Гущин Леонид

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Автор проекта

Гущин Леонид

Творческое название проекта

Какой русский не любит быстрой езды, а о тормозах думает не каждый...

Тема в учебном плане

движение с ускорением

Дидактические цели учебного проекта

• Формирование понятия о тормозном пути

• Формирование понятия об отрицательном ускорении - замедлении

• Сформировать умение нахождения длины тормозного пути по формуле

• Сформировать умение нахождения торможения

Методические задачи учебного проекта

• Научиться искать необходимую информацию в Интернете.

• Освоить различную информацию по теме проекта.

• Освоить способы нахождения длины тормозного пути и замедления.

• Научиться использовать презентации и публикации для представления результатов исследования

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: По какой формуле находится длина тормозного пути

Вопросы учебной темы (проблемные):

• Что такое замедление и как его найти?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

2. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

Предметные области

Физика ОБЖ

Возраст учащихся

~15 лет

Продолжительность работы над проектом

3 недели

Ключевые слова

тормозной путь, замедление

Презентация проекта

200px

Работы учащихся

Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

• suburban.ru
• www.p-v.ru/