Сценарий праздника "Гости из будущего" прогимназии № 40 (Мурманск)
Гости из будущего
Ведущий - Здравствуйте, уважаемые родители, дорогие гости. Сегодня у нас у всех особый, знаменательный день. Наши третьеклассники прощаются с начальной школой. Это их первый в жизни выпускной вечер. И нам очень хочется, чтобы этот вечер запомнился им на всю жизнь. Для них в этот день звенит последний школьный звонок. Сейчас они появятся здесь, наши выпускники, чуть взволнованные, чуть встревоженные необычностью нынешнего торжества, радостные оттого, что один рубеж – начальная школа – уже взят. Приветствуйте их!
Музыка. Выход и представление классов.
Ведущие-дети (1 и 2)
- Здравствуйте, папы и мамы, бабушки и дедушки!
- Добрый вечер, господа родители!
- Здравствуйте, наши любимые учителя!
- Сегодня мы собрались в этом зале в нашей прогимназии…
- В нашей родной прогимназии!
- Хорошо, в нашей родной прогимназии на праздник!
- На грустный праздник, ведь мы прощаемся с начальной школой, с нашими первыми учителями.
- Ну, я с этим не согласна: прощаемся – это образно. Мы же будем приходить, а их первоклассники станут нашими друзьями. И вообще – грустных праздников не бывает. Будем веселиться, петь и танцевать!
Танец «Вальс»
СЦЕНА 1
Музыка. Появляются гости.
Гости (I и II).
– Ты видел, всего два этажа?!
- Да, а где же площадка для космолётов?
- Умник, они же ещё в космос не летают!
- А галерея с цветами та же самая!
- Только какая-то маленькая… и фонтана нет…
- И компьютеры в музее те же!
- Какой музей?! Ты читать умеешь? Там же было написано «компьютерный класс»!
- Смотри, смотри! Помнишь старую фотографию? В пятом томе «Летописи»? Вон та учительница мою прабабушку учила!
- Какая? Вон та, что на нас смотрит?
- Смотрит?! Ты, диск неформатированный, ты что, забыл невидимость включить?
- Ой…
Ведущие и гости.
– Эй, ребята, вы кто?
- И чего вам тут надо?
- А мы… это…
- А вы здесь учитесь?
- Мы уже закончили! (Мы здесь учились) Видите – «Выпуск 2002»? Это мы!
- 2002? Значит, всё точно.
- Что точно?
- Понимаете, нам сочинение задали, « Прошлое нашей школы», по материалам школьного музея…
- …Да, а этот музей в три дня не обойдёшь, одной Летописи пятнадцать томов!
- И фильмотека – три стеллажа!
- Ну, мы и решили…
- Скатаемся быстренько в прошлое, посмотрим, что и как!
- В прошлое? Так вы из будущего?!!
- 2152-й!
- Ну и как там, в будущем?
- Скукотища!
- На звездолеты детям до 16 запрещается…
- Только замечание в информатор схлопочешь, родители сразу флайер отбирают…
- Да, а трехмерные учителя только в старших классах…
- Что значит трехмерные?
- Ну, объемные, значит, а сейчас они у нас плоские.
- Что, они и у вас тоже зарплату не получают? Совсем исхудали?
- При чем тут еда? У нас не живые учителя, а просто на экране робот объясняет материал, а в парту мини-информатор вмонтирован
- Ага, чтоб на пульт к завучу передавать, чем ты на уроке занимаешься – системой квадратных неевклидовых Пи-уравнений или с Альфа-Центаврой по нуль-связи болтаешь…
- Погодите, у вас что, нет живых учителей?
- Ты что, живые только в университетах!
- Но… как же вы… без учителей? Бедненькие!
- Робот тоже нормально объясняет!
- Да при чём тут объяснения? Ведь учитель не только уроки ведёт!
- А что ещё?
- Учитель, это же, как вторая мама! Она заботится о нас, дарит нам своё тепло и внимание.… Вот что. Садитесь-ка сюда, смотрите и слушайте. Может, тогда поймёте.
Гости занимают места в зале. Ведущие читают стихи.
Первая учительница наша,
Как мы благодарны вам за всё!
И за строчки первые в тетради,
И за материнское тепло.
В памяти останется навечно
Всё, чему учили вы порой
Мы сегодня называем вас сердечно
Самой лучшей, милой, дорогой!
Что важно для взрослых, для маленьких – нет,
Мы думать не думали, сколько вам лет,
Какой у вас муж, и какая получка,
И есть у вас дочка, а, может, и внучка?..
Легко и охотно входили вы в класс,
Любили работу, что значило – нас!
Ведущие -
- Спасибо вам, терпеливые и заботливые…
- Сердечные и внимательные…
- Наши первые учителя и воспитатели: ...
Учителя и воспитатели выходят на сцену. Вручение медалей и цветов.
(«За чуткое сердце»,«За выдержку и стойкость», «За неиссякаемый источник знаний», «За многогранность таланта», «За трепетную душу», «За стремление к знаниям»)
Ведущие -
- Вы всегда были рядом с нами. Вы радовались нашим успехам и огорчались из-за наших неудач…
- Вам несли мы свои проблемы, у вас просили совета и помощи…
- Ваши глаза всегда с любовью смотрели на нас…
- Вам мы посвящаем эту песню!
