Учебный проект Как устроен Интернет?

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Авторы проекта

Самохина Элеонора Владимировна

Дидактические цели учебного проекта

После завершения проекта учащиеся будут знать:

• что представляет собой Интернет
• чем отличается хост-компьютер от компьютера пользователя сети
• какие виды связи компьютеров существуют в Интернет
• в чем преимущества электронной почты от обычной и как ею пользоваться
• как осуществить поиск информации в сети.

Компетентности, формируемые учебным проектом

• В сфере самостоятельной деятельности.
• Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
• В бытовой сфере.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Как устроен Интернет?

Вопросы учебной темы (проблемные):

• Что представляет собой Интернет?
• Из чего состоит Интернет (познакомиться с техническими средствами)?
• Как работает Интернет (познакомиться с технологией передачи и обработки данных в сети)
• Для чего используется Интернет (какие информационные услуги предоставляет сеть)? Чего больше в Интернете: полезного или вредного?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

2. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

Предметные области

(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")

Презентация проекта

Файл:Публикация для проекта стр1.jpg

Дидактические материалы

• материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
• материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)

Работы учащихся

Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах