Обсуждение участника:Юлия Сударева
 |
Авторы проекта
Сударева Юлия
Творческое название проекта
Симметрия вокруг нас
Тема в учебном плане
Физика в познании вещества, поля, пространства и времени.
Симметрия в геометрии.
Дидактические цели учебного проекта
- познакомиться с применением симметрии в природе;
- научить ориентироваться в «море» информации;
- сформировать навыки самостоятельной работы, работы в команде.
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- сфере культурно-досуговой деятельности.
Методические задачи учебного проекта
- сформировать представление об основных видах симметрии;
- освоить понятие симметрии;.
- научить пользоваться программой Power-Point.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:Можно ли обойтись без симметрии?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Где в мире существует симметрия?
- Существует ли связь между математикой и красотой в природе?
Предметные области
- Русский язык
- Математика
- Биология
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания информационного бюллетеня
Баллы Критерии Параметры критериев Уровни сложности 45 Содержание 1. Демонстрирует полное понимание: • Результаты поиска информации • Анализ текущей информации • Современные статьи на данную тематику • Статья редактора • Статьи о том, как СМИ влияют на общественное мнение 2. Точная научная информация 3. Вклад каждого члена группы в общую работу (не менее 2-х статей) 4. Статьи по данной тематике Талантливые учащиеся • Статьи отражают высокий уровень мышления Группа коррекции • Статьи демонстрируют рефлексивные способности.
20 Стиль 1. Выразительность стиля 2. Ясность написания текстов 3. Детали Талантливые учащиеся • Соответствие стиля Группа коррекции • Копирование стиля готовых статей 15 Графика 1. Графика улучшает и обогащает содержание 2. Картинки качественные, не перегружают внешний вид Талантливые учащиеся • Ученики используют графику с сайтов с обязательными ссылками на них Группа коррекции • Учащиеся используют библиотеки ClipArt 10 Дизайн 1. Целесообразное использование стилей и шрифтов 2. Общий дизайн привлекателен 3. Размещение статей отвечает общей идее Талантливые учащиеся • Привлекательный профессиональный внешний вид Группа коррекции • Делают в соответствии с шаблоном 10 Грамматика 1. Грамматика верна 2. Орфография верна 3. Пунктуация верна 4. Словарный запас соответствует заданию и аудитории Талантливые учащиеся • Ошибок нет Группа коррекции • Используют автоматическую проверку орфографии
