Котовская школа, Ардатовский район, Нижегородская область
Содержание |
История школы
Школа сегодня
Муниципальное образовательное учреждение «Котовская средняя общеобразовательная школа». Открылась в 1988 году .
Учредитель: администрация Ардатовского района.
Юридический адрес учредителя:
607130 Нижегородская область,
р.п. Ардатов, ул. Ленина , 28.
Адрес школы: 607144 Нижегородская область,
Ардатовский район, с. Котовка,
ул. Школьная , 1-А.
Нормативно-правовая база: школа зарегистрирована в КУМИ администрации Ардатовского района от 5 января 1995г. регистрационный № 575 ПМ и распоряжением администрации Ардатовского района от 13.10.1995г.№ 435-р является муниципальным, гражданским, светским некоммерческим образовательным учреждением. Школа имеет: 1. Устав. Локальные акты.
2. Лицензию А № 201585
регистрационный № 3138 от 25 декабря 2006 г.
Свидетельство о государственной аккредитации: АА 83756, регистрационный номер 701, от 9 июня 2002г.
Директор школы – Матушкова Валентина Ивановна - руководитель первой квалификационной категории, год рождения-1951, стаж работы-39 лет, в должности директора - 30 лет.
Заместитель директора по УВР- Баранова Ирина Сергеевна, год рождения-1978, стаж работы-7 лет.
Заместитель директора по ВР - Балакирева Светлана Михайловна- руководитель первой квалификационной категории, стаж работы – 11 лет, в должности заместителя директора –0.
Состояние материально-технической базы школы
I. Учебные, лабораторные помещения, учебные классы: 5 классов, площадью – 51 кв. м. / 3 класса - начальные, 1 класс - истории, 1 класс – биологии, 4 класса, площадью – 54 кв. м. 1класс- начальный, 1 класс- математики, учебный класс - 9,10. 11кл.-39 кв. м, 8 класс- 45кв. м., 1 мастерская по дереву и металлу –- 105,6 кв. м. 1 кабинет обслуживающего труда – 54,2 кв. м. 1 библиотека – 56,4 кв. м. 1 спортзал – 187 кв. м. II. Административные помещения, площадью – 1037 кв. м. Всего: 1984 кв. м.
Численность учащихся по ступеням: 1-4 классы- 26 человек 5-9 классы-53 человека 10-11 классы-9.
В школе работают: 19 учителей и 1 старшая вожатая. 16 педагогов имеют высшее образование,среднее специальное-4 человека. С 1-ой квалификационной категорией – 13 человек,со 2-ой квалификационной категорией – 4 человека
14 учителей нашей школы награждены почетными грамотами. 6 педагогов имеют грамоты департамента образования Нижегородской области В школе уделяется особое внимание состоянию здоровья учащихся. Ежегодно проводится медицинский осмотр школьников фельдшером сельского медпункта и выборочный осмотр врачами районной поликлиники. Классными руководителями и администрацией школы проводится осмотр всех помещений школы, их санитарно-гигиеническая оценка.
Санитарной эпидемиологической станцией проверяется расписание уроков и внеклассной работы.
Почти все дети получают горячие завтраки. В школе имеется пришкольный участок –0,687 га, сад плодово-ягодный-1,67га. Все собранные овощи и фрукты используются для удешевления завтраков в школьной столовой.
Ежемесячно проводятся дни здоровья. Учащиеся посещают спортивные секции, кружки, участвуют в спортивных соревнованиях в школе и на уровне района. Уроки физкультуры чаще всего проводятся на свежем воздухе. Во 2- 6 классах введен 3 час урока физкультуры.
Летом дети из начальных классов отдыхают на детской оздоровительной площадке.
Режим работы школы.
Для четкой организации труда учителей и школьников установлен следующий режим работы школы.
Занятия проводятся в одну смену. Начало занятий в 8 ч. 45 мин. Пребывание обучающихся 1 класса до 12 часов при 5-дневной учебной неделе, объем учебной нагрузки –20 часов . Длительность урока 35 минут, динамическая пауза - 30 минут. Количество уроков в день: 1 четверть-3. ,2 четверть- 4. , 2 полугодие –4. Продолжительность учебной недели со 2 по11 классы составляет 6 дней
Классные руководители и учителя во время перемен дежурят по этажам и обеспечивают дисциплину учеников, а также несут ответственность за поведение детей на всех переменах. Генеральную уборку проводят в первый понедельник каждого месяца. Закреплены за классами для ежедневной уборки классные комнаты. Время начала работы каждого учителя – за 15 минут до начала своего первого урока. Дежурство учителей начинается за 20 минут до начала учебных занятий и заканчивается через 20 минут после окончания последнего урока.
Время завтраков детей:
после 2 урока – начальные классы , 5 класс
после 3 урока – учащиеся 6 – 11 классов
Классные руководители сопровождают детей в столовую, присутствуют при приеме пищи и обеспечивают порядок.
Котовская средняя школа открыта в сентябре 1988 года.
За 19 лет существования школы сформировался коллектив учителей-единомышленников, которые стремятся создать оптимальные условия для образования и воспитания личности детей. Стиль работы школы - научить учиться. Учителя разрабатывают модель дифференцированного обучения учащихся в условиях малокомплектной сельской школы. Средняя наполняемость учащихся в классах составляет: 1-4 классы- 7 чел, 5-9 классы –11 чел, 10 –11 классы –5 чел.
Учителя нашей школы стремