Описание проекта Крузиной Татьчны
Автор: Крузина татьяна Федоровна
Описание проекта "Сила трения в жизни и технике"
Название | Сила трения в жизни и технике |
Автор и идея | учитель физики МОУ "сош № 8" г. Гай Оренбургской обл. Крузина Т.Ф |
Предметная область | физика |
межпредметные связи | черчение, математика, биология, история |
Класс (возраст) | 7 класс (13-14 лет) |
Цели и задачи проекта | улучшение подготовки школьников в области естесственных наук, |
Предполагаемый результат (итоговый продукт) | |
Аннотация | Проект предназначен для учеников 7 класса, интересующихся физикой. Вы сможете провести анализ своих знаний, получить новые сведения по теме, изучая дополнительные источники информации, Лучшие работы будут размещены на сайте проекта. |
Краткая характеристика проекта | исследовательский проект, состоящий из 4этапов: викторина, исследование, анализ, заключение |
Этапы и сроки проведения | 1 этап (1 неделя)- регистрация участников.
2 этап (2 недели)- а) викторина б) экспериментальное задание 3 этап (1 неделя) - творческое задание (составление презентаций на заданную тему) |
Критерии оценки | викторина : каждый вопрос - 2 балла (за полный правильный ответ). Неполный ответ - 1 балл, ответы типа "да" и "нет" (без каких-либо объяснений)- 0 баллов.
экспериментальной задание - 10 баллов описание эксперимента - 2 балла объяснение выбора данных приборов - 1 балл таблица полученных результатов - 3 балла объяснение полученных результатов - 4 балла творческое задание (презентация на тему "История мореплавания": 10 баллов (оценивается красочность, соответствие заданной теме, глубина изложения материала. |
Подведение итогов | таблица результатов участников с указанием числа баллов за каждый этап ( через неделю после олимпиады) |
Регистрация | Для регистрации указать: а)название команды (если участие индивидуальное - ФИО участника)
б) список учащихся (для индивидуального участия этот пункт не обязателен) в)ФИО учителя г) регион, город д) школа е)email ж)почтовый адрес |
Технические требования | Форматы файлов
Участники предоставляют работы в виде двух файлов: 1. Документ Microsoft Word: размер одного файла: не более 300 кБ;(файл с расширением *.doc, *.txt) 2. Презентация Microsoft PowerPoint:размер одного файла не более 500 Кb;(файл с расширением *.ppt) ссылки в презентациях не должны указывать на внешние источники (сайты, документы). Отправляемые решения (в любом формате) должны иметь в верхней части каждой страницы заголовок, в котором необходимо указать: 1. Игровой номер участника 2. Этап Документы Microsoft Word допустимые шрифты: Times New Roman, Arial; рисунки (фотографии) включаются в документ в виде вставки графического объекта (рисунка); размер бумаги: А4; поля: не менее 2 см каждое; размер шрифта для основного текста: 12 пунктов; |
Планирование проекта
Учебный предмет | Физика |
Учебная тема | силы |
Класс (возраст) | 7 класс( 13-14 лет) |
Время изучения (2-3 недели) | 2-3 недели |
Ключевые понятия изучаемой темы | Сила трения, сила упругости, вес, сила Архимеда |
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики? | Математика, биология, история, информационные технологии |
Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте | выполнять экспериментальные задания, для которых нет готовых указаний к работе; подбирать необходимые для этого приборы; оценивать правильность полученных результатов, Создавать презентации в Power Point, искать информацию в интернете |
Каким может быть творческое название Вашего проекта? | Силы в природе |
Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект? | Сила упругости, сила трения, сила Архимеда |
Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта? | От чего зависит сила трения? |
Каким может быть основополагающий вопрос? | Силы в природе и в нашей жизни |
Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы? | "от чего зависит коэффициент трения?" |
Чем Ваш проект будет интересен ребенку? | общение со сверстниками в форуме, возможность расширить кругозор |
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя? | новые задания, которые можно впоследствии использовать на уроках |
Что может стать итоговым продуктом | сборник презентаций, которые впоследствии можно использовать на уроках, сводная таблица (с баллами) результатов проекта |
Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся | краткие вводные статьи к каждому этапу |
Какие методические материалы Вы можете предложить учителю | (Можно предложить, например, инструкции/рекомендации по организации работы по проекту в школе или проведению исследования, или какие-то материалы, как лучше лыормить исследование) |
Как будет организовано Ваше общение с участиками проекта? | электронная почта, форум |
Будет ли и как организовано общение между участиками проекта? | форум |
Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала? | викторина, практические задания; количественная оценка; экспертное оценивание |
Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая? | открытая |