Проект Внимание - сигарета

Аннотация проекта

Любой из нас, на вопрос "Вредит ли курение нашему здоровью?", ответит - "Да". Но в последнее время курение "омолаживается". Уже не удивляет факт, что курить начинают 6-летние дети. Хотя даже младший школьник знает, что "капля никотина убивает лошадь". Хотите узнать, какой именно вред может нанести выкуренная сигарета не только самому курильщику, но и находящимся рядом с ним?

Давайте вместе попытаемся разобраться, почему большинство курильщиков начинают курить именно в школьном возрасте! Возможно, мы вместе найдем решение проблемы курения в школе (пусть даже только в своем классном коллективе).

Участники проекта

В проекте могут принять участие: команды учащихся 5-6 классов всех регионов (первая возрастная группа), а также команды учащихся 7-11 классов всех регионов (вторая возрастная группа). Оценивание будет проходить по возрастным группам.

• 5А Очерской школы №1

МОУ Брейтовская СОШ Ярославской области/6а класс, 2009-2010 уч.г. Школа №3 города Очер Пермского края/5-б класс-2009-2010|5б Очерской школы №3 Школа №3 города Очер Пермского края/Команда СЛИМПец - молодец /Интеллектуальный клуб СЛИМП/Очерской школы №3

Авторы и координаторы проекта

• Каменских Лариса Александровна (г. Очер, Пермский край) - автор и координатор
• Силичева Наталья Анатольевна (г. Очер, Пермский край)- автор и координатор

Цели проекта

Воспитательные: формирование отрицательного отношения к курению.

Методические: использование потенциала сетевых сервисов Web 2.0 в активизации деятельности учащихся и развитии их интересов с целью социальной адаптации к жизни.

Образовательные: использование возможностей социальных сервисов Интернет во внеклассной работе по информатике в 5-6 классах, организация совместной работы над коллективными проектами.

Задачи проекта

• Вовлечь учащихся в проектную и исследовательскую деятельность;

• Организовать работу учащихся по изучению и применению социальных сервисов Web 2.0 (социальные геосервисы, сетевые офисы, сетевые фотоальбомы);

• Создать условия для формирования практических умений организации работы с сервисами Web 2.0;

• Выработать навыки проведения социологического опроса и обработки результатов опроса;

• Создать условия для формирования коммуникативных и информационных компетентностей учащихся.

Этапы и сроки проведения проекта

Этап 1. "Знакомство"

16.11 - 22.11.2009 г. - индивидуальная регистрация каждого участника в Летописи.ру, оформление страницы своей команды для участие в проекте.

Страницу команды называем, например, так:
Команда Умники школы № 1 города Очер Пермского края

На странице команды поместить рассказ о своей команде, обязательно отразить причину, по которой вы решили участвовать в проекте. Поместить интерактивную карту (см. в режиме правки первую "кнопку" справа - "Сделать карту"), на которой отмечено место нахождения команды. Капитан команды регистрируется на Google.

Бонусное задание по проекту– создать фотоальбом «Как мы работали над проектом «Внимание, сигарета!»» - 5 баллов. Размещение фотоальбома на любом фотосервисе, например, на Picasa;

Этап 2. "Исследование"

23.11 - 29.11.2009 г. - провести тестирование, согласно размещенной анкете, в своей школе, занести результаты в таблицу на Документы Гугл, построить диаграмму, выложить ссылку на результаты исследования на своей странице. Анкета

Требования к диаграмме - диаграмма должна содержать заголовок, легенду, подписи данных. Таблица 1 "Количество курящих" Возраст опрашиваемых Кол-во опрашиваемых Кол-во курящих  % Курящих 9 - 10 лет - - - 11- 12 лет - - - 13- 14 лет - - - 15- 16 лет - - - 17- 18 лет - - - Таблица 2 "Причина курения" Считаю себя взрослым За компанию Ради интереса Другие - - - -

Критерии оценивания 2 этапа: создание таблицы – 3 балла; создание диаграммы – 3 балла.

