Учебный проект Магистр информационного поиска
|
Содержание |
Авторы проекта
Уральский технологический колледж
Егорова Лариса Петровна, библиограф, lariel67@gmail.com
Злобина Дарья Анатольевна, программист,dashazlo71@gmail.com
Цели и задачи проекта
Цели: сформировать у школьников представление о необходимости развития ИК личности; использовать проектный метод для формирования информационной, коммуникативной, учебно – познавательной компетенций учащихся;
Задачи: способствовать формированию навыков учебно-исследовательской и поисковой работы; мотивация изучения школьных предметов (история, информатика, мировая художественная культура); формирование навыков оформления и защиты результатов учебно-исследовательской и поисковой работы |}
Предметные области
[История, информатика, мировая хужодественная культура]
Краткая аннотация проекта
Выполнение проекта направлено на выявление уровня информационной культуры старшеклассников общеобразовательных школ г.Заречного с целью оптимизации курса "Основы информационной культуры", преподаваемого на первом курсе в Уральском технологическом колледже. В рамках работы над проектом учащимся предлагается возможность продемонстрировать умения и навыки ориентации в информационном пространстве,поиска и переработки информации,способности к творческой и самостоятельной исследовательской деятельности. Заключительный этап проекта предполагается провести в виде очной игры "Магистр информационного колледжа".
Этапы и сроки реализации проекта
Январь-апрель 2011 г.
1-й этап: Регистрация команд в Летописи.ру (название команды, девиз, руководитель, фото...)
2-й этап: Диагностика уровня информационной культуры школьников Анкетирование, тестирование
3-й этап:
- Индивидульные (или групповые) проекты по темам:
- Библиотека 21 века
- Читать сегодня - это модно?
- Интернет: друг или враг?
- Сетевой этикет: миф или реальность?
- Есть ли будущее у печатных книг?
- (Своя тема)
4-й этап: Виртуальное путешествие по крупнейшим библиотекам мира
| - | - | - | - | - | - |
5-й этап:
Очная игра "Магистр информационного поиска"
Защита индивидуальных (или групповых) проектов по темам; объявление результатов.
Презентация проекта
Дидактические материалы
- [1] |Самооценка учащимися информационных умений
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Критерии оценивания работ учащихся
- Соответствие теме
- Наличие исследования
- Грамотность
- Дизайн
- Оригинальность
