Герои/проект Становление личности
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Версия от 13:43, 12 апреля 2009; Корниенко Елена (обсуждение | вклад)
Ответы на задание 3
В каких еще произведениях по программе литературы 5-6 классов героям приходится преодолевать трудности? (в пределах 3 произведений)
Заполните приведенную ниже таблицу (общую для всех) о героях произведений. Какие трудности они преодолевают?
Каждая команда может внести не более 3 имён героев литературных произведений. Причем, персонажи в таблице не должны повторяться, т.е. если одна из команд написала о каком-то персонаже, другие команды не должны выбирать этого же героя.
| номер п/п | Имя героя | Название произведения | С какой трудностью столкнулся? | Какое качество проявил герой, преодолевая трудности? | Название команды |
| 1 | Вася | В.Г. Короленко "В дурном обществе" | Сложные взаимоотношения с отцом, сложность нравственного выбора: огорчить Марусю или быть наказанным отцом, страх перед часовней и Тыбурцием. | Терпение, способность преодолевать одиночество, доброта, смелость, стойкость. | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска |
| 2 | Филька | К.Г. Паустовский "Тёплый хлеб" | Страх перед разбушевавшейся стихией, расплата за грубость, нравственный выбор: как попросить прощения у всей деревни и помириться с конём. | Внимание к окружающим, избавление от грубости, смелость, трудолюбие. | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска |
| 3 | Жилин | Л.Н. Толстой "Кавказский пленник" | Трудности жизни в плену, сложности в организации побега, преодоление боли и бессилия | Трудолюбие, умение найти подход к человеку, смелость, умение превозмочь себя. | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска |
| 4 | Киш | Д.Лондон "Сказание о Кише" | Остался без отца, необходимо было кормить семью | Проявил смелость, изобретательность | «Умники» Лузинская СОШ № 1 |
| 5 | Робинзон Крузо | Д.Дефо «Приключения Робинзона Крузо» | Остался один на необитаемом острове | Изобретательность, умение выжить в сложных условиях | «Умники» Лузинская СОШ № 1 |
| 6 | Левша | Н.Лесков «Левша» | Необходимость создать нечто необычное, удивительное | Мастерство | «Умники» Лузинская СОШ № 1 |
| 7 | Никита | А.Платонов "Никита" | Страшно когда один дома, кажется, что везде тайные жители | Доброта, сердечность, сострадание | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 |
| 8 | Отрок-киевлянин | "Летопись" | Осада города, невозможность позвать на помощь | Хитрость, сообразительность, знание языков и умение быстро плавать | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 |
| 9 | Алёша | А.Погорельский "Черная курица, или Подземные жители" | Предательство друга (Черной курицы) | Обещает и сдерживает слово, испытывает стыд, старается быть послушным, добрым, скромным, прилежным | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 |
| 10 | Настя и Митраша | М.М Пришвин. «Кладовая солнца» | Самостоятельно жить, вести хозяйство | Умение выжить в сложных условиях, доброта, трудолюбие, сострадание | «Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» |
| 11 | Санька | В.П.Астафьев, «Конь с розовой гривой» | Жадность, злость, обман, боязнь, борьба с совестью | Честность, долг, истинная доброта, требовательность к человеку, прощение, раскаяние, умение искупить вину | «Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» |
| 12 | Павлик | Ю. М. Нагибин, «Мой первый друг, мой друг бесценный» | Конфликтная ситуация, становление характера | Героический подвиг, драгоценная дружба | «Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» |
| 13 | охотник,5 мальчиков:Фёдор,Павел,Илья, Константин,Иван. | И.С.Тургенев "Бежин луг" | страх перед нечистой силой | любопытство,фантазия | "Познающие литературу" МОУ "Весело - Привальская оош" |
| 14 | Вова | Е.И.Замятин "Огненное "А" | подача сигнала марсианам | смекалка,хитрость,находчивость | "Познающие литературу" МОУ "Весело - Привальская оош" |
| 15 | Кай,Герда | Х.С.Андерсен "Снежная королева" | спасение брата | смелость, преданность,доброта | "Познающие литературу" МОУ "Весело - Привальская оош" |
| 16 | Петя Ростов | Л.Н.Толстой "Петя Ростов" | жестокость, война, смерть | храбрость, мужество, человеколюбие, доброта ко всему окружающему | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" |
| 17 | Герасим | И.С. Тургенев "Муму" | немота, непонимание и отсутствие сочувствия со стороны окружающих | человеколюбие, душевная доброта и щедрость, умение прщать | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" |
| 18 | Руслан | А.С. Пушкин "Руслан и Людмила" | поиски пропавшей невесты | любовь, вера, смелость, уважение к окружающим, терпимость | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" |
| 19 | Жилин | Л.Н.Толстой «Кавказский пленник» | Попал в плен | Проявляет находчивость, решительность, стойкость, ведёт активную борьбу за своё и товарища освобождение из плена. | «Эрудиты» |
| 20 | Робинзон | Даниэль Дефо «Жизнь и удивительные приключения морехода Робинзона Крузо | На необитаемом острове не только выживает, но и помогает другим обжить необитаемый остров. Подчиняет себе животных и природу | Трудолюбие. Знания в разных областях науки, ремёсел, практические умения. Настойчивость, упорство. Знание законов жизни. | «Эрудиты» |
| 21 | Автор | Джек Лондон «Любовь к жизни» | Предательство товарища. Тяжёлый путь спасения. | Сила духа, воля к жизни, необыкновенная выдержка. | «Эрудиты» |
| 22 | Жилин и Костылин | Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» (рассказ-быль) | Захват в плен горцами во время русско-турецкой войны | Жилин до последней минуты не сдавался, обдумывал план побега, хотел войти в доверие к горцам. | «Книголюбы» |
| 23 | Настя и Митраша | М.М. Пришвин «Кладовая солнца» (сказка – быль) | Герои остались одни, так как умерли их родители.
