Учебный проект Правильные многогранники в искусстве

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Обрезков Виталий Александрович

Обрезков Виталий

Дидактические цели учебного проекта

Формирование стереометрической грамотности учащихся и применение знаний при решении задач.

Компетентности, формируемые учебным проектом

• В сфере самостоятельной деятельности.
• Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
• В сфере культурно-досуговой деятельности.

Методические задачи учебного проекта

• Научить школьников собирать, обрабатывать и анализировать информацию в результате проведенных опытов и экспериментов.
• Формирование навыков коллективной работы.
• Совершенствовать навыки работы на компьютере.
• Распознавать на чертежах и моделях пространственные формы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями.
• Вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Есть ли место в искусстве правильным многогранникам? Вопросы учебной темы (проблемные):

• Правильные многогранники…Что это?
• Какими свойствами обладают правильные многогранники?
• Можно ли встретить правильные многогранники на картинах художников мира?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

2. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

Предметные области

(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")

Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе

Дидактические материалы

• материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
• материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)

Работы учащихся

Буклет по теме "Правильные многогранники"

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания буклета
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания работы в Excel