Школы победители ПНПО Октябрьский(с)район
Содержание |
Адрес
МОУ СОШ №43 Октябрьский район, х.Ильичевка, ул. Заречная, д. 46 тел. 88636033933 e-mail: Schkola43@mail.ru
История школы
История школы начиналась не с чистого листа. В 1924 году на территории будущего хутора появились первые жители. Они приехали из близлежащих хуторов: Алексеевки, Бариловки, Ржавой Балки, Аграфеновки и других мест. Большинство хуторян было неграмотными. В 1927 году построена начальная школа, разместившаяся в очень тесном помещении, всего лишь с одной классной комнатой. В школьном помещении не хватало света, так как в классе было лишь одно окно. Впоследствии достроены ещё 2 класса, но этого тоже было недостаточно. Обучение в начальной школе было доступным, так как оно было бесплатным. Здание начальной школы
Первыми учителями являлись Борисов Герман Андрианович, (расстрелянный впоследствии фашистами в годы Великой Отечественной войны в Кошкино), Троепольский Борис Михайлович. Первыми учениками стали Романенко Т.Ф., Гончарова М., Гончарова А., Козаренко М.П., Алексеев Е.И., Ситникова А.Ф., Дурицкий И.С., Редченко А.В.
Школа вначале была однокомплектной, в ней работала со всеми классами Удовиченко Мария Сидоровна, затем Галяткина Татьяна Ивановна. Школьной формы для учеников ещё не существовало, и они ходили на занятия в обычной домашней одежде. Мирная созидательная жизнь хутора летом 1941 года внезапно была нарушена войной. В июне 1942 года Ильичевку оккупировали немцы и школа перестала работать.
Школа сегодня
1990 годы прошлого столетия. Возрождение школы началось с внешнего преображения. Подъезд к школе заасфальтирован, уложены цветники. Теплые тона окраски, уютные классы способствуют сохранению здоровья школьников. В классах появилась современная мебель. В эти же годы была произведена газификация котельной.
Существенно улучшились и педагогические условия преподавания. Кабинеты оснащены модернизированными компьютерами, учителя и учащиеся получили возможность входить в Интернет на учебные сайты. Осваивается новинка педтехнологии – интерактивная доска. Теперь не только преподаватель ИВТ, но и группа учителей-энтузиастов переходят на инновационные методы преподавания. Усовершенствована система пожарной безопасности. Организовано горячее питание в школьной столовой. Дети получают молоко. Ежегодно школу оканчивают 2-3 медалиста.
Концепция адаптивной школы
(из Программы развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №43 до 2010 года «Адаптивная школа») Основная миссия – построение школы равных возможностей (адаптивной). Адаптивная школа – это школа со смешанным контингентом обучающихся, где учатся одаренные и обычные дети, а также дети, нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении. Для достижения новых целей образования выбрана стратегическая идея – реализация личностно-ориентированного образования и воспитания. Это образование, направленное на воспитание каждого обучающегося развитой самостоятельной личностью. При этом воспитание личности есть сверхзадача, по отношению к которой обучение знаниям, умениям и навыкам, необходимое для образования, выступает как средство образования. Личностно-ориентированное образование в школе направлено на воспитание каждого обучающегося внутренне свободной личностью, ищущей свое место в обществе в соответствии со своими задатками. Основополагающие идеи организации жизнедеятельности школы: обучающиеся должны не просто учиться и воспитываться, а жить полной, эмоционально насыщенной жизнью, в которой они могут удовлетворять свои природные, социальные и духовные потребности и готовить себя к взрослой самостоятельной жизни. Исходя из этого, школа ставит перед собой следующие цели: отработка модели новой перспективной адаптивной школы, обеспечение равных условий для реализации конституционного права граждан на образование, создание условий для непрерывного образования в соответствии с интересами личности, повышение роли образования в воспитании личности, обеспечение социальной защищенности участников образовательного процесса.
Педагогическая деятельность в школе
Педагогическую деятельность в школе осуществляет высококвалифицированный педагогический коллектив. Из 28 педагогов 18 имеют высшее образование, 4 - незаконченное высшее, 6 - среднее специальное. За последние три года курсы повышения квалификации по обновлению содержания образования прошли 23 педагога (82%).Руководители проходят курсовую подготовку ежегодно (по проблемам управления качеством образования в условиях модернизации, управления обновлением содержания образования, применения информационных компьютерных технологий в учебном процессе, управления системой компенсирующего обучения на основе здоровьесберегающих технологий). Высшую категорию имеют 2 педагога, первую - 12 человек, вторую –8 человек.
В начальной школе реализуются различные программы развивающего обучения: развивающая система Л.В.Занкова, .
обучение по новым учебно-методическим «Гармония» и «Перспективная школа». Содержание образования на второй образовательной ступени носит инновационный характер. Региональный компонент представлен предметами и курсами, рекомендованными Министерством среднего и профессионального образования Ростовской области. Курс «История Донского края», региональный компонент по литературе Дона способствуют изучению и сохранению донских традиций, знакомству обучающихся с историческими памятниками, культурой и литературой.
Обучающиеся изучают элективные курсы: «Твой выбор»; «Экология Ростовской области»; «Физиологическое значение вредных привычек человека»; «Учебное исследование как способ познавательной деятельности». .
Элективные курсы связаны с одним из основных направлений работы школы – освоением и внедрением в образовательный процесс технологии проектного обучения (школа является экспериментальной площадкой муниципального уровня по данной проблеме). Одним из важных направлений инновационной деятельности является внедрение в учебный процесс информационных технологий, формирование единого информационного пространства школы. Педагогический коллектив школы проводит большую работу по реализации плана модернизации муниципального образования, накапливает опыт работы по обновлению содержания образования. Анализ результатов ЕГЭ показывает положительную динамику участия выпускников МОУ СОШ №43 в эксперименте по введению ЕГЭ. Качество обученности по математике по результатам ЕГЭ на 13-20%выше средних результатов по Октябрьскому району, Ростовской области и России.
Педагогический коллектив школы проводит поэтапное введение государственного образовательного стандарта и переход на новое базисное планирование учебно-воспитательного процесса. .
В школе создана и эффективно действует психологическая служба, ведется экспериментальная работа с классом компенсирующего обучения. За последние годы в школе значительно уменьшилось количество детей группы «риска». Приоритетным направлением модернизации системы образования является управление качеством образования. Этому вопросу педколлектив уделяет основное внимание. В течение нескольких лет коллектив школы работает без второгодников, а к итоговой аттестации допускаются все выпускники 9 и 11 классов. За последние три года выпускники 9 классов получили 7 аттестатов особого образца, а выпускники 11 классов – 5 серебряных медалей. Большое внимание уделяется социальной защите школьников. Школа являлась базовой площадкой по внедрунию нового регионального компонента "Основы православной культуры". Положительные результаты этого эксперимента позволили ввести данный предмет во всех школах Ростовской области. Отчет работы школы представлен п презентации.
Презентация опыта внедрения православия в образовательный процесс
