Учебный проект Заботливое отношение к родителям
Содержание |
Автор проекта
Капранова Нина Михайловна
Название проекта
Заботливое отношение к родителям – признак высокой культуры человека
Краткая аннотация проекта
Проект Заботливое отношение к родителям – признак высокой культуры человека является проектом внекласной воспитательной работы. Я работаю в рамках проведения внеклассной воспитательной работы на Методическом объединении школы.Наша шлола работает по программе"Гармония" на базе этого в школе создана "Опорная шлола",где на МО ,мы делимся опытом работы.Так как я работаю над проблемой "Нравственное воспитание детей младшего шлольного возраста" я подготовила этот проект. Считаю,это очень актуальной и своеременной темой для обсуждения.
Блог проекта
Вопросы темы
- Почему наши дети становятся неуправляемыми, дерзкими и сдержанными в общении с родителями?
- Почему нужно воспитывать бережное и заботливое отношение к родителям?
- Как воспитать нашего ребенка высоко культурным человеком?
Но у старости – силы не те.
Дней непрожитых мал запас…
Берегите старых людей.
Без которых не было б вас!
Л. Татьяничева
Цели: Затронуть сокровенные чувства в сердцах ребят, учить доброту отношению к своим близким.
Задачи: помочь учащимся и их родителям найти путь к сердцам друг друга;
Оформление класса:
- плакаты с формулами
- выставка книг
Оборудование:
- видеомагнитофон – диск – караоке;
- памятки для детей и взрослых;
- тест «Ласковушка» ( карточки учащихся);
- сердце-картон для тестов.
Ход мероприятия:
Учитель: Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы собрались сегодня, чтобы поговорить с вами о самых дорогих и близких каждому человеку людях – о родителях – мамах, папах, бабушках и дедушках. Почему именно сегодня, именно в вашем возрасте, через год, два у детей наступает так называемый «трудный», «переходный» - возраст. Иногда, сами того не желая, вы становитесь не управляемыми, дерзкими и зачастую своим поведением огорчаете каким-то словом родителей. Я думаю, что наша встреча заставит многих из вас задуматься, другими глазами посмотреть на себя и свое поведение по отношению к близким людям.
В раннем детстве родителей любят безоглядной любовью, ровно как и родители любят своих детей. Позже в чувствах появляется резкость, сдержанность. Почему? Как говорят старые люди: «Детей надо воспитывать когда они лежат поперек лавки», т.е в раннем возрасте.
Взаимоотношения и заботу между детьми и их родителями можно проследить по следующим формулам:
Р --> Дм (Р - родители, Дм - дети маленькие)
По этой записи мы можем сказать, что когда дети маленькие, то заботу о них проявляют их родители.
Р <-- --> Дв (Р - родители, Дв - дети взрослые)
А теперь рассмотрим следующую формулу. Что вы можете сказать, глядя на нее? Совершенно верно, в данном случае дети у нас повзрослели и должны оказывать помощь своим родителям. Но и родители до сих пор не выпускают из своего поля зрения детей, оберегая их и опекая своей заботой. Назвать это можно одним словом – «взаимопомощь».
Рс <-- Дв (Рс - родители старые, Дв - дети взрослые)
Ребята, перед вами третья формула, по которой мы можем проследить еще одну связь: взрослые дети просто обязаны проявлять заботу о своих постаревших родителях, оказывая им помощь. Надо уделять большое внимание родителям, их здоровью и самочувствию.
Поэтому я и взяла эпиграфом к нашему занятию замечательные слова поэтессы Людмилы Татьяничевой (читаю эпиграф). Да, мы обязательно должны заботиться о своих родителях, иначе не исполним свой долг перед ними. Но ведь есть дети, которые не выполняют этого долга. И тогда родители оказываются брошенными, забытыми и беспомощными. Тогда на помощь таким родителям приходит государство. (Но это другая тема). Мы часто слышим хорошо воспитанный ребенок, это ж плохо. Хорошее воспитание, плохое воспитание. Что же надо делать, чтобы положительно сработала 3 формула. Предлагаю вашему вниманию две ситуации – обучить и сделать вывод:
Сцена №1: В. Осеева «Сыновья».
Беседа:
- Каковы же были сыновья?
- Почему старик сказал, что видит только одного сына?
- Кого можно назвать настоящим сыном (дочерью)?
- Как бы вы поступили?
Вопросы родителям:
1) Какие ошибки допущены в воспитание первых двух сыновей?
2) Как был воспитан третий сын?
Вывод: Только личный пример – хороший воспитатель, так принято постоянно заботиться друг о друге.
Сценка №2 «Печенье» автор: В.Осеева
Беседа: Вопросы детям:
1) Понравилось ли поведение мальчиков?
2) Как бы вы поступили?
Вопросы родителям:
1) Почему так случается, в семьях, что дети, мягко сказать растут «Эгоистами»
) Кто в этом виноват?
Вывод: должны существовать правила в каждой семье.
