Учебный проект Злейший враг, а может друг

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Авторы проекта

Забоева Любовь

Творческое название проекта

Злейший враг, а может друг

Тема в учебном плане

Требования и првила по технике безопасности в компьютерном классе

• Компьютер и здоровье

Дидактические цели учебного проекта

• освоить метод прогнозирования результатов;
• научить ориентироваться в «море» информации;
• сформировать навыки самостоятельной работы, работы в классе.

Компетентности, формируемые учебным проектом

• В сфере самостоятельной деятельности.
• Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
• В бытовой сфере.

Методические задачи учебного проекта

• Дать максимально возможную информацию о том, что относится к понятию <Компьютер>, фундаментальности этого понятия в науке (предмете) информатики, ОБЖ и биологии .
• Формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией.
• Формирование у учащихся стиля мышления адекватного требованиям современного информационного общества.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Возможна ли жизнь без компьютера?

Вопросы учебной темы (проблемные):

• Какой вред может причинить компьютер здоровью человека???

• Какие существуют мифы о мании видеоигры?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

2. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

Предметные области

• Информатика
• Биология
• Основы безопасности жизнедеятельности

(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")

Возраст учащихся

11 класс

Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе

Дидактические материалы

• материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
• материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)

Работы учащихся

Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах