Учебный проект Способы защиты от нежелательной информации в Интернет
"Способы защиты от нежелательной информации в Интернет"
Цель: Ознакомить учеников, с каким нежелательным контентом они могут столкнуться в Интернет
Задачи:
1. Защита от вредоносной и нежелательной информации
2. Научить правилам поведения на просторах Интернет.
3. Что нужно сделать, если все таки столкнулись с нежелательным контентом
Результат: Ученики должны научиться различать негативную информацию из интернета
Дидактические цели проекта
Реализация учебного проекта преследует следующие цели:
- Формирование осведомленности учащихся о вреде и пользе «нежелательной информации» .
- Формирование представления о принципах работы фильтров нежелательной информации.
- Овладение умениями представления результатов исследования с использованием современных информационных технологий (сайт, презентации и.т.д.)
Творческое название
"Интернет без мусора"
Основополагающий вопрос проекта
Как окунуться в интернет и остаться «чистым»?
Вопросы учебной темы (проблемные)
1. С каким нежелательным контентом могут столкнуться дети в Интернет?
2. Цензирование или регулирование Интернет контента?
3. Как защитить детей и пользователей от вредоносной и нежелательной информации?
4. Что нужно знать ребенку о правилах поведения в Интернет?
Темы самостоятельных исследований учащихся
1. Анализ существующих методов защиты от нежелательной информации.
2. Изучение спама на предмет содержания в нем нежелательной информации.
Оформление результатов исследования
Результаты самостоятельных исследований учащихся могут быть представленны:
| Результаты работ | Сервис Web 2.0 | Ссылка | |
|---|---|---|---|
| Презентации и публикации | Скрибд - хранение презентаций и текстовых файлов | Скрибд | |
| Фотоальбом | Фликр - хранение фотографий | Фликр | |
| Видеоклипы | Ютьюб -размещение видеоклипов | Ютьюб | |
| Блог | Живой журнал - размещение блога | ЖЖ | |
| Слайд шоу | Слайд - создание слайд-шоу | Слайд |
Темы учебного плана школьного предмета
1. Информация и информационные процессы. Защита информации.
2. Компьютер и программное обеспечение.
3. Информационная деятельность человека.
4. Информационная этика и право, информационная безопасность.
Методические задачи проекта:
Учащиеся должны знать:
- классификацию нежелательной информации, их влияние на учеников;
- методы проведения профилактики, защиты и фильтрации информации;
- существующие программные продукты, предназначенные для обеспечения защиты информации и фильтрации;
- адреса сайтов, созданные специально для детей;
уметь:
- соблюдать требований информационной безопасности, информационной этики и права;
- приводить собственные примеры явлений и тенденций, связанных с безопасностью информационного пространства учебных компьютеров;
иметь навыки:
- представлять результаты учебных исследовательских проектов с использованием ИКТ.
- Защита своего компьютера от нежелательного контента;
Время на выполнение проекта:
Учебный проект «Интернет без мусора» рассчитан на 6 академических часов (по 45 минут).
Оценка деятельности учащихся
Деятельность учащихся будет оцениваться посредствам презентаций, публикаций. Предполагается проведение оценки, как самим учителем, так и другими учащимися и самим учеником
Список участников проекта
| Команда | Город | ВУЗ/Школа | Участники | Исследование | |
|---|---|---|---|---|---|
| Safeguard | Магнитогорск | МаГУ | Пензина Наталья | ||
| Магнитогорск | МаГУ | Долженко Ирина | |||
| ... | ... | ... | ... | ||
| ... | ... | ... | ... | ||
| ... | ... | ... | ... | ... | |
| ... | ... | ... | ... | ... |
Автор и веб-сайт проекта
Исрафилов Рустам Рахимьянович, студент 43 группы факультета информатики, Магнитогорского Государственного Университета
