Зимний самосбор на Горьковском море-2009
23-24 января на турбазе «Залив» (Горьковское море) прошла зимняя школа для тьюторов программ Intel «Обучение для будущего», «Путь к успеху» и участников сетевого регионального проекта «Проектирование информационно-образовательной среды в современной школе». Зимняя школа прошла в форме самосбора. Организатор мероприятия: кафедра информационных технологий Нижегородского института развития образования.
Вопросы, обсуждаемые на Самосборе:
- Перспективы развития единой информационно-образовательной среды Нижегородской области
- Интеграция образовательных программ Intel
- Участие в новых сетевых образовательных проектах
- Сервисы Веб 2.0
- Модель 1:1 и др.
Фотоотчёт
Приезд на турбазу "Залив" 
Выступает Киселев А.К. 
Выступает Шевцова Л.А. 
Рефлексируем в Вики
Записываемся на баркэмп 
О летних лагерях 
О реализации программы "Путь к успеху" 
Как сделать сетевой проект успешным?
Программа мероприятия
23 января
10.00 – Отъезд от НИРО
12.00 – Заселение на турбазу «Залив»
13.00 – Обед
14.00 – Открытие семинара. Приветственные слова.
14.00-15.30 Пленарное заседание
Шевцова Л.А. Развитие единого информационного образовательного пространства Нижегородской области
Киселев А.К. Возможности Медиа-Вики для организации информационно-образовательной среды ОУ
Ярмахов Б.Б. Внедрение информационно-компьютерных технологий в школах Нижегородской области:человеческий фактор
Круподерова Е.П. О перспективах реализации программы Intel «Обучение для будущего» в Нижегородской области
Канянина Т.И., Об итогах деятельности Нижегородского института развития образования по программе Intel "Путь к успеху"
15.50 Круподерова Е.П. Разъяснение технологии организации баркэмпа (самосбора)
Канянина Т.И.: Будем Активными Рационально-Креативными Энергичными Мобильными Педагогами !
16.00 – 18.00 Баркемп
| Время | Роль программ Intel в развитии единого информационного образовательного пространства Нижегородской области | О сетевом региональном проекте «Проектирование информационно-образовательной среды в современной школе» |
|---|---|---|
| 16:00-16:30 | О реализации новых курсов программы "Обучение для будущего" Круподерова Е.П., Степанова С.Ю., Попова Н.Л., Тюрина С.В. | Цифровые исследования. Киселев А.К. |
| 16:30-17:00 | Об опыте участия Нижегородских педагогов в Российских и региональных сетевых проектах Круподерова Е.П., Разумова Н.В., Романова Т.М. | Об опыте организации летнего лагеря. Ярмаxов Б.Б |
| 17:30-18:00 | Развитие программы Intel "Путь к успеху" в районах Нижегородской области. Власова Г.С.,Кудимова Н.В., Михайлова Т.А., Красильникова Л.Б. | Организация школьного виртульного методического кабинета. Лескина И.Н., Самоделкина Н.Н. |
19.00 - 22.00 Дружеский ужин, неформальное общение: Открытый микрофон. Переговоры в кулуарах... Культурная программа
24 января
9.00 - Завтрак
9.30 - 10.30 Круглый стол «Итоги первого образовательного самосбора в Нижегородской области»
Из обсуждений на самосборе
О реализации новых курсов программы "Обучение для будущего"
Выступающие: Круподерова Е.П., Степанова С.Ю., Попова Н.Л., Тюрина С.В.
В 2008 г. начато обучение по новому основному курсу программы (очный курс V 10.0 и очно-дистанционный курс TEO2).
Нижегородские учителя одними из первых в России приступили к обучению по новому основному курсу программы "Обучение для будущего". Пилотный основной курс проведен летом 2008 г. в НИРО, г.Сарове. Особенности нового курса:
- организация учебного процесса, разработка методики обучения и средств диагностики, обеспечивающих освоение содержание государственных образовательных стандартов;
- содействие в организации личностно-ориентированного учебного процесса, в котором поощряется направленность учеников на саморазвитие и развитие мыслительных умений высокого уровня;
- выбор методов и разработка средств оценивания интересов и опыта учащихся;
- сопровождение и поддержка коллективной и самостоятельной учебной/проектной деятельности учащихся со стороны учителя;
- внимание на активную учебную деятельность учащихся (САМО-… самооценивание, саморазвитие, саморефлексия …);
- выбор методов и разработка средств оценивания не только продуктов учебной деятельности, но и ее процесса;
- реализация методик использования информационно-коммуникационных технологий учащимися и педагогами для более эффективного проведения исследовательской деятельности, общения, сотрудничества, продуктивного взаимодействия на основе использования интерактивных сетевых средств информационных технологий (Веб 2.0);
- создание портфолио проекта;
- использование современных возможностей Интернет (сетевые сервисы)
Дистанционный курс в 2008 году проводился в НИРО, г.Кстово, г.Дзержинске, Сарове.
Отзывы учителей о новом курсе самые положительные. Создано большое количество интересных портфолио. Многие из них уже реализованы. Некоторые стали победителями 5 областного конкурса проектов.
