Учебный проект Секреты русского художественного промысла

Творческое название проекта

Секреты русского художественного промысла

Автор проекта

Волкова Наталия Викторовна

Срок реализации проекта

4 недели

Дидактические цели учебного проекта

1. Расширение кругозора.
2. Формирование компетентности у учащихся в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
3. Формирование навыков работы в группе.
4. Приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, в том числе в сети Интернет.
5. Развитие речи посредством защиты творческой работы.

Методические задачи учебного проекта

1. освоить представление о различных видах русского художественного промысла;
2. научить различным приемам изображения декоративного узора, композиционному рассмотрению узора на бумаге разного формата;
3. научить пользоваться компьютерными программами для оформления результатов;
4. воспитать у детей интерес к предметам искусства в быту, вкус при подборе цвета в узоре в зависимости от цвета фона.

Основополагающий вопрос

Зачем люди придумали художественный промысел?

Проблемные вопросы проекта

1. Все ли матрешки расписывались одинаково?
2. Как расписать писанку?
3. Какие виды художественной росписи издавна существуют на Руси?
4. Кто придумал Дымковскую игрушку?

Участники проекта

Учащиеся 5-6 классов

Этапы проекта

1. «Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учащихся).
2. Формирование групп для проведения исследований.
3. Выбор творческого названия проекта, выдвижение гипотез решения проблем.
4. Самостоятельная работа по исследованию в каждой группе.
5. Консультации с учителем.
6. Подготовка презентации, буклета, веб-сайта по результатам исследований.
7. Защита полученных результатов.

Визуализация проекта

Материалы проекта

Ссылки на сайты по теме проекта МоеМесто.ru [1]

Географическое положение основных центров народного промысла:

1. Гжель [2]
2. Хохлома [3]
3. Городец [4]
4. Жостово [5]

Визуальный словарь терминов проекта:

1. Писанка [6]
2. Матрёшка [7]
3. Дымковская игрушка [8]
4. Гжельская керамика [9]
5. Хохломская роспись [10]
6. Жостовская роспись[11]

Итоговый продукт проекта

Учащиеся подготавливают презентацию "Сказочные узоры" [12], публикацию, а также web-сайт

Контроль знаний учащихся

Опрос по теме "Художественный промысел" [13]