Учебный проект Акустика в нашей жизни.

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Содержание

1 Авторы проекта
2 Тема в учебном плане
3 Творческое название проекта
4 Предметные области
5 Краткая аннотация проекта
6 Продолжительность работы над проектом
7 Дидактические цели учебного проекта
8 Методические задачи учебного проекта
9 Вопросы, направляющие проект
10 Визитная карточка проекта
11 План проекта
12 Публикация учителя
13 Примеры работ учеников
14 Дидактические и методические материалы
15 Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся
16 Материалы в поддержку проектной деятельности
17 Рекомендуемые ресурсы для реализации проекта
18 Ссылки на ресурсы Летописи
19 Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Авторы проекта

Сергеев Александр Анатольевич - учитель физики и информатики, МОУ Воротынской СОШ, р.п.Воротынца.

Тема в учебном плане

Механические колебания и волны. Звук, 9 класс.

Творческое название проекта

Акустика в нашей жизни.

Предметные области

Физика,музыка.

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для использования на уроках физики в 9 классе по теме "Звуковые колебания и волны". Возможно использование материалов проекта на уроках физики в 10 классах, занимающихся по программе В.А Касьянова. В проекте исследуются звуковые волны всевозможного диапазона частот. Рассматриваются источники и приемники этих волн, воздействие волн на живые организмы, применение в науке, технике и быту. Проводится экспериментальное исследование волн слышимого диапазона на основе интерференции,а также расчет и анализ основных характеристик волн.

Продолжительность работы над проектом

Две недели.

Дидактические цели учебного проекта

1. Формирование умения самостоятельно работать с большим объемом информации, анализировать, обобщать и систематизировать полученные результаты.

2. Формирование информационной культуры и компьютерной грамотности учащихся.

3. Приобретение

          - навыков самостоятельной работы с информационными   
            ресурсами Интернет;
          - навыков работы в группе;
          - навыков исследовательской работы;
          - умения увидеть и понять проблему, наметить пути её решения.

4. Развитие интереса к изучению и исследованию физических процессов

Методические задачи учебного проекта

1. Сформировать представления об инфразвуке, слышимом звуке, ультразвуке.

2. Исследовать некоторые физические характеристики звуков.

3. Обобщить материал путем лабораторных исследований и решением задач.

4. Приобрести навыки проектной деятельности

5. Научить:

-представлять результаты труда с использованием ИКТ;
-проводить лабораторные исследования с использованием ИКТ;
-четко и кратко излагать суть решаемых вопросов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

       " Звуки -это просто волны или мостик связи живой и неживой природы?"

Проблемные вопросы:

Как звуки воздействуют на самочувствие человека?
Какую роль можно отвести звукам в нашей жизни?
Технический прогресс и звуковые установки во блага человека.
Голос человека как музыкальный инструмент.
Все ли музыкальные инструменты одинаково "поют"?

Учебные вопросы:

Какие звуковые волны мы знаем и в чем их основные черты?
Источники и приемники звука.
Какими основными физическими характеристиками обладают звуки?

Визитная карточка проекта

[1] В визитной карточке проекта сформулированы основные дидактические цели,методические задачи,указаны возможности формирования компетентности в различных областях. Указаны технические средства обучения, использованные для создания проекта, и необходимое программное обеспечение.