Учебный проект Дроби - миф или реальность
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Версия от 09:28, 18 ноября 2008; Ирина Лосева (обсуждение | вклад)
 |
Авторы проекта
Творческое название проекта
Тема в учебном плане
Дроби и доли.
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование навыков самостоятельной деятельности, навыков работы в команде.
- Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений видеть проблему и намечать пути ее решения.
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
- Сформировать понятия доли, обыкновенной дроби, числителя и знаменателя обыкновенной дроби.
- Применять знания о них в повседневных жизненных ситуациях.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Дроби миф или реальность?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Как и когда появились дроби?
- Дроби вокруг нас?
- Как разделить два яблока на троих?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
- математика
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
учащиеся 5 класса
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