Учителя и воспитатели занимают места в зале. Хор исполняет песню «Учителю».
СЦЕНА 2
Гости - Да, живой учитель – это сила!
- Записывай, записывай скорее про учителей! (достают электронныезаписные книжки)
- И про воспитателей не забудь!
- Ага…
Соредоточенно нажимают кнопки.
Ведущие. А что это у вас?
Гость - Это? Наши информаторы.
- А зачем?
- Ну… Здесь материалы для уроков, домашние тесты всякие…
- А, портфель!
- Сообщения для родителей…
- Закодированные! Не сотрёшь…
- Да нет, дневник!
- Дневник?
- Портфель?
- А что это?
- Портфель – это же самое главное для ученика! Универсальный предмет: хочешь – книги носи, хочешь – с горки катайся.
- Трансформер?
- Он шутит! Но портфель – действительно очень нужная вещь. В нём хранятся все школьные принадлежности.
Сценка «Портфель и дневник»
Ученик -
У меня портфельчик есть,
Всех достоинств в нём не счесть:
Сто карманов, сто замочков,
Есть липучки и крючочки.
С ним дружу я круглый год:
Летом ходим мы в поход
И зимой он выручает –
Мне ледянку заменяет.
Это всё, конечно, так…
Но не вспомню я никак:
Для чего же(3 р.)
Сделаны наши портфели?
Математика -
Меня, царицу всех наук
Математикой зовут.
Всё умею делать я,
Без меня никак нельзя.
Дан тебе мешок печенья,
Ты попробуй без стесненья
Так ребятам разделить,
Чтоб себя не обделить
Чтение -
Я – самая нужная книга на свете –
Учебник по чтению; знают все дети.
А взрослые? Вы не забыли меня?
И с вами когда-то мы были друзья.
С грехом пополам по слогам вы читали
И маму от рамы с трудом отличали.
Теперь ваши дети уже не такие,
И книжки они прочитают любые.
Русский язык -
Вот русский – он знакомый всем,
Однако не простой совсем,
Хоть труден он, но без него
Не вышло много бы чего:
Не составить телеграмму,
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить!
Английский язык -
Сегодня, в наш учёный век
Любой культурный человек
Язык английский должен знать,
Без перевода понимать.
А раньше было – я молчу:
- Ду ю спик инглиш?
- Да, хочу!
Сейчас такого не бывает,
Теперь английский каждый знает.
История -
Много знаний по истории, друзья,
Даст вам эта книга, не тая.
Всех людей известных она знает,
Познакомить с каждым лично вас мечтает.
География -
А вот учебник географии.
Не простой он, с фотографиями,
Удивительных историй не счесть,
На его страницах собран мир весь.
Художественный труд -
Вот и я – художественный труд.
Так учителя меня зовут.
Чудеса могу руками я творить,
О бумаге и о красках говорить.
У меня свои помощники есть:
Кисти, ножницы, линейка – не счесть.
Я со многими ребятами дружу,
Очень крепко этой дружбой дорожу.
Физкультура -
Что вы об учёбе всё твердите?
Скучно было б и без нас, вот смотрите:
Вы спросите у любого из ребят –
Физкультуру каждый день они хотят,
Чтобы мяч по залу до ночи гонять,
Где уж про уроки вспоминать?
Музыка -
И на пении нам тоже интересно,
Сколько песен-то узнали – всем известно!
Пустячок -
Пустячок меня зовут,
Я знаком со всеми тут,
Я – и фишки, и игрушки,
И вчерашний пирожок,
Разве можно в нашей школе
Без меня прожить, дружок?!
Дневник (вбегает вместе с отметками) -
А я… А мы… А у меня….
Да как же школьник без меня?
Я очень важный, всех главней,
А ну, забыть меня посмей!
Я знаю расписание,
Домашнее задание,
Кому что нужно принести
Иль маму с папой привести.
А уж оценки в каждой строчке
Мелькают на любом листочке.
Двойка -
На меня глядите в оба!
Я известная особа –
Скрученная, как змея.
Двойка.
Пара, вот кто я!
Единица. Я, сестрица, Единица.
А ещё зовусь Колом.
Тот, кто ленится учиться,
Хорошо со мной знаком!
Тройка-
Я ведь тоже у лентяя
Иногда в гостях бываю…
Хоть лентяев не люблю,
Но частенько их хвалю:
Тройка всё-таки не Двойка –
Не грозит головомойка…
Пусть ответит кое-как,
Всё ж не пара, а трояк!
Четвёрка. Чтоб чему-то научиться,
Надо малость потрудиться!
И смекалка здесь нужна!..
Четверка -
Я, Четвёрка, с кем дружна?
С теми, кто читает книжки,
Кто стремится всё узнать.
Тем девчонкам и мальчишкам
Часто ставят даже «пять»!
Пятёрка -
Я сознательным ребятам
Расширяю знаний круг
Про планеты, спорт и атом…
Любознательным ребятам
Я, Пятёрка, первый друг!
Единица - Ишь какая!
Тихонько Двойке:
Нет, сестрица,
Это мне не по нутру –
Всё учиться да учиться?!
Так со скуки я помру…
Пятёрка мне не нравится.