Собираясь в тайгу за клюквой, дети заблудились, каждый пошел своей тропой. |
Дети научились самостоятельно вести хозяйство, заботиться о себе, даже не нуждались в помощи
старших.В тайге Митрашу затянула елань, он сбился с натоптанной тропы (в этом тоже есть свой смысл), но герой не сдался, он пытался выкарабкаться. Из болота его вытащила собака погибшего лесника, Травка. |
"Книголюбы" |
| 24 | Мореход Савелий Никитин | А.А.Бестужев-Марлинский «Мореход Никитин» (быль) | Капитан Никитин со своей командой пережили страшную бурю, после чего их атаковало английское судно под командованием капитана Турнипа. | Савелий Никитин из-за любви к Родине, к свободе решается на сопротивление, убедив и матроса Якова. Ему удалось повернуть судно к родным берегам: «… Со мной, что ли, дядя Яков? Не то я
один наделаю проказ, а в кандалы не дамся». |
"Книголюбы" |
| 25 | Васютка | Васюткино озеро | Васютка - заблудился в лесу и провел там 5 дней, | Преодоление собственных недостатков, страха, способность к выживанию, терпеливость, мужество | Super team |
| 31 | Володя | Уроки Французского | Зависть, злобность, не понимание игроков-ребят | Сила воли, выдержка, решительность, гордость, чувство меры | Super team |
| 32 | Люба Бессольцева | Чучело | Наивность, доверчивость, озлобленность,зависть | Гордость, выдержку, решительность | Super team |
| 33 | Мальцев | "В прекрасном и яростном мире" А.Платонов | невозможность видеть, непонимание со стороны сослуживцев | настойчивость, вера в себя, жизнелюбие | Робинзоны |
| 34 | Цветок | "Неизвестный цветок" А.Платонов | невозможност жить без воды, жажда к жизни | трудолюбие | Робинзоны |
| 35 | Митраша | М.М.Пришвин «Кладовая солнца» | Увяз в болоте | Смекалка, смелость | Смелые ребята |
| 36 | Жилин | Л.Н.Толстой «Кавказский пленник» | Попал в плен к татарам | Смекалка, смелость, целеустремлённость | Смелые ребята |
| 37 | Филька | К.Паустовский «Тёплый хлеб» | В деревне по вине главного героя стужа и голод | Осознание своей ошибки, огромное желание спасти деревню, доброта | Смелые ребята |
| 38 | Лоран | А.Беляев "Голова профессора Доуэля" | Страх перед головой, любопытство, сохранение тайны от профессора Керна. | Терпение, доброта, смелость, выдержка. | СМИД МОУ "Шербакульский лицей" р.п. Шербакуль |
| 39 | Гленарван, Элен,майор Мак-Наббс, Мери, Роберт Грант | Ж. Верн "Дети капита Гранта" | Шторм, гроза, акула, ложь, восстановление карты. | Смелость, решительность, стремление к победе, взаимопомощь, сила воли. | СМИД МОУ "Шербакульский лицей" р.п. Шербакуль |
| 40 | Д'Артаньян, Атос, Портос, Арамис. | А.Дюма "Три мушкетёра" | Становление характера, сражение с гвардейцами кардинала, поездка за подвесками королевы. | общительность, взаимопомощь, не избегали трудностей - принимали бой, смелость, отвага, решительность. | СМИД МОУ "Шербакульский лицей" р.п. Шербакуль |
| 41 | |||||
| 42 | |||||
| 43 | |||||
| 44 | |||||
| 45 |
Ответы на задание 4
4. Героям сказок тоже приходится преодолевать трудности. Расскажите о героях известных вам сказок. Какие трудности они преодолевают?
