Учебное исследование Наталии Лебедевой Google Планета Земля на уроках истории

Google Планета Земля на уроках истории

Google Планета Земля - это сервис технологий веб 2.0. С помощью Google Планета Земля можно совершить путешествие в любую точку планеты: увидеть фотографии, снятые со спутника, посмотреть карты местности и здания в трехмерном изображении, слетать в космос и опуститься на дно океана. Главное, что как и любая технология веб 2.0, Google Планета Земля предпологает активную работу с этим сервисом.

О работе с технологиями веб 2.0

Что же такое Веб 2.0 – новая технология, философия Интернета или мыльный пузырь, в котором нет ничего нового? Для начала обратимся к терминологии. «Веб» как сокращенное обозначение WWW (World Wide Web) сегодня знакомо большинству интернет-пользователей как синоним понятий «Сеть» и «Интернет». Поэтому сразу же отметим важную особенность: никакая Веб 2.0-технология или проект не могут существовать на компьютере, не подключенном к Интернету, так как они представляют собой веб-проект, сайт, с которым взаимодействует пользователь. Число «2» в определении резонно ставит вопрос вопрос: «Если есть Веб 2, то что тогда считается Вебом 1?» Ответ на этот вопрос и прост, и сложен одновременно. Можно пояснять отличия на примерах различных сайтов (так, например, к Веб 1 относится энциклопедия «Британника» (http://www.britannica.com/), а к Веб 2 – Википедия (http://www.wikipedia.org), к Веб 1 – персональные сайты, а к Веб 2 – блоги), но для недостаточно опытных и имеющих непродолжительный сетевой опыт пользователей это будет не показательно. Можно пока дать достаточно упрощенное определение: · Веб 1. Сайт и его содержание создает автор, владелец ресурса. Пользователь имеет возможность лишь быть потребителем контента, возможность участия пользователя в его создании жестко ограничена (например, если автор сайта поставит форум или введет форму для заполнения на какой-либо странице), причем пользовательская активность будет иметь более низкий статус, чем активность автора сайта. Веб 1-сайт работает для пользователя по определенной модели: «пользователь зашел на сайт – нашел, что ему нужно, – скачал – ушел с сайта». Сайт для пользователя выступает в качестве информационного источника, по аналогии, например, с бумажной книгой. · Веб 2. Изначально сайт представляет собой не сборник содержания, которое может заинтересовать посетителя, а некое пространство, где пользователь имеет возможность проявить собственную активность: загрузить фотографии или видеоролики (Flickr и YouTube и др.), опубликовать свою статью (например, блоги и др.), разместить свои анкетные данные (ВКонтакте, Одноклассники.Ру и др.). То есть Веб 2.0-сайт, не являясь изначально коллекцией контента, постепенно – за счет высокой пользовательской активности – становится интересен и значим. В противоположность Веб 1-сайту, Веб 2.0-сайт может быть охарактеризован как площадка, инструмент, который пользователь может использовать для своих нужд. Ниже это положение будет проиллюстрировано конкретными примерами. [1] Любой сервис веб 2.0 может быть использован в образовательной среде. Блоги, карты ума, и многое другое позволяет активизировать образовательный процесс в разных дисциплинах. Если с точными науками могут возникнуть затруднения, то с гуманитарными науками вопросов не возникает. При работе этимы сервисами для вас открывается широкое пространство для создания учебных проекитов, совместных работ. Для работы учителя истории сервисы открывают огромные возможности. Особенно интересен сервис Google Планета Земля.

Использование Google Планета Земля на уроках истории

Если вы знакомы с этой программой, то вы знаете, что это работа с нашей планетой. Разработчики данного сервиса внести не только информацио о местности, но и фотографии видео, энциклопедические данные прикреплыни к модели Земли. Что кране интересно для учителя истории, разработчики прикрепили к модели Земли исторические карты. Вот, уже можно создавать педагогические сценарии на основе того, что уже загруженно в программу. Но на этом возсожности Google Планета Земля не заканчивается, эта программа раскрывается для вас как творческая лаборатория. Так как вы сами сожете наполнять тем что вам нужно в программе (убирая и добавляя, то что сделанно разработчиками), можно оставить чисую модель, где будет отражаться местность, и наполнять материалом самим это пространство. Google Планета Земля, что же можно к ней прикрепить? Практически все. Изображение, электронные карты, видеоролики, текстовые документы. Так же программа позволяет записывать видео того что вы с ней делаете. Наложение карт на местность В программу заложено большое количество исторических карт. Здесть и карты XVII века, и XIX, и XX. Если для решения задач урока уже загруженных карт достаточно, то пользуемся уже предоставленны, а если нужно просмотреть изменении в течении определенного времени на территории, то "Что делать?". Все оказавается очень просто, решать проблему наполнения самому. Рассмотрим на примере педагогической ситуации. Цель: рассмотреть исменения границ Санкт-Петербурга за время его существования. Первое что нам нужно, это поготовить карты города тех периодов, которые нас интересуют. Как только подготовлен материал начиниаем загружать в программу.

Литература:

[1] - Использование Интернет-технологий в современном образовательном процессе. Часть II. Новые возможности в обучении. – СПб, РЦОКОиИТ, 2008. С. 63-80.