Нам надо б с нею справиться!
Тоже мне – воображает,
Будто всё на свете знает!..
Двойка (Единице) -
Спесь собью с неё сейчас!
Знаем всё не хуже вас!
Хочешь, докажу на спор?
Пятёрка-
Что ж, серьёзный разговор.
Ну, тогда ответьте нам:
Снег, метелица метёт,
Покрывает речки лёд.
Отвечайте без ошибки –
Где зимой зимуют рыбки?
Двойка-
Ну, такую ерунду
Знают даже в детсаду!
Рыбы, можете поверить,
Выползают жить на берег…
А потом, собравшись в стаю,
Вместе в Африку летают.
Четвёрка -
Так по небу и летят
За моря и горы?
Будешь ты лауреат,
И, наверно, скоро.
Пятёрка -
Всё, закончена игра.
Нам в дневник идти пора
Двойка, стой-ка!
Кол, постой!
Ну, зачем вы рвётесь в бой?
Вы – в дневник?
Зачем он вам?
Вам совсем не место там!
В нашей школе каждый класс
Обойдётся и без вас!
Уходят.
Гости -
- Интересная штука – дневник! И этот… сундук!
- Не сундук, а портфель! Только вот что мне непонятно: неужели всего два человека – учитель и воспитатель – способны вот это всё делать?
- Вот-вот, и все эти науки знать, и спортом заниматься, и рисовать…
- И играть с вами, и танцевать, и булочки печь…
Ведущие -
- Ну что вы! В нашей школе работает очень много замечательных людей!
- И труд каждого из них заслуживает самой высокой награды!
- За эти годы всяко-разно было,
Но мы хотим сказать вам без прикрас,
Что ваше сердце нам добро дарило
И согревала, словно солнце, нас!
- Пусть в свете дней исчезнут все печали,
Пусть сбудутся заветные мечты,
Желаем, чтоб всегда вы освещали
Дорогу жизни светом доброты!
Награждение педагогов дополнительного образования и работников школы. Вручение цветов и грамот:
1."За преодоление языкового барьера в рамках школьной программы"
2."За внедрение информационных технологий в детские головы"
3."За воспитание олимпийского резерва"
4."За искреннее желание сделать мир цветным"
5."За подаренную свободу движения"
6."За широко распахнутую дверь в мир книг"
7."За будни, превращённые в праздники"
8."За песню, что нам учиться и жить помогает"
9."За скромный каждодневный труд и теплоту души"
10.Поваров и работников кухни – "За качественное и количественное исполнение обедов и непревзойдённость дрожжевого теста"
11.Дружный коллектив технических работников "За стремление превратить школу в уютный дом"
12.Секретаря – "За бескорыстный трудовой энтузиазм и открытый доступ к телефону"
Танец-попурри
СЦЕНА 3
Гости и ведущие-
- Всё ясно, в школе вы не скучаете. А дома?
- Тяжело, наверное, все эти уроки выучить?
- Да, трудновато…
- Но зато у нас дома помощники есть!
- Роботы?
- Да какие роботы?! Бабушки!
Сценка «Бабушки»
1 бабушка - Здравствуй, Петровна! Посиди, отдохни!
2 бабушка - Да что ты, я ещё уроки не сделала…
1 бабушка - Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет, как школу кончила!
2 бабушка - Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это, наверно, ужасно непедагогично.
1 бабушка - Чего это «непедагогично»? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2 бабушка - Правда? Это вы их так балуете?
1 бабушка - Я не балую! Я с ними знаешь как строго? Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня всегда сами переписывают…
2 бабушка - О, вы действительно строго!
1 бабушка - А то! Так что, если что, меня спрашивай, у меня опыт большой!
2 бабушка - Ну, если не трудно, проверьте, как я стихотворение выучила. Гм-гм! «У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…»
1 бабушка - Так, хорошо.
2 бабушка - «…и днём, и ночью пёс учёный…»
1 бабушка - Какой пёс? Какой пёс?
2 бабушка - Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман-пинчер?
1 бабушка - Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот!
2 бабушка - А, поняла-поняла! Ну, я тогда сначала: «У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том, и днём и ночью кот учёный…»
1 бабушка - Ну?
2 бабушка - «…с авоськой ходит в гастроном…»
1 бабушка - С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?
2 бабушка - В цирке. Вы знаете, там клоун Куклачёв, так у него кошки ещё и не такое делают…
1 бабушка - Ой, всё, сил с тобой нет! Что там у тебя ещё? Математика? Ну, давай задачку попробуем решить. (Берёт учебник, читает). Так, «с ванной соединены две трубы». Ты запомни, чтобы решить задачу, нужно её хорошенько себе представить. «С ванной соединены две трубы», - представила?
2 бабушка - Да-да, представила.
1 бабушка - «Через одну вода вливается, через другую выливается», представила?
2 бабушка - (Убегая) Ой, представила! Представила!
1 бабушка - Погоди! Ты куды бежишь?
2 бабушка - Так… вода выливается! Может весь пол залить!
1 бабушка - Успокойся. На самом деле ничего не льётся! Это в задаче! А ты скажи лучше, когда наполнится ванна?
