Учебный проект Есть, чтобы жить, или жить, чтобы есть?

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Автор проекта

Дорджиева Елена Владиславовна

Творческое название проекта

Есть, чтобы жить, или жить, чтобы есть?

Тема в учебном плане

Meals (Kalmyk and American cuisine)

Дидактические цели учебного проекта

• Формировать коммуникативную компетенцию, т.е. способность и готовность осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.
• Развивать умения работать с большим количеством информации.
• Формировать навыки работы по группам, умения анализировать информацию и вести дискуссии.

Компетентности, формируемые учебным проектом

• В сфере самостоятельной деятельности.
• Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
• В сфере гражданско-общественной деятельности.
• В сфере социально-трудовой деятельности.
• В бытовой сфере.
• В сфере культурно-досуговой деятельности.

_______________________________________________

Методические задачи учебного проекта

• Научить школьников вести беседу на английском языке по заданной теме.
• Научить лексике в рамках темы «Еда».
• Развить навыки сопоставления традиций и обычаев двух разных стран.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

How can we keep us healthy? (Как сохранить свое здоровье?)

Вопросы учебной темы (проблемные):

• Why is it so important to eat in a proper way? (Почему важно правильно питаться?)
• What is common for Kalmyk and American cuisine? (Каковы общие черты в калмыцкой и американской кухне?)
• What do Kalmyk people and Americans like to eat most of all? (Что больше всего любят есть калмыки и американцы?)
• Whose cuisine is more delicious? (Чья кухня вкуснее?)

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: «Чем угостить американца в Калмыкии?», «Чем угостить калмыка в Америке?» Вопрос для исследования: Описать оссбенности калмыцкой и американской кухни Цель исследования:

Научить учащихся самостоятельно находить материал исследования, пользоваться интернет-источниками, обрабатывать новую информацию

Варианты представления результатов исследования: Презентация, реферат

2. Тема:

«Есть ли в Америке блюда, похожие на калмыцкие?». «Любят ли американцы готовить дома?», 

Вопрос для исследования: Найти общие черты в калмыцкой и американской кухне

Цель исследования:

Научить учащихся самостоятельно находить материал исследования, пользоваться интернет-источниками, обрабатывать новую информацию

Варианты представления результатов исследования: Презентация, реферат

Предметные области

• Иностранный язык

Информационные технологии

• Биология

Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе

Дидактические материалы

• материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
• материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)

Работы учащихся

Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах