Учебный проект Полярная ночь в Мурманске
 |
Авторы проекта
<googlemap lat="68.93825" lon="33.114424" zoom="17">
68.938011, 33.114499, Гимназия №7 (г.Мурманск)
</googlemap>
Творческое название проекта
Полярная ночь в Мурманске
Тема в учебном плане
Природные зоны холодного пояса
Наша природная зона (экскурсия)
Человечество
Закаливание организма
Выполнение утренней зарядки
Цели и задачи учебного проекта
- Пропагандировать здоровый образ жизни
- Учится беречь своё здоровье в трудных условиях Севера
- Наблюдать за своим самочувствием
- Изучить правила проведения закаливающих процедур
- Работать в группах, обсуждать, выдвигать идеи, находить решение проблемы
- Использовать справочную литературу
- Оформлять результаты исследования
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Как люди могут сохранить своё здоровье в условиях Заполярья?
Вопросы учебной темы (проблемные):
1. Какой период времени длится полярная ночь в Мурманске?
2. Наблюдение за погодой в период полярной ночи
3. Что влияет на наше здоровье?
4. Как влияет полярная ночь на самочувствие детей?
5. Что могу я сделать для сохранения своего здоровья?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Береги здоровье!
Вопрос для исследования:Как я занимаюсь своим здоровьем?
Цель исследования: определить, как ребята сохраняют своё здоровье, показать различные формы сохранения здоровья во время полярной ночи.
Представление результатов исследования: Буклет
2. Тема: Дневник наблюдений за погодой
Вопрос для исследования: Изменяется ли погода в период Полярной ночи
Цель исследования: Наблюдение за изменениями погоды в Полярную ночь
Представление результатов исследования: Дневник наблюдений
3. Тема: Карта настроения 2 А класса
Вопрос для исследования: Как я себя чувствую сегодня? (в период полярной ночи)
Цель исследования: пронаблюдать самочувствие учеников 2 А класса в Полярную ночь
Предметные области
- окружающий мир
- краеведение
- физическая культура
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте", выполненную в Bubbl, FreeMind, Графвиз)
Возраст учащихся
8-9 лет
Краткая аннотация проекта
Этот проект привлекает внимание учеников, учителей, родителей к проблеме сохранения здоровья. В ходе проекта учащиеся рассматривают факторы влияния окружающей среды на здоровье человека. Исследуют собственное здоровье, находят пути его сохранения и укрепления в трудных условиях Крайнего Севера. Определяют значение приёма витаминов, закаливания, занятий спортом, правильного питания, утренней зарядки.
Этот проект охватывает различные образовательные области: окружающий мир, краеведение, физическую культуру. Самостоятельное исследование учащихся своего здоровья и факторов его определяющих позволяет ученикам начальной школы ответить на вопрос: «Как сохранить своё здоровье в условиях Крайнего Севера?» и посильно, в соответствии со своим возрастом, следить за своим здоровьем. Проект посвящен обучению исследовательской деятельности. По окончанию проекта ребята составили комплексы упражнений утренней зарядки и различные физминутки. Зарядку ребята проводят в классе каждый день.
Многие дома под руководством родителей стали принимать витамины и посещать бассейн и спортивные секции.
Продолжительность работы над проектом
1 месяц
Ключевые слова
Крайний Север, Полярная ночь, здоровье, здоровый образ жизни, закаливание, спорт, утренняя зарядка, витамины
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе: Летописи.ру (в формате .swf), Cлайдшеа, Скрибд.
Дидактические материалы
Работы учащихся
- "Утренняя гимнастика» составитель Марченко Владик
- Буклет
- Самостоятельное исследование самочувствия в период полярной ночи учащимися
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Ссылки на ресурсы Летописи
Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