2 бабушка - О-о-о! Никогда не наполнится. Меня не проведёшь! Сами же сказали – ничего не льётся!
1 бабушка - Фу! Всё, будь здорова! С тобой в больницу попадёшь! А у меня самой ещё уроки – опыт по естествознанию провести надо, фасоль вырастить.
2 бабушка - А, да-да, я помню, вы у меня фасоль брали.
1 бабушка - Да что-то не растёт твоя фасоль! Видно, некачественная…
2 бабушка - Как некачественная, как некачественная?! Ну вот, делай людям добро! Можно сказать, от себя оторвала, вынула из супа фасоль…
1 бабушка - Погоди-погоди, как - из супа? Это я, выходит, варёную фасоль растила? Спасибо, подруженька, удружила…
2 бабушка - Ой, ну я же не знала, не обижайтесь! Ну, может, я вам тоже помогу? Что вашим внукам задали?
1 бабушка - Сейчас дневник погляжу. Так, «принести кеды» - это я взяла, завтра за внучка стометровку бегу!
СЦЕНА 4.
Гости и ведущие -
- Ваши бабушки действительно за вас учатся?
- Да шутка это! Юмористическая сценка! У вас что, чувства юмора нет?
- Ну почему же нет? Есть!
- Ну что ж! Вот сейчас и проверим!
Хор исполняет частушки.
Пропоём для вас частушки,
Жизнь покажем школьную,
Ставьте ушки на макушку –
Исполненье сольное.
Так прекрасна наша школа,
Что в словах не передать.
Вот бы нам ещё уроки
Перестали задавать!
Мы английский изучаем,
Хотя он и труден.
Но надеемся, что в Оксфорд
Всё же мы поступим.
В изостудии у нас
Все рисунки – просто класс!
Хоть один, да Айвазовский
Всё ж получится из нас!
Мы на лыжи дружно встали,
Дружно встали и пошли,
Только жаль, что в Солт-Лейк-Сити
Мы дороги не нашли.
В театральной постановке
Мы играем очень ловко,
Коль в лицей не попадём –
В театр артистами пойдём!
В прогимназии мы в нашей
Суперконкурс провели,
Напридумали проектов,
Кто б теперь построил их!
Три годочка проплывают,
Словно воды вешние,
Мы б учились в нашей школе
Хоть до самой пенсии!
Гости и ведущие -
- Ха-ха-ха! Здорово! Как там? (напевает)
Музыка.
- О-о… Нам пора.
- Но ведь вы ещё не всё видели!
- Нет, мы очень многое увидели и узнали!
- Такое, о чём на уроках истории не рассказывают!
- Да уж, сочинение придётся переписывать заново…
- А вы… не могли бы оставить нам что-нибудь… на память?
- К сожалению, нет. Это может нарушить ход времени.
- Тогда мы сделаем вам подарок... Вот!
- Вы сможете его взять? Это не нарушит ход времени?
- Нет, ведь материальные предметы всегда переходят из прошлого в будущее.
- У нас в музее лежит ваша летопись, только для нас это её первый том. А теперь будет и портфель. Спасибо!
Музыка.
- Извините, но нам действительно пора! Это сигнал нашей машины времени.
- Подождите! Ничего материального оставить нельзя, это я понял. А нематериальное?
- То есть?
- Расскажите нам, что нас ждёт в будущем?
- Ну, хорошо. Слушайте.
Гороскоп.
2020-й… Приходит весна…
Ваши в газетах прочтут имена…
Павел учёным известнейшим стал,
Руслан служил – и уже генерал!
Алла в Париже на конкурсе танцев
Сразила изяществом всех иностранцев!
Юрий хозяином стал автопарка,
Вот только с бензином, как прежде, запарка
Игорь и Макс погрузились в науку,
Открыли зачем-то теорию звука,
Ещё поработав – теорию света,
И лауреатами стали за это!
Подумайте только: ваша ...,
Та, что сметливей была всех и краше,
Живёт и работает здесь, по соседству –
Главный врач поликлиники детской!
А Маша едет в Рим на гастроли,
Играет только первые роли…
Стас, что тихий такой и умный
Уже депутат Государственной Думы!
... -то – звёздочка в шахматном мире,
Хоть клеток – всего 64!
Преподаёт в институте ...,
Знает школьные все уловки:
Она у студентов своих шпаргалки
Ликвидирует быстро и ловко.
А Катя - директор гимназии этой,
Уже возглавляет она педсоветы!
Пройдёт двадцать лет… Как придёт весна –
Ваши в газетах прочтут имена!
Гости уходят под затихающую музыку.
СЦЕНА 5.
Ведущие -
- Да, интересное нас ждёт будущее! Поскорее бы оно наступило…
- Илья, но давай вернёмся в настоящее! Ведь сейчас нам предстоит очень важное и ответственное дело!
- Да-да… Разрешите предоставить слово человеку в школе главному, человеку милому и славному… Приглашаем на сцену директора прогимназии 40…
Слово директора. Слово завуча.
Ведущие -
- И вам, родители, хвала и честь!
И не подумайте, что это наша лесть.
- Геройски бились вы за нас и с нами,
И мы гордимся очень всеми вами!
- Родители! Без вас мы никуда!
любая с вами не беда,
- А радость – так сполна, чтоб веселиться!
