Этап 3 (Проект необычное в обыкновенном рисунке)
3 этап: 17.02.08г. – 29.02.08г
А Вы любите оптические иллюзии?
Что это такое? Это когда нарисовано одно, а видишь другое. Или видишь одно, а посмотришь еще раз - другое и т.д. Иллюзий есть много разных видов и типов и мы с вами будем постепенно знакомиться с ними. Надеюсь, Вам будет интересно. Для примера несколько картинок. Файл:Kolza.jpg Файл:Good or evil.jpg Файл:Derka.jpg
Итак, начинаем этап: Создание эффектов иллюзий в растровых графических редакторах (ГР) «Эффекты иллюзий – миф или мастерство художника?»
Цели этапа: • Развитие мотивации познавательной активности учащихся; • Формирование, закрепление и применение знаний по работе с ГР
Участникам проекта дается небольшая «справка» об оптических иллюзиях и их применении, команды знакомятся с образцами некоторых оптических иллюзиях с описанием алгоритма построения (создания)некоторых эффектов и им предлагается создать свои «шедевры». При этом каждая команда имеет возможность поздравить всех с прошедшими в феврале праздниками, а так же с 8 МАРТА, создав открытку!
Команды получают следующий фрагмент картинки-сюрприза.
Задание.
- Познакомьтесь с описаниями, высланными Вам по электронной почте и выполните практическую работу.
- общие теоретические материалы
- дополнительные теоретические материалы для старшей возрастной группы
- Удивительный Художник
- Оптические иллюзии своими руками (проект необычное в обыкновенном рисунке)
- Попробуйте на основе прочитанного и увиденного, а также практической работы придумать свой «шедевр», основанный на оптических иллюзиях и посвятить его одному из трех праздников, отмечаемых во время проекта (14 февраля, 23 февраля, 8 марта), создав поздравительную открытку..
- Опишите используемый эффект и свою работу (алгоритм).
Критерии оценивания
| № этапа (задания) | баллы | Точность исполнения | оригинальность | Описание алгоритма работы |
| 3 этап | 0 | Описанного эффекта нет | Работа «как у всех» | Описание алгоритма работы нет |
| 1 | Эффект не соответствует описанию | Работа содержит некоторую «изюминку» | Описание непонятно | |
| 2 | Эффект соответствует описанию | Работа творческая, оригинальная | Описание понятно и интересно |