Бонусные задания 2 этапа: а) провести в классе творческий конкурс мини-сочинений «Вред курения», лучшее сочинение разместить на сервисе Документы Гугл (http://docs.google.com), - 5 баллов. Темы мини-сочинений: Сигарета и организм человека. Пассивные курильщики. Я дружу с курильщиком. б) создать дополнительные таблицы и диаграммы, отражающие данные, не использованные в таблицах 1 и 2. – 5 баллов

Этап 3. "Создание буклета «Осторожно, сигарета!»"

30.11 – 12.12.2009 г. - создать буклет "Осторожно, сигарета!" с помощью Microsoft Publisher или Microsoft Word (можно использовать шаблон). Размещение скриншотов страниц буклета - ГуглДокс

Буклет - это отпечатанный лист, сложенный вдвое, втрое, вчетверо, имеющий несколько печатных полос. Обязательные рубрики: история появления курения, состав табачного дыма, влияние табачного дыма на курильщика и окружающих, результаты исследования(2 этап проекта). Требования к тексту буклета: выравнивание текста колонки – по ширине; текстовые колонки не смещены относительно друг друга; заголовки рубрик прописными буквами без переноса слов; в конце заголовка точка не ставится. Требования к цветовому оформлению: цветовая гамма буклета не раздражает; для оформления буклета применено не более 3 различных цветов; важные места текста и заголовки выделены. Требования к иллюстрациям: иллюстрации отражают содержание рубрики; границы иллюстраций совпадают с границами текста; иллюстрации усиливают содержательный эффект текста; иллюстрации без искажений.

Критерии оценивания 3 этапа: выполнены все требования – 15 баллов; за несоблюдение требования - 1 балл; буклет содержит все обязательные рубрики – 4 балла.

Бонусные задания 3 этапа: дополнительные рубрики, отражающие актуальность темы – 5 баллов; вывод по исследованию, которое проводилось на 2 этапе– 5 баллов (вывод по таблице1 – 1 балл, вывод по таблице2 – 1 балл, дополнительные выводы – 2 балла).

Этап 4. "Викторина"

13.12 - 14.12.2009 г. – ответить на вопросы викторины, размещенной на странице проекта. Ответы на вопросы викторины отправить по электронной почте на адрес авторов проекта.

Вопросы викторины появятся 13 декабря.

Критерии оценивания 4 этапа – за каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Этап 5. "Создание листовки «За жизнь без табачного дыма»"

15.12 - 22.12.2009 г. - можно создать листовку с помощью Microsoft Publisher, Microsoft Word, любого графического редактора или нарисовать вручную. Размещение скриншотов или изображений листовки - ГуглДокс.

Листовка - информационный лист, имеющий текст, рисунки, к чему-либо призывающий.

Критерии 5 этапа: Смысловое содержание – 1 балл Отсканированный рисунок (нарисованный командой) – 1 балл Рисунок созданный, с помощью графического редактора – 5 баллов

Этап 6. "Подведение итогов, обсуждение проекта "

23.12 - 24.12.2009 г.

Номинации проекта В ходе проекта будут выявлены победители по номинациям: Лучший буклет Лучшая листовка Лучший знаток (по итогам викторины) Лучший фотоальбом Лучшее мини - сочинение.

Итоги проекта

Команда	E-mail	Исследование	Буклет	Викторина	Листовка	Бонусы	Общий балл	Итог

Справочная информация

1. Правила игры в Летописи
2. Регистрация в Летописи.ru
3. Корректный вход в систему
4. Правила выбора имени статьи
5. Создание статьи
6. Правила создания новой статьи
7. Правила оформления текста
8. Вики-разметка
9. Внутренняя ссылка
10. Размещение изображений в среде WikiWiki ( подробно)
11. Категории