Каждая команда может внести не более 3 имён сказочных персонажей. Причем, персонажи в таблице не должны повторяться, т.е. если одна из команд написала о каком-то персонаже, другие команды не должны выбирать этого же героя.
| Номер п/п | Сказочный герой | Название сказки | С какой трудностью столкнулся? | Помощники (люди или волшебные предметы) | Какое качество проявил герой, преодолевая трудности? | Название команды |
| 1 | пальма | В.М. Гаршин "Attalea princeps" | Выживание в непривычных условиях, непонимание окружающих и их враждебность, одиночество, тоска по родине и воле, трудности в достижении поставленной цели | Маленькая ползучая травка, росшая у подножия пальмы | Умение отстаивать свои позиции, стойкость, мужество, целеустремлённость, свободолюбие, любовь к родине | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска |
| 2 | Иван-царевич | "Лягушка-царевна" | Трудность выбора: жениться ли на лягушке; трудности в выполнении заданий царя-отца, поиски пропавшей Василисы Премудрой, борьба с враждебными силами, с Кощеем Бессмертным | Старичок, волшебный клубочек, медведь, щука, заяц, селезень, Баба Яга, Василиса Премудрая | Честность, стойкость, выносливость, терпение, смелость, мужество, доброта, целеустремлённость | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска |
| 3 | Иван-крестьянский сын, которого ласково звали Иванушка | "Иван-крестьянский сын и чудо-юдо" | Чудо-юдо нападает на родную землю, ненадёжность братьев, три сражения с шестиголовым, девятиголовым и двенадцатиголовым чудами-юдами, борьба со старой змеихой и чудо-юдовыми жёнами | Конь Ивана, булатный меч, кузнецы | Любовь к родной земле, смелость, стойкость, физическая сила и сила духа, упорство, ум, предусмотрительность, целеустремлённость, умение брать ответственность за других на себя | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска |
| 4 | Девочка | "Гуси-лебеди» | Спасти братца от Бабы-яги | Яблоня, молочная река, печь | Смелость, целеустремленность, находчивость | «Умники» Лузинская СОШ № 1 |
| 5 | Падчерица | "Морозко" | Жизнь со злой мачехой, выживание в зимнем лесу | Морозко | Доброта, честность, трудолюбие | «Умники» Лузинская СОШ № 1 |
| 6 | Василиса Прекрасная | "Василиса Прекрасная" | Тяжелая жизнь с мачехой,ненависть мачехи | Куколка-материно благословение | Доброта, трудолюбие | «Умники» Лузинская СОШ № 1 |
| 7 | Хаврошечка | "Хаврошечка" | Зарезали любимую корову | Косточки, яблоня | Трудолюбие, доброта | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 |
| 8 | Царевна | А.С.Пушкин "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях" | Ненависть и зависть мачехи | 7 богатырей, Елисей, зеркальце, собака Соколко | Доброта, внимание и любовь к окружающим людям | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 |
| 9 | Колобок | "Колобок" | Трудность остаться в живых | Дед и баба | Жизнелюбие, хитрость, хвастливость | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 |
| 10 | Золушка | "Золушка" | Жизнь со злой мачехой и сестрами | Тетушка Фея, тыква, мыши | Трудолюбие, доброта, честность, щедрость, внимание и любовь к окружающим | "Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» |
| 11 | Красная Шапочка | "Красная Шапочка" | Лес, серый Волк | Дровосеки с топорами на плечах | Целеустремленность, храбрость, доброта | «Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» |
| 12 | Мальчик с пальчик | "Мальчик с пальчик" | Страшный голод, дремучий лес, отчаяние, страх, людоед | Белые камешки, краюха хлеба, женщина, золотые веночки, сапоги-скороходы | Жизнелюбие, хитрость, внимание и любовь к окружающим людям, смелость, находчивость | «Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» |
| 13 | Семен | "Волшебное кольцо" | бедность,несправедливость,отчаяние | мышка, кошка,кольцо | находчивость, прстота | "Познающие литературу" МОУ "Весело - Привальская оош" |
| 14 | Иван | "Заячий пастух" | барин,барыня - жадные | гармонь | хитрость,находчивость,доброта | "Познающие литературу" МОУ "Весело - Привальская оош" |
