Планирование проекта Крузиной Татьяной Федоровной(2группа)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Версия от 13:11, 12 декабря 2007; Крузина Татьяна Федоровна (обсуждение | вклад)
Планирование проекта
Учебный предмет | физика | ||||||
Учебная тема | сила трения | ||||||
Класс (возраст) | 7 класс | ||||||
Время изучения (2-3 недели) | 3-4 недели | ||||||
Ключевые понятия изучаемой темы | сила трения, виды трения. | ||||||
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики? | математика, история | ||||||
Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте | - | Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте | - | Каким может быть творческое название Вашего проекта? | - | Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект? | понятие силы трения, причины возникновения трения, виды трния, способы заиены одного вида трения на другой |
Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта? | как добиться максимально эффективно использовать трение в технике | ||||||
Каким может быть основополагающий вопрос? | в чем причины возникающего трения в различных технических устройствах | ||||||
Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы? | произвести анализ причин возникновения трения, исследовать историю возникновения машин или провтейших устройств (по выбору ученика) на предмет возникновения трения, проанализировать возможность максимально эффективного способа использования силы трения в технике и жизни | ||||||
Чем Ваш проект будет интересен ребенку? | практической направленностью, возможностью анализировать технические устройства и предлагать собствееные решения в предлагаемом вопросе | ||||||
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя? | - | Что может стать итоговым продуктом. | - | Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся | |||
Какие методические материалы Вы можете предложить учителю | |||||||
Как будет организовано Ваше общение с участиками проекта? | вероятней всего через e-mail или сайт | ||||||
Будет ли и как организовано общение между участиками проекта? | |||||||
Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала? | проверка выполнения заданий по этапно | ||||||
Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая? | открытая |