Но при этом в курсе TEO2 тьюторы столкнулись с проблемами:
- различный уровень ИКТ-компетентности педагогов
- проблемы с набором в группы (не везде была поддержка администрации школы и района)
- проблемы с Интернетом (некоторые могли работать только в школе)
- напряженная работа тьюторов
Предложения:
1. Предоставление тьюторам больше свободы в организации очно-дистанционного курса (возможность прохождения большего количества модулей очно)
2. Постоянная поддержка тьюторов
3. Проведение тренингов, обобщение опыта тьюторов
4. Организация сетевого сообщества тьюторов курса TEO
Об опыте участия Нижегородских педагогов в Российских и региональных сетевых проектах
В последние года сетевая активность нижегородских педагогов значительно выросла. В проекте "300 ИнтеЛлектуальных школ" приняли участие 18 школ Нижегородской области:
- Школа 185 г. Н.Новгорода
- Лицей 165 г. Н.Новгорода
- Лицей 8 г. Н.Новгорода
- Лицей 28 г. Н.Новгорода
- Школа 22 г. Дзержинска
- Школа 11 г. Дзержинска
- Школа 3 г. Кстово
- Школа 10 п. Гидроторф Балахнинского района
- Воротынская школа
- Школа 14 г. Балахны
- Либежевская школа им. Р.Е. Алексеева
- Сергачская школа 3
- Школа 11 г. Дзержинска
- Школа 23 г. Дзержинска
- Большетерсенская школа
- Школа 130 г. Н.Новгорода
- Лицей 7 г. Кстово
- Сявская школа Шахунского района
Эти школы приняли участие в различных сетевых проектах, инициировали собственные проекты, подготовили статьи для проекта "3000 статей для Википедии". Среди наиболее интересных проектов, инициированных нижегородцами: "Комсомол:вчера, сегодня, завтра", "Дню народного единства посвящается", "В мире музеев" и др.
Об участии учеников Сявской школы в международном проекте ГлобалЛаб рассказала Разумова Н.В..
Предложения:
- Увеличить количество школ-участников сетевых проектов. Для этого активизировать работу кафедры информационных технологий НИРО и тьюторов по презентации сетевых проектов программы Intel
- Инициировать в Летописях новые региональные сетевые проекты
- Принять участие в сетевой межшкольной семейной олимпиаде
Рассказ о самосборе тьютора программы "Обучение для будущего" Степановой С.Ю.
24 января около НИРО нас ждал маленький жёлтый ПАЗик, который отправился точно в 10.00 на неизвестную нам турбазу «Залив». После приблизительно двух часов пути и небольших сомнений водителя автобуса («Куда ехать?») среди заснеженных ёлок и сосен наконец-то показался небольшой конгломерат строений. «Вот и приехали!» - облегчённо вздохнул сплотившийся за время пути коллектив. На турбазе нас ждал горячий обед, а затем самосбор, ради которого мы сюда и приехали.
Наш семинар состоялся в форме баркэмпа. Работали две секции: "Проектирование информационно-образовательной среды в современной школе" и участников программ Intel «Путь к успеху» и «Обучение для будущего».
Атмосфера – деловая, демократичная, непринуждённая, оживлённое общение, бурные дискуссии. Интересные доклады: о новом курсе программы «Обучение для будущего», о проблемах дистанционного курса, о сетевых проектах, о виртуальном методическом кабинете. В очередной раз поднимался вопрос о создании региональной Вики (Мы её ждём!).
К сожалению, не удалось послушать всех докладчиков и поучаствовать во всех обсуждениях, но, как говорил Козьма Прутков: «Нельзя объять необъятное».
Утром, после плотного завтрака, за «круглым столом» были подведены итоги нашего семинара, после чего состоялся небольшой, но очень продуктивный тренинг по проектированию успешного сетевого проекта. В процессе интенсивного мозгового штурма были рождены четыре идеи интересных сетевых проектов.
В 12.00, обогащённые идеями и новыми знакомствами, мы попрощались с гостеприимной турбазой и заснеженным лесом.
Отзыв Разумовой Н.В., тьютора программы "Обучение для будущего"
Понравилось, что работа проходила в рабочей обстановке, но очень непринужденно, открыто и тепло. Идея баркэпма замечательная.
Благодарность организаторам и очень хочется следующих встреч!
Отзыв тьюторов программы "Обучение для будущего" и "Путь к успеху" из г.Сарова
Прошедший баркэмп оставил самые замечательные впечатления.
Во-первых, мы получили много новой информации об опыте школ Нижегородской области по формированию информационного образовательного пространства. Почерпнули много новых идей. Это дало новый импульс к дальнейшему творчеству.
Во-вторых, мы оказались в комфортной обстановке. Баркэмп-такая форма, которая позволяет общаться свободно, демократично. Нет скованности, а есть творческие сотрудничество. Есть потрясающее общение,есть много новых знакомств среди единомышленников.
В третьих, прекрасная окружающая обстановка: свежий воздух, густой лес, нет повседневной суеты. Всё есть для того, чтобы не отвлекаясь на постороннее, работать. Спасибо кафедре информационных технологий НИРО (Шевцовой Л.А., Круподеровой Е.П., Каняниной Т.И.) и преподавателям НГПУ Ярмахову Б.Б. и Киселеву А.К.
Баркэмп!
Новое, интересное.
Ищем, творим, общаемся.
Мы все здесь единомышленники!
К новым свершениям!
Материалы самосбора
Фотоматериалы конференции
Фотоальбом "Зимний самосбор на Горьковском море" Е.П.Круподеровой