| 15 | Филька | Паустовский "Тёплый хлеб" | злость, не любит людей,"холодное сердце" | Панкрат, бабушка, друзья | поборол неуважение к людям, научился их ценить и полагаться на их дружбу, сердце стало добрым. | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" |
| 16 | Иван Царевич | "Марья Маревна" | поиски похищенной невесты | платок, конь, зятья | настойчивость, терпимость, отвага, вера, уважительное отношение к людям и животным | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" |
| 17 | Ванька | Шергин "Волшебное кольцо" | предательство близкого человека | змея Скоропея, кошка, собака | научился разбираться в людях, ценить их за сердце и внутренние качества | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" |
| 18 | Иван-царевич | «Царевна-лягушка» | Поиск жены | Старичок, медведь, заяц, щука, Баба-Яга, селезень | Смелость, справедливость, доброта | Эрудиты |
| 19 | Герда | Х.К. Андерсен «Снежная королева» | Спасение милого Кая | Ворона, добрая принцесса и ее дружок гордый северный олень | Смелость, мужество | Эрудиты |
| 20 | Иван | «Иван- крестьянский сын и чудо–юдо» | Вступил в единоборство с чудом-юдом | Братья, кузнецы, старуха | В первый раз не дрогнул, отвечал мудро; во второй – проявил находчивость, храбрость; в третий раз Иван решителен, неудержим | Эрудиты |
| 21 | Младшая любимая дочь-Марьюшка | Народная сказка «Пёрышко-Финиста Ясна-Сокола» | Зависть старших сестёр, их коварство. | Помощь Бабы-Яги, которая дала героине серебряное донце и золотое веретёнце. Волшебный клубок, указывающий путь. Средняя сестра Бабы-Яги подарила золотое яичко, а младшая - золотое пяльце и иголочку. | Настойчивость, уважение к старшим, умение любить по-настоящему. | «Книголюбы» |
| 22 | Королевич Елисей | Литературная сказка А.С. Пушкина «Сказка о Мертвой царевне и о семи богатырях» | Пустился на поиски своей возлюбленной | Солы природы: месяц, ветер и солнце | Целеустремлённость, преданность, искренность, умение любить по-настоящему. | "Книголюбы" |
| 23 | Младший брат Иван-царевич | Народная сказка «Царевна-лягушка» | Невыдержанность привела к непродуманному поступку: сжигает лягушачью кожу. | Старичок, подаривший волшебный клубок.Баба-Яга, которая указала, где найти Василису Премудрую | Не испугался трудностей, сжалился над животными, которые потом и помогли ему. | "Книголюбы" |
| 24 | Машенька | "Машенька и три медведя" | заблудилась в лесу | короб | ум, смелость | Робинзоны |
| 25 | Белоснежка | "Белоснежка и семь гномов" | нелюбовь мачехи | помогли гномы | доброта, отзывчивость | Робинзоны |
| 26 | Иван | «Царевна лягушка» | Иван ищет свою невесту | Стрела, клубок, яблоки | Верность своему слову, любовь | Super team |
| 27 | Салтан и сын Гвидон Салтанович,Царевна Лебедь» | «О царе Салтане» | Обман, зло, коварство | Стрела, море, бочка,лебедь | Смелость, бесстрашие, решительность | Super team |
| 28 | Аленушка, Иванушка | «Гуси-Лебеди» | Сиротки салкиваются с обманом, притворством злых персонажей | Животные,птицы, деревья ступа с Бабою Ягой, гуси-лебеди, Серый Волк, ковер-самолет, черт и
речка |
Смекалку,хитрость, бестрашие | Super team |
| 29 | Заморышек | «Баба – яга и Заморышек» | Убегал от погони бабы – яги. | Добрый конь, платочек | Смекалку | Смелые ребята |
| 30 | Терешечка | «Терешечка» | Дочь ведьмы Чувилихи должна была пожарить его в печи. Побег от Чувилихи. | гусёнок | Смекалка; решительность | Смелые ребята |
| 31 | Иван - царевич | «Царевна – лягушка» | Поиски жены Елены Прекрасной | Старухи (старшая и средняя сестра), ковёр - самолёт | Целеустремлённость, любовь к жене | Смелые ребята |
| 20 | ||||||
| 32 | ||||||
| 33 | ||||||
| 34 | ||||||
| 35 | ||||||
| 36 | ||||||
| 37 | ||||||
| 38 | ||||||
| 39 | ||||||
| 40 | ||||||
| 41 | ||||||
| 42 | ||||||
| 43 | ||||||
| 44 | ||||||
| 45 |
Если вам сложно вставить данные в таблицу, Вы можете прислать их координатору проекта, но в этом случае он занесет в общую таблицу от вашего лица данные только тех персонажей,имена которых отсутствуют в общей таблице.
