Учебный проект Кто самый великий математик

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Авторы проекта

Виталий Воложанинов

Творческое название проекта

Век живи - век учись.

Тема в учебном плане

Предмет «Информатика». Разделы – «Мультимедийные технологии» , «Коммуникационные технологии» , 10 класс.

Дидактические цели учебного проекта

• формирование социальной компетентности (навыков работы в команде: умения отстаивать свою точку зрения, считаться с чужим мнением, проводить объективную рефлексию);
• формирование предметной компетентности (самостоятельной познавательной активности, навыков работы с большими объемами информации, умений видеть проблему и наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы, развитие креативных способностей, критического мышления);
• формирование коммуникативной компетентности (умений кратко и понятно излагать свои мысли, физически грамотно говорить).
• формирование критического мышления
• расширение кругозора

Компетентности, формируемые учебным проектом

• усвоение способов приобретения знаний из различных источников информации, в том числе внешкольных
• развитие навыков самоорганизации

Методические задачи учебного проекта

Предметные:
дать школьникам представление о следующих понятиях: решение линейных уравнений, появление и введение новых понятий в математике.

Общепредметные:

• овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследований;
• углубить знания о методах научного познания;
• научиться грамотно оценивать достоверность полученной информации;
• научиться устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное, обобщать, систематизировать;
• научиться лаконично излагать свои мысли в рамках предложенного стиля;приобрести навыки проектной деятельности.
• формировать умения и навыки критического мышления в условиях работы с большими объемами информации
• формировать навыки работы в команде
• формировать навыки самоконтроля

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:
Кто самый великий математик?

Вопросы учебной темы (проблемные):

• Вклад Пьера ферма в математику?
• Жизнь и труды Пифагора?
• Евклид и его ученики.

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Тема:"История математики"

Вопрос для исследования:"Кто самый великий математик?"

Цель исследования:"Анализ и исследоваиние истории математики"

Представления результатов исследования в виде буклета:

Предметные области

• математика
• история
• информатика

Возраст учащихся

15-17 лет

Продолжительность работы над проектом

от двух до семи недель

Ключевые слова

анализ
достижения

Презентация проекта

Призентация ученика
Призентация учителя

Дидактические материалы

• работа по усвоение материала в Microsoft Exel[1]
• методический материал[2]

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания буклета - [3]
Критерии оценивания презентации - [4]

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

• www.history.mcs
• www.5ka.ru