Учитель: Сколько бы ни было ситуаций, как бы вы их не решали, помните: вам обязательно нужно оставаться хорошими помощниками и заботливыми детьми. Я вам предлагаю Памятку «Правила заботливого отношения к родителям», содержащую правила:
1.Настоящий сын и дочь берегут покой родителей. 2.Настоящий сын и дочь заботятся о благе своей семьи. 3.Нельзя бездельничать, когда родители трудятся. 4.Не вступайте в пререкание со взрослыми. 5.Не выражайте недовольство тем, что у вас нет той или иной вещи. 6.Не допускайте, чтобы мать давала вам то, что она не может позволить себе. 7.Не делайте того, что осуждают старшие – ни на их глазах, ни где либо еще. 8.Нельзя садиться обедать, не пригласив старших. 9.Не собирайтесь в дорогу, не спросив разрешение и совета у старших. 10. Нельзя оставлять старшего родного человека в одиночестве, особенно мать, если у нее нет никого кроме тебя.
Учитель: В этих правилах заключается глубокая внутренняя сущность – уважение человеческого достоинства. Выполняя их вы вырастите высоким культурным человеком.
Учитель:
Тест «Ласковушка»
Предлагаю вам тест под названием «Ласковушка» 
.
Придумайте, пожалуйста, добрые слова, пожелания отдельно своим мамам, потом, бабушкам и дедушкам. Впишите их в соответствующие столбцы: «моей маме», моему папе, моей бабушке, моему дедушке (Далее выполните тест). Благодарю вас за проделанную работу.
На досуге посидите, и придумайте, кому из близких вам было легче дарить ласковые слова? Может быть, кто-то остался без вашего внимания? Помните, ребята, Ваш долг – оказывать благодарное влияние на родителей. Задумайтесь над этим сейчас. Создайте у своих близких уверенность, то они всегда будут любимы вами. Не забывайте же что и у вас будут дети, которые принесут вам радость.
А сейчас давайте послушаем песню «Родительский дом»
(Звучит песня. «Родительский дом» из репертуара Л.Лещенко в исполнении учеников)
Родительский дом
Где бы ни были мы но по-прежнему
Неизменно уверены в том
Что нас встретит с любовью и нежностью
Наша пристань родительский дом
Родительский дом начало начал Ты в жизни моей надежный причал Родительский дом пускай много лет Горит в твоих окнах добрый свет
И пускай наше детство не кончится Хоть мы взрослыми стали людьми Потому что родителям хочется Чтобы мы оставались детьми
Родительский дом начало начал Ты в жизни моей надежный причал Родительский дом пускай много лет Горит в твоих окнах добрый свет
Поклонись до земли своей матери И отцу до земли поклонись Мы пред ними в долгу неоплаченном Помни свято об этом всю жизнь
Родительский дом начало начал Ты в жизни моей надежный причал Родительский дом пускай много лет Горит в твоих окнах добрый свет Добрый свет Учитель: А теперь дети выступят с пожеланиями родителям.
Выступление детей
Мы желаем родителям нашим Никогда не унывать, С каждым годом быть все краше И поменьше нас ругать
Вам желаем дорогие, Быть здоровыми всегда, Что б вы долго-долго жили, Не старели никогда!
Пусть невзгоды и печали Обойдут вас стороной, Чтобы каждый день недели Был для вас как выходной
Мы говорим тепло и просто Такие добрые слова: Желаем творческого роста Чтоб не седела голова.
Чтоб небо чистое над вами Ненастья не закрыли вдруг, Не расставались, чтоб с друзьями, Чтоб вспомнил вдруг далекий друг
Чтоб дети ваши не грустили
Пугая жесткостью сердец.
Чтоб вас заботливо любили
И обожали, наконец!
Чтоб ежедневно, улыбались, Шли на работу, не спеша. И чтоб, с работы возвращались, Все пело: тело и душа.
Дорогие наши родители! Мы и сами признаем, Что, конечно, не всегда мы Хорошо себя ведем.
Мы вас очень, очень любим Будем добрыми расти. И всегда стараться будем Хорошо себя вести.
Учитель: (подводит итоги занятия) Культурный человек – это тот человек, который добровольно, с удовольствием соблюдает закон общества. (Свой долг, обязанности, правила). Сегодня мы рассмотрели некоторые ситуации и сделали вывод. Только личный пример может быть лучшим воспитанием в семье, что в каждой семье должны существовать правила, которые воспитывают уважение человеческого достоинства. Учитесь, беречь своих родителей, ребята, любите их! Желаю вам, ребята и вашим родителям жить по совести и проявляйте заботу друг к другу. Чаще говорите друг другу ласковые слова. Иногда не только ваша жизнь, но и жизнь всего человечества будет лучше. Думайте о своих родителях. Ведь они мечтают о том, чтобы вы выросли хорошими добрыми и заботливыми людьми. В память о нашей встрече дарим вам наши сердца (дети раздают подарки).
