Проект Жемчужины Поволжья
Тема сетевого проекта, ФИО автора (авторов)
Межрегиональный творческий сетевой проект "Жемчужины Поволжья" Творческое название проекта "Судьба и быль земли Цивиль"
Учебные темы: Архитектурные памятники родного края, Любимый уголок моего города, Моя малая Родина, Памятные места моего города, Традиции Цивильской ярмарки
Участники проекта
Чувашская Республика, г.Цивильск и Республика Марий Эл, г.Йошкар-Ола. Группа педагогов и учащихся школ-интернатов с нарушением слуха
Платонова Надежда Николаевна-учитель-дефектолог, учитель русского языка и литературы,
Романова Тамара Николаевна-учитель-дефектолог,учитель русского языка и литературы,
Васильева Александра Николаевна - учитель-дефектолог,учитель русского языка и литературы,
Гаврилова Нина Владимировна-учитель истории,
Романова Ольга Анисимовна-учитель русского языка и литературы,
Терентьева Инна Георгиевна-учитель-дефектолог.
Учащиеся 7-11 классов глухих и слабослышащих детей РГОУ"Цивильская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №1" МО и МП ЧР
Савенко С.Б., учитель химии и биологии, Дежнина Е.А., учитель математики, Бастракова М.Л., учитель истории ГОУ "Семёновская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья I и II вида"
Краткая аннотация проекта
Данный проект приобщает детей к историческому прошлому родного края, развивает самостоятельно-позновательную деятельность учащихся, их устную и письменную речь, обогащает словарь, воспитывает любовь, уважение и бережное отношение к архитектурному наследию родного края, расширяет представление о национальных традициях своего народа, развивает навыки творческой работы в команде. Проект показывает, что наш город имеет богатое историческое и культурное наследие, которое приобщает к нравственно-духовным ценностям. Нам есть что показать гостям. Мы всегда рады встретить тех, кто не равнодушен к прошлому, кто помнит, изучает и любит свой родной край. Приглашаем Вас в гости на благодатную цивильскую землю.
Цели и задачи проекта
-Формировать знания об историческом прошлом родного края. - Развивать самостоятельно-познавательную деятельность по истории родного края. - Прививать навыки работы в коллективе, в единой команде. - Учить пользоваться историческими источниками, программой Power Point. - Ценить историческое прошлое, культуру и традиции родного края. - Эффективно использовать Internet-ресурсы для обогощения своих знаний и создания творческих исследовательских работ.
Исследовательская проблема
- Что составляет историческую память народа? - Что осталось в памяти города о прошлом? - Расширить зания учащихся об истории и культуре республик Чувашии и Марий Эл.
Основополагающий и проблемные вопросы
- Можно ли отнести цивильскую землю и землю Онара к Жемчужинам Поволжья?
- Что осталось в памяти регионов о прошлом? - Какие исторические события оставили след в жизни цивильского края? - Что является архитектурными и историческими памятниками города? - О чём могут рассказать нам стены монастыря?
Этапы проведения проекта
1. Сформировали творческие группы. 2. Выбрали темы исследований. 3. Составили план исследовательской работы 4. Посещали справочно–информационный центр, библиотеки 5. Осмотрели достопримечательности города (сентябрь 2007). 6. Побывали в Тихвинском Богородицком женском монастыре (ноябрь 2007). 7. Создали презентации "Город Цивильск", "Цивильск-через призму веков"(сентябрь-октябрь 2007) 8. Написали сочинения "Любимый уголок родного края", "Архитектурные памятники родного края", "Моя малая Родина", статью на публицистическую тему "Знатные люди Чувашии" (сентябрь-ноябрь 2007). 9. Изучили исторические документы, литературные источники о городе (ноябрь 2007). 10. Провели анкетирование (декабрь 2007). 11. Выступили на межрегиональной конференции
"В гостях у друзей" "Жемчужины Поволжья"
12. Создали презентации "Традиции Тихвинской ярмарки", "Чудотворный образ иконы Тихвинская" (ноябрь-декабрь 2007). 13. Создали буклет "Дорога к храму" (январь 2008). 14. Создали УМП по проекту
Использование социальных сетевых сервисов
Регулярные связи по электронной почте paig@rambler.ru с Семёновской школой-интернатом. Использование Internet-ресурсов, Вики-энциклопедии
Межпредметные связи
Русский язык, история, краеведение, культура родного края, литература, информационные технологии. Темы в учебнолм плане: - Сочинение-рассуждение о родном крае "Мой край чувашский". -Сочинение-описание "Любимый уголок моего города". -Павославные храмы Чувашии. -Жизнь монастырей. -Степан Разин в Чувашском крае. -Улица, на которой я живу". -Архитектурные памятники, связаные с родным краем.
Используемые ресурсы
2)Eparh-chb.ru
4)http://history – off-russia.claw.ru
5)Медиатека для детских домов и интернатов Мультимедийное учебное пособие нового образца •история 5 -11 классы.
7)Энциклопедия истории России, 862 – 1917 годы (DVD –диск)
10)Описание Цивильскаго Богородицкаго, общежительнаго женскаго монастыря Казанской Епархии и Чудотворной иконы Пресвятыя Богородицы, называемая Тихвинския. - Казань, 1887. 11)Газета "Цивильский вестник" – 1997.- №4.- с. 2.
2004.- №№ 101-102.
2006.- №№58-59.- с. 6.
12)Кочетков В.Д., Николаев Г.А. Цивильск. 13)Исторический очерк. -Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1987. 14)Ильин А.М. Судьба и быль земли Цивиль. Очерки. – Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 2005.
Образовательные результаты
1. Проект учеников 7с класса "Цивильск через призму веков". Вопрос для исследования: Как формируется историческая память народа. Цель исследования:Какие исторические события оставили след в жизни города? Кем и чем гордятся Цивиляне? Варианты представления результатов исследования, анкетирования, буклет "Дорога к храму". 2. Проект учащихся 9-х классов "Цивильский Тихвинский Богородицкий женский монастырь-исторический памятник родного края". Цель исследования:Доказать, что Цивильский Тихвинский Богородицкий монастырь- исторический и культурный памятник чувашского края. Варианты представления результатов исследования презентация "Чудотворный образ иконы Божией матери Тихвинская" 3. Проект учащихся 10с класса "Традиции Тихвинской ярмарки". Цель исследования:Собрать материал о Цивильской Тихвинской ярмарке.
4.Проект ученика 8 «А» класса Сафина Константина – « Основатель Царевококшайска (Йошкар – Ола) князь А.Н. Ноготков – Оболенский» 5. Тема: Учащиеся 10 класса - Изучение процесса добычи и обработки известняка в Помашьяльском карьере. (посёлок Горняк Куженерского района РМЭ) 6.Тема: Учащиеся 8 «А» и «Б» классов – История строительства и благоустройства русской усадьбы XVIII века – замка Шереметевых (посёлок Юрино РМЭ)
В результате исследования мы пришли к выводу, что памятники архитектуры и культуры родного края имеют огромную значимость для нашего поколения и являются источником духовного возрождения народа
Историческая память формируется через традиции, памятники культуры, духовное наследие прошлого и настоящего.
Надо бережно относиться к историческому наследию родной земли, возрождать и сохранять культурные ценности народов.
