Учебный проект Интернет-аддикция

Данный проект под названием «Интернет-аддикция» посвящен изучению проблемы Интернет-аддикции и способам ее выявления, и рассчитан на учащихся старшего и среднего звена. В ходе проекта будут рассмотрены актуальные темы связанные с пагубной зависимостью от Интернет. Цель проекта: познакомить учащихся с проблемой Интернет-аддикции и дать им возможность исследовать некоторые аспекты проблемы самостоятельно, для лучшего понимания и развития их творческого мышления. В результате учащиеся должны овладеть знаниями о механизмах возникновения Интернет-аддикции и способах ее выявления. Срок реализации проекта – 6 часов.

Тема учебного проекта

Интернет-аддикция.

Творческое название

"1001 ночь в Интернет".

Основополагающий вопрос

Как не попасть в сети Интернет-аддикции?

Проблемные вопросы

1. Интернет-аддикция – угроза современности?
2. Сколько форм у Интернет-аддикции?
3. Интернет, Интернет. Кто зависим, а кто нет?

Темы самостоятельных исследований учащихся

1. Интернет-аддикция: мифы и реальность.
2. Лики Интернет-аддикции.
3. Ты зависим или нет? Тест на Интернет-аддикцию.

Результаты исследований могут быть представлены в виде презентации, публикации, статьи. При проведении исследования рекомендуется использовать следующие сетевые сервисы:

• Летописи.ру
• Flickr.com
• ЖивойЖурнал
• БобрДобр
• Гугл

Темы учебного плана школьного предмета

1. Глобальная компьютерная сеть.
2. Работа с WWW. Поиск информации в Интернете.
3. Работа с электронной почтой.
4. Основные типы услуг, предоставляемых клиентам глобальных компьютерных сетей (электронная почта, телеконференции, файловые архивы).

Учебные темы взяты из тематического планирования для 9 класса на основе учебника: Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика: Базовый курс 9 класса. - М.: БИНОМ, Лаборатория Знаний, 2006.

Методические цели проекта

По окончании работы над проектом, учащиеся должны:

1. Знать обо всех формах Интернет-аддикции.
2. Уметь определять зависимость от Интернет.
3. Узнать о некоторых заблуждениях про Интернет.

Дидактические цели проекта

1. Воспитание культуры информационной деятельности, в том числе умения работать в коллективе.
2. Овладение умениями представления результатов исследования с использованием современных информационных технологий (презентация, публикация, сайт).
3. Формирование осведомленности подростков о механизмах возникновения Интернет-аддикции и способах ее выявления.

Этапы и сроки проведения

Приблизительный срок проведения проекта: 4 урока + 135 минут самостоятельной работы.

Этапы проекта:

Подготовительный этап:

• объяснение нового материала учителем (30 мин.);
• распределение тем исследований по группам участников (15 мин.);
• обсуждение хода решения поставленной задачи (15 мин.);
• подготовка материалов, необходимых для проведения проекта (15 мин.).

Этапы исследований:

• анализ работы, постановка творческих вопросов (15 мин.);
• выполнение творческих заданий по группам (45 мин);
• оформление творческих заданий, подготовка презентаций и буклетов (135 мин. самостоятельной работы).

Заключительный этап:

• защита участниками проекта своих работ (35 мин.);
• подведение итогов, награждение (10 мин.).

Список участников проекта

Принять участие в проекте можно записавшись в таблицу ниже.

Команда	Город	ВУЗ/Школа	Участники	Визитка	Исследование
Istina	Магнитогорск	МаГУ	Овсова Ксения	...	Лики интернет-аддикции
...	...	...	...	...	...
...	...	...	...	...	...
...	...	...	...	...	...
...	...	...	...	...	...
...	...	...	...	...	...

Контакты

Автор проекта: Лаврухин Евгений

Блог проекта: [[1]]

Сайт проекта: [[2]]