Ведь вместе нам работать и учиться!
Директор вручает грамоты родителям. Ответное слово родителей. Подарок школе.
Ведущие -
- Вот и подошли к концу наш праздник и наши чудесные годы в начальной школе…
- И нам осталось лишь передать слово тем, кто останется в школе после нас – первоклассникам!
Ведущие занимают мест среди выпускников.
В зал входят первоклассники с шариками.
На звонок последний школьный
Мы сегодня к вам пришли.
И стихи о вас и школе
Вам в подарок принесли.
В стенах школы вы успели
Очень многое понять,
Мы желаем в старших классах
Вам учиться всем на «пять»!
Вы заботились о школе,
Много сделали для нас,
Но хозяевами школы
Будем мы не хуже вас!
Хоть вы нас не замечали
С двухметровой высоты,
В уголочках мы вздыхали
Все от вашей красоты.
Пусть сейчас я некрасивый
Конопатый ученик,
Подрасту – и тоже буду
Называться выпускник!
Вы с собою в путь возьмите
Дружбу крепкую свою,
Потому что друг поможет
И вы учёбе и в бою.
Вас воздушные, большие,
Эти яркие шары,
Как на крыльях самых лёгких
В пятый класс внести должны.
Вручение шаров выпускникам. Финальная песня.
Входит Звоночек, раздаёт колокольчики учителям. Последний звонок.
Круг почёта выпускных классов.
Школьный фотоальбом
Ведущая – Здравствуйте, уважаемые родители, дорогие гости! Сегодня у нас всех особый знаменательный день. Наши 4-е классы прощаются с начальной школой. Это их первый в жизни выпускной. И нам очень хочется, чтобы этот вечер (день) запомнился им на всю жизнь.
Итак, встречайте!
Звучит музыка, входят парами ученики 4-Х классов, делают круг по залу и садятся на свои места.
Мальчик - Добрый день! Наша дружная семья в сборе!
Девочка - Наша прекрасная школьная семья существует 4 года. В каждой семье бывает хорошее и грустное. Но на то она и дружная семья, чтобы преодолеть все трудности.
Мальчик - В каждой семье есть свой семейный фотоальбом. Перелистаем и мы наш альбом и вспомним, как мы встретились, как жили.
Девочка - Итак, 4 года назад, 1 сентября 2002 года началась ваша школьная жизнь.
Звучит музыка, «открывается» 1 фотография с учениками 1 класса.
Ведущая - Вот примерно такими маленькими и беспомощными, робкими и застенчивыми с развязанными шнурками и бантиками вы пришли в класс и сели за парты.
Мальчик - Промелькнул праздник, и начались будни.
Девочка - Домашние задания стали требовать больших усилий. На помощь нам пришли самые близкие люди – родители.
Звучит музыка. Фотография оживает, выходят ученики 1-го класса, читают стихотворение «Первое задание».Мы теперь – ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задали крючки –
Первое заданье!
Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем:
- Вниз ведем, ведем, ведем,
Пла–а-вно закругляем!
Но противные крючки
С острыми носами
У меня из под руки
Выползают сами!
Телевизор не глядим,
Сказку не читаем,
Три часа сидим, сидим,
Пла-а-вно закругляем!
Ведущий - Задачи, конечно решать важно, но все это отступает перед еще более значимым событием.
Первоклассники читают стихотворение «Выпал зуб молочный».
Выпал зуб молочный,
На душе печаль.
Хоть он был не прочный,
Зуба очень жаль.
- Ух, какая дырка!-
Шепчут малыши.
И Петрова Ирка
Просит: - Покажи…
А Тарасов Колька
Заявляет всем:
- Остается сколько?
Целых 27!
Папа с мамой рады:
- Выпал, ну и что ж?!
Так ему и надо!-
Ты, сынок, растешь.
Я теперь напрасно
Больше не грущу,
Я теперь прекрасно
В дырочку свищу! (свистит)
Ведущий - Так быстро облетели листки календаря, соединив осень и весну. И вы уже не беспомощные галчата, которых мы провожали 1 сентября в школу. Вы уже смотрите на мир сознательно и уверенно. Счастливой дороги, мальчики и девочки!
Звучит музыка «Первоклашка» (проигрыш). Первоклашки уходят на свое место, фотография закрывается.
Ведущий - Вот и пролетел 1-й класс, в тревогах и заботах. А мы переворачиваем следующую страницу нашего фотоальбома. Класс 2-й, не менее важный и интересный.
Открывается вторая фотография. Звучит музыка «Волшебник недоучка». На пьедестале стоят три ученика в мантии, с лентой победителя через плечо или медалью.
Мальчик - Мы участвовали во всех школьных и городских олимпиадах. Сколько труднейших диктантов и тестов написано, сколько сложнейших задач мы щелкали, как орехи.
Девочка - Мы можем невозможное, мы решаем нерешаемое. Ну скажите, кто еще может провести сравнительный анализ апельсинов и уроков.
Продолжает звучать музыка. Оживает фотография. Первый второклассник читает стихотворение.
Когда конфеты кончаются –
Очень все огорчаются.
И когда апельсины кончаются –
Тоже все огорчаются.
