моих выпускников в городском и российском конкурсах проектов Программы. Так растут мои ученики, и с ними расту я сама, шагая вместе по «Пути к успеху». |
Как работает площадка в нашей школеКак известно, преподавание курса программы Intel «Путь к успеху» возможно по нескольким организационным моделям. В нашей школе были использованы две из них: Администрация школы активно поддерживает развитие программы: заместитель директора по УВР Г.П. Черныш составила отдельное удобное расписание занятий курса «Путь к успеху», для него выделено специальное время в компьютерном классе, со свободным доступом в Интернет. Представители администрации обязательно присутствуют на общественных защитах итоговых проектов выпускников программы, директор Н.К. Парамонова поощряет ребят почетными грамотами на школьном уровне. Новости с занятий программы находят свое отражение в школьной газете «Грани» (ответственный - заместитель директора по ВР Т.А. Васильева), становятся достоянием всех членов школьного коллектива и родителей учащихся. При наборе в очередную группу обязательно проходит организационное родительское собрание, на котором я знакомлю родителей с содержанием курса, режимом и продолжительностью занятий, с планируемыми результатами. Для родительского собрания у меня разработана вводная презентация курса. Не забываю собрать письменные разрешения родителей на публикацию фотографий с наших занятий в Интернете. На первом занятии в каждом потоке представляю программу вводной презентацией, рассказывающей о программе и планируемых результатах нашей совместной работы.На этом же занятии ребята коллективно составляют "Правила работы группы", которых придерживаются в течение всего обучения. Что примечательно, эти отношения, которые складываются внутри группы, учащиеся незаметно переносят и в классные коллективы, что не раз было отмечено учителями школы. Так сотрудничество и взаимоуважение и взаимопомощь постепенно становятся стилем отношений между выпускниками программы. |
Открытая трибунаА вот что говорят сами дети (отзывы учащихся 2 - 4 классов с занятий курса «Путь к успеху»):
Занятия курса "Путь к успеху" я посещала вместе с сыном. Училась работать на компьютере, налюдала, как на глазах взрослеют наши дети, учатся сотрудничать и договариваться, работать вместе, отвечать друг за друга. Выпускной проект на тему нашей династии железнодорожников мы делали с сыном вместе. Это еще больше сблизило нашу семью. К общей радости, проект занял призовое место на городском конкурсе проектов Интел в этом году. Теперь я точно знаю, что семейная профессия будет продолжена!
Мнение администрации нашей школы о программе:
|
Тренинги по программе "Путь к успеху" в нашей школеНовые тьюторы начали свой "Путь к успеху" (2009 г.): 6 ноября 2009 г. завершен обучающий тренинг для педагогов дополнительного образования Омской области. Пять прекрасных дней интеллектуального общения, взлетов творческой мысли, озарений и неудач позади. К защите были представлены 5 замечательных проектов:- "На скорости - в будущее!"(Зиновьев И.А., Титов Д.А.) Сколько выдумки и творческих "изюминок" вложили авторы в представление своих первых проектов! Как активно реагировала аудитория - море заинтересованных вопросов, предложения сотрудничества, заслуженная похвала товарищей! Все, кто присутствовал на защите проектов, получили подлинное интеллектуальное удовольствие. Не хотелось расставаться, настолько сплотилась группа за эти 5 коротеньких дней. Очень кстати пришлось последнее творческое задание тренинга на сочинение синквейнов по темам "тренинг", "тренер", "Путь к успеху". И последней красивой точкой тренинга, подтверждением разбуженной творческой энергии новых тьюторов стали стихи слушателей, посвященные нашему общему "Пути к успеху": Тренер нас учил отлично, Относиться с уваженьем Благодарим мы Вас за труд,
Говорят наблюдатели тренинга "Путь к успеху" (2007 г.):
Людмила Викторовна и Татьяна Сергеевна – тренеры программы «Путь к успеху» в городе Омске – ярко, интересно, на подъеме повели тренинги, пронесли идеи Интела, заложенные в программу образовательные технологии критического мышления, кооперативного обучения, проектной деятельности. |
О нас говорят... (популяризация Программы)
В течение ряда лет я привожу своих студентов на практику в школу № 80 и заметила, что именно в классы, где проходят занятия курса Интел "Путь к успеху", студенты идут охотнее. Секрет прост: ученики этих классов более активны и успешны в учебе, самостоятельны и настойчивы, умеют сотрудничать, творчески подходят к заданиям, которые получают от студентов. Особенно налядно проявляется это во внеклассных мероприятиях. Так, ярко и интересно прошла игра "Путешествие в информационном море" для 5-6 классов, бурю эмоций вызвал "Цифровой КВН" в 10-х классах. Студенты стараются попасть на занятия курса "Путь к успеху", который ведет Людмила Викторовна Чайка, и с огромным интересом пишут об этих занятиях в отчетах по педагогической практике.
С программой "Путь к успеху" я познакомилась через своих кадетов. Среди моих новых учеников на практической работе по математике обратили на себя внимание двое ребят. Они очень быстро приняли задание, четко распределили между собой работу и выполнили ее в виде мини-исследования. К защите ребята полготовили отличную презентацию на компьютере. Чувствовалась основательная предшествующая подготовка. После защиты работ ребята рассказали, что они приходили обучение по программе Intel "Путь к успеху". Тогда я впервые услышала об этой программе, а обратившись к преподавателю Л.В. Акифьевой, получила интересную и полную информацию. Я считаю, что было бы очень полезно проводить занятия этого курса для всех будущих кадетов.
Студенты-первокурсники приходят к нам с очень разной степенью подготовки к самостоятельной учебной деятельности. В потоке 2008г. на нашем факультете в этом смысле выделялась первокурсница Ксения Пильник, выпускница школы № 80. Она отлично владеет компьютерными технологиями, умеет правильно влиться в рабочую группу студентов и распределять внутри нее работу. У девушки есть навыки работы с учебными проектами, поэтому она быстро завоевала учебное лидерство среди сокурсников. По словам студентки, эти полезные навыки дала ей программа "Путь к успеху", проходившая на базе школы № 80. |
О нашей площадке в Интернете
|