Учебный проект Здоровый образ жизни
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Версия от 11:06, 2 декабря 2008; Елена Ланская (обсуждение | вклад)
 |
Авторы проекта
Творческое название проекта
Здоровй образ жизни
Тема в учебном плане
Дидактические цели учебного проекта
-
- научиться ориентироваться в "море" информации
- сформулировать навфки и умения самостоятельной работы,работы в команде
- научить и обрабатывать и обобщать полученную в результате проведения опытов и экспериментов информацию
Компетентности, формируемые учебным проектом
- Предметные компетенции предплагают формироание способностей у учащихся привлекать для решения проблем знания, умения навыки.
Методические задачи учебного проекта
- сформулировать представление о строении и жизнедеятельности организма
- освоить такие понятия как ЗОЖ, продолжительность жизни,вредные привычки
- показать практическое значение здорового образа жизни человека
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Насколько важно вести здоровый образ жизни?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Каково значение двигательной активности человека?
- к чему ведет нездоровый образ жизни
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
- биология
- Анатомия
- физиология человека
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
== Возраст учащихся ==16Лет
Краткая аннотация проекта
== Продолжительность работы над проектом ==2 месяца
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания презентации
