Торопов Антон
 |
Авторы проекта
Торопов Антон
Творческое название проекта
Глобальное потепление - это дар природы или её наказание.
Тема в учебном плане
Влияние глобального потепления на будущее Земли.
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в команде.
- Приобретение навыков самостоятельной работы с большими юбъемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.
Методические задачи учебного проекта
- Выяснить причины и последствия глобального потепления, а так же найти пути решения этой проблемы без ущерба для экологий и человека.
- Научиться проводить анализ полученных результатов (анализ по графикам средней температуры, опрос), научиться пользоваться Power Point для оформления результатов, и научиться кратко излагать свои мысли устно и письменно.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Будет ли глобальное потепление началом конца Света?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Как отразится глобальное потепление на населении Земли.
- Что ожидать от глобального потепления жителям России, станет ли Россия болотом или нет.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
- Экология
- География
- ОБЖ
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Проект расчитан для учеников 9 - 11 класа.
Продолжительность работы над проектом
Проект расчитан на 8 - 10 уроков.
Презентация проекта
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