А когда уроки кончаются –
Редко кто огорчается:
Скорей во дворе встречаются,
В доспехи все облачаются,
На качелях во всю качаются…
В общем, много чего приключается,
Когда уроки кончаются.
Но конфеты и апельсины
От уроков тем отличаются,
Что уж если они кончаются,
То уж точно совсем кончаются…
А уроки от апельсинов
Именно этим и отличаются,
Что ни как до конца не кончаются –
Каждый день они снова случаются ,
Даже лишние назначаются…
Вот ведь штука – то в чем заключается:
Не хорошо получается!
Девочка остается на сцене, выходят ведущие.
Мальчик - Вы помните, какая замечательная была зима?!
Девочка - Морозы стояли под 30 и мы не ходили в школу!
Продолжает звучать музыка. Выходят еще 2 ученика, читают
стихотворение.
Плывет туман, качаясь,
Мороз под 50!
Хрипя и надрываясь, заводы голосят:
«Сегодня сорок с лишним,
Туманно и темно,
И в школу ребятишкам идти
Запрещено!
Сегодня 40 с лишним
И ветер ледяной,
Девчонкам и мальчишкам
Устроен выходной!»
Гудят без передышки
Тревожные гудки.
Выносят ребятишки
Салазки и коньки.
На лыжах едут в поле,
Гурьбой идут в кино.
Ведь им сегодня в школу
Идти запрещено!
Все дети - Ура!
Продолжает звучать музыка. 2 ученика берут за руку девочку и уходят на свои места. Фотография закрывается.
Ученик - Итак, прошел еще один год. Мы росли, мы умнели, но этот процесс не всегда был легким.
Девочка - Кому-то тяжело давался русский, кому-то чтение: шутка ли 90 слов в минуту без ошибок да еще с выражением; а для кого-то трудными были уроки математики, но всем нам нравилось изучать английский.
Звучит музыка на английском языке. Открывается фотография, дети выходят вперед и читают стихотворение.
Англичане любят
Есть на ужин пудинг,
Потому что пудинг –
Очень вкусный блюдинг.
Тот, кто любит пудинг
И часто ходит в гостинг,
Не бывает худинг,
А бывает толстинг!
Музыка, Англичане уходят.
Ведущий - 9 лет – чудесный возраст! Самое время задуматься о первой любви…
Звучит лиричная музыка. Выходит мальчик, читает стихотворение.
Я влюбился. Всерьез. И не важно, что я – третьеклашка!
Я без женского пола вообще не могу… Может быть…
Я Маринку любил. А теперь я влюбился в Наташку.
И уже две недели ее не могу разлюбить.
Я в любви искушен. Все придет, не спеша, по - немножку…
Я добьюсь – и она будет видеть меня в каждом сне!
Потому что лишь ей я на лестнице ставлю подножки,
И лишь только ее я портфелем луплю по спине.
Много в школе девчонок. Но сердце – любимую ищет.
Я и пальцем теперь ни за что не притронусь к другим.
У Маринки, конечно, длиннее и толще косище…
Но зато у Наташки их две! Дергай в обе руки!
А с последним звонком я у школы стою на морозе.
Я вспотел. Я замерз. Но зато – обогнал я весь класс!
Жжет ладошку снежок, заставляя в кого-нибудь бросить,
Но я этот снежок для нее, для Наташки припас!
Я дождусь. Я дождусь! На крыльцо она выйдет последней,
И – рванется бежать. Догоню! Размахнусь – и влеплю!..
Выходи, дорогая, прошу, ну, не будь такой вредной.
Неужели не чувствуешь ты, как тебя я люблю?!
Звучит музыка, дети уходят на место. Фотография закрывается.
Ведущий - Минул еще один год. Вот он 4-й класс!
Ведущая - Вот и перелистали мы наш школьный альбом. Но давайте вернемся в наш сегодняшний день. Пришло время подвести итоги. Слово предоставляется директору.
Без вас, наши папы, без вас, наши мамы,
У нас не учеба была бы, а драма.
Без вас тяжелейший учебный процесс
Для нас потерял бы давно интерес.
Родители наши нас учат терпенью,
Чтоб наше ученье не стало мученьем.
Вы нас заставляете в школе учиться –
Мы просто обязаны вами гордиться!
Вы терпите наши капризы и лень,
О нас беспокоитесь вы каждый день,
Вы учите с нами уроки до пота…
Спасибо вам всем за тепло и заботу!
И вам, родители, хвала и честь!
И не подумайте, что это наша лесть.
Геройски бились вы за нас и с нами,
И мы гордимся очень всеми вами!
Родители! Без вас мы ни куда!
Беда любая с вами не беда,
А радость, так сполна, чтоб веселиться!
Ведь вместе нам работать и учиться!
Ведущая - Слово предоставляется родителям.
Выступление родителей.
Мальчик - Школа… 4 года назад мы пришли сюда с широко раскрытыми глазами, ожидая чуда.
Девочка - Мы были подобны чистым белым страницам, на которых вы, наши учителя, писали свой текст, создавали человека.
Мальчик - За эти 4 года уместилась целая жизнь.
Девочка - Эта жизнь была бы скучна и безрадостна, если бы нас не сопровождали наши учителя и воспитатели – надежные товарищи, отличные советники.
