Учебный проект Секреты русского художественного промысла

Творческое название проекта

Секреты русского художественного промысла

Сроки реализации проекта

30 марта по 20 апреля 2010 года

Авторы проекта

Волкова Наталия Викторовна

Дидактические цели учебного проекта

1. Расширение кругозора.
2. Формирование компетентности у учащихся в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
3. Формирование навыков работы в группе.
4. Приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, в том числе в сети Интернет.
5. Развитие речи посредством защиты творческой работы.

Методические задачи учебного проекта

1. освоить представление о различных видах русского художественного промысла;
2. научить различным приемам изображения декоративного узора, композиционному рассмотрению узора на бумаге разного формата;
3. научить пользоваться компьютерными программами для оформления результатов;
4. воспитать у детей интерес к предметам искусства в быту, вкус при подборе цвета в узоре в зависимости от цвета фона.

Основополагающий вопрос

Зачем люди придумали художественный промысел?

Проблемные вопросы проекта

1. Все ли матрешки расписывались одинаково?
2. Как расписать писанку?
3. Какие виды художественной росписи издавна существуют на Руси?
4. Кто придумал Дымковскую игрушку?

Итоговый продукт проекта

Учащиеся подготавливают презентацию "Сказочные узоры" [1], публикацию, а также web-сайт

Участники проекта

Учащиеся 5-6 классов

Визуализация проекта

Материалы проекта

Ссылки на сайты по теме проекта МоеМесто.ru [2]

Географическое положение основных центов народного промысла:

1. Гжель [3]
2. Хохлома [4]
3. Городец [5]
4. Жостово [6]

Визуальный словарь терминов проекта:

1. Писанка [7]
2. Матрёшка [8]
3. Гжель [9]
4. Хохлома [10]
5. Жостовская роспись

Результаты проекта

Результаты проекта могут быть представлены в виде презентации или публикации.