Мальчик - Сегодня нам представляется возможность еще раз высказать все слова благодарности, признательности, любви, уважения вам, наши дорогие.
Девочка - Итак, позвольте церемонию признания в любви считать открытой!
Мальчик - Спасибо вам, терпеливые и заботливые…
Девочка - Сердечные и внимательные…
Мальчик - Наши первые учителя и воспитатели.
Ведущая - От имени и по поручению выпускников 2006 года мы вручаем вам медали.
Мальчик - Вы всегда были рядом с нами. Вы радовались нашим успехам и огорчались из-за наших неудач…
Девочка - Вам несли мы свои проблемы, у вас просили совета и помощи…
Мальчик - Ваши глаза всегда с любовью смотрели на нас…
Девочка - Вам мы посвящаем эту песню!
Учителя и воспитатели занимают места в зале. Исполняется песня.
Мальчик - В нашей школе работает много замечательных людей!
Девочка - И труд каждого из них заслуживает самой высокой награды!
Мальчик -
За эти годы всяко-разно было,
Но мы хотим сказать вам без прикрас,
И согревало, словно солнце нас!
Что ваше сердце нам добро дарило
Девочка -
Пусть в свете дней исчезнут все печали,
Пусть сбудутся заветные мечты,
Желаем, чтоб всегда вы освещали
Дорогу жизни светом доброты!
Девочка - Вот и подошел к концу наш праздник и наши чудесные годы в прогимназии…
Мальчик - И нам осталось лишь передать слово тем, кто останется в школе после нас – первоклассникам!
В зал с шариками входят будущие первоклассники.
На звонок последний школьный
Мы сегодня к вам пришли.
И стихи о вас и школе
Вам в подарок принесли.
В стенах школы вы успели
Очень многое понять,
Мы желаем в старших классах
Вам учиться всем на пять!
Вы заботились о школе,
Много сделали для нас,
Но хозяевами школы
Будем мы не хуже вас!
Хоть вы нас не замечали
С двухметровой высоты,
В уголочках мы вздыхали
Все от вашей красоты.
Пусть сейчас я некрасивый,
Конопатый ученик,
Подрасту - и тоже буду
Называться выпускник!
Вы с собою в путь возьмите
Дружбу крепкую свою,
Потому что друг поможет
И в учебе, и в бою!
Вас воздушные, большие,
Эти яркие шары,
Как на крыльях самых легких
В пятый класс внести должны!
Мэри Поппинс возвращается
1-й ученик -
Из года в год,
Из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом,
День за днем
Так незаметно мы растем.
Три года были мы в пути,
Куда же дальше нам идти?
2-й ученик -
Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено,
Даже все отличники напуганы
Ведь , наверно , сложное оно.
Звучит музыка из к/ф "Мери Поппинс до свиданья", появляется ведущая – Мери Поппинс.
Мэри Поппинс - Я чувствую, что здесь кому - то требуется моя помощь? Здравствуйте! Вы меня узнали? Я – Мери Поппинс, самая лучшая воспитательница с самым маленьким жалованьем.
Итак, дети, перестаньте жевать, зевать, болтать и запомните мое самое главное правило – не пищать, не унывать, ничего не бояться и, собираясь в дальнюю дорогу, взять с собой хорошее настроение.
Песня "Дорогою добра"
Мэри Поппинс (достает из сумки бутафорский градусник) - Вы спросите, зачем мне нужен градусник? Я хочу проверить температуру в этом зале.
Спускается в зал, ставит по очереди градусник зрителям.
- очень любознательный ребенок
- хороший мальчик
- великолепная мама
- очень надежный папа
- само очарование
- полное совершенство во всех отношениях (директору)
Итак, вполне подходящая атмосфера в зале, как и следовало ожидать. Где мои волшебные счеты? Внимание! Волшебная статистика! За три года, что ребята из 3Б и 3В классов учились в вашей школе:
- они съели 3 тонны булочек с повидлом
- подросли на 1600 см
- потолстели на 105 кг и теперь весят 2,5 тонны
- если вытянуть в линеечку все учебники, которые ребята изучили за эти три года, то можно дважды побывать на Луне и ее окрестностях,
- а еще ребята набрались ума, научились дружить, ставить спектакли, петь и танцевать.
Танец "Зонтики"
Мэри Поппинс – Дорогие дети, уважаемые родители и учителя! Знаете ли вы, какой очень важный предмет я всегда ношу с собой? Пожалуй, сначала я загадаю загадку.
С виду – клин, Развернешь – блин. (зонтик)
Открою вам большую тайну – это необычные зонтики.
В страну Вообразилию
Попасть не очень сложно,
И, если постараешься,
То очень даже можно.
Раскрытый зонт сильней крути,
Вращай его, вращай,
И все фантазии - мечты
В реальность превращай.
Зонтик школьный я верчу,
Как вы учились знать хочу.
Звучит русская народная музыка, входят торговцы с лотками.
Мэри Поппинс – Школьный зонтик помог очутиться на ярмарке. Наша ярмарка необычная и товары здесь непривычные.
Торговцы - Ярмарка! Ярмарка! Собирайся, детвора, Нам на ярмарку пора!
- Эй! Школьная детвора! Друг друга поздравить пора!
- Спешите! Спешите! Школьный народ! На прощании с третьим классом вас необычное ждет!
- Школьные чудеса из чудес! Торопитесь, времени осталось в обрез!
- В зале полно школьного товару! С пылу, с жару!
- Продаются пятерки! Покупайте пятерки!… называют отличников
Подходите, налетайте, для пятого класса приобретайте! Не сомневайтесь, нет, у них пятерки будут все десять лет!
- Под звонкие гармошки аккорды продаем спортивные рекорды! Подходи, налетай, силушку богатырскую приобретай.
- Внимание! Внимание! В ряды торговые поступили товары новые! Хороводы, песни, пляски, интересные сказки! Покупайте с лотка таланты артистов и музыкантов 4 класса!
- А сейчас – новая забава! Рисунки выставлены справа! Подходи, не скупись! Покупай живопись! Портреты и натюрморты от изостудии!
- На ярмарке привоз! Продается высокий рост! Чемпион по высокоростанию Артем – полюбуйтесь, все при нем!
- А маленький рост не хотите? Тогда у меня берите! Крошки–невелички, малы, как птички! Две Насти, как две сестрички!
- Ярмарка! Ярмарка! Закрывается ярмарка!
Звучит русская народная музыка, торговцы уходят.
Мэри Поппинс – Настало время дать слово нашим дорогим, терпеливым, заботливым, сердечным, внимательным первым учителям ... . А я пока приготовлю платки, т.к. не сомневаюсь, что сейчас прозвучит немало трогательных слов, а мы женщины такие чувствительные…
Достает большие носовые платки и раздает учителям.
1-й ученик
Три долгих года вы учили нас,
Вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как вошли впервые в класс,
А вот сегодня скажем: "До свиданья"!
2-й ученик
Вы встретили с улыбкой малышей,
Старательно писать, читать учили.
А помните улыбки до ушей,
Когда мы первые отметки получили?
1-й
Как трудно было нам слова писать-
Не слушались нас буквы и валились.
Недаром говорят: "Лиха беда – начать"
А вот смотрите, все мы научились.
2-й
Спасибо Вам, учитель первый наш,
За ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск Ваш,
И все же мы друг друга полюбили.
1-й
Нам прозвенел уже звонок веселый,
Уходим все мы дружно в пятый класс.
2-й
Спасибо вам, учителя,
Мы не забудем вас.
Хор поет песню для учителей
Мэри Поппинс - Не забывайте, что я лучшая в мире воспитательница, и западный ветер приносит меня на зонтике именно туда, где требуется моя помощь, где есть еще ребята с недостатками воспитания.
Разыгрывается сценка из школьной жизни.
Отец и мать склонились над ученической тетрадью с взволнованными лицами. Их сын ходит взад – вперед и анализирует вслух:
- Ваш вариант решения задачи отклоняется. Мама не совсем поняла условие задачи, у тебя, папа, ход мысли ошибочный.
- А если попробовать, сынок? – с надеждой в голосе предложил папа новый вариант решения и вытер вспотевший лоб. Сын нахмурил брови и снова стал мерить комнату шагами. Дойдя до стены, он по-военному повернулся на сто восемьдесят градусов и хмуро сказал:
- Чует мое сердце: снова завтра будет двойка. Сочинение написали?
- Написали.
- Упражнение по английскому выполнили?
- Выполнили, сынок.
- Хорошо, нарисуйте еще контурную карту и можете идти с мамой в кино.
Мэри Поппинс –
Этот яркий и цветной
Зонтик элегантный
Расскажет нам, как в третьем
Учили иностранный.
Разыгрывается сценка "На уроке английского языка".
Мэри Поппинс - Мне приятно видеть в зале не только ребят–четвероклассников, но и их мам, пап, бабушек и дедушек, которые за три года стали большими друзьями и помощниками школы. Уважаемые родители! Ваши искренние улыбки, добрые слова, щедрость души помогали учиться ребятам, учить учителям.
Для мам и пап, для всех родителей
Расправить зонтик не хотите ли?
Выступление родителей.
1-й ученик
- Чтоб не сбить с верной дороги,
2-й
- Чтоб задавать движения вектор,
- Существуют справедливые, но строгие
- Завуч и наш любимый директор.
Выступление директора, гостей, награждение детей и родителей.
1-й ученик -
Кружит пары задумчивый вальс
Больше мы не войдем в этот класс
2-й ученик -
Ты кружи, вальс прощальный, кружи,
Все, что в сердце у нас расскажи.
Дети танцуют вальс.
1-й ученик -
За ласку, доброту, заботу
Хотим вас поблагодарить
Собрать бы все цветы на свете-
И вам, родные, подарить.
2-й ученик -
И пожелать здоровья, счастья,
Побольше радости, добра,
Чтоб в жизни не было несчастий
И чтоб не старили года.
Песня "Мы желаем счастья вам"
Мэри Поппинс
- Наш праздник подошел к финалу,
Но как-то грустно сознавать,
Что не начнется все сначала
И в первый класс вам не войти опять
Пройдут года, ты станешь взрослым
И часто будешь вспоминать,
Как было хорошо и просто,
По школе вместе вам шагать.
Мери Поппинс предлагает сделать прощальный круг по залу и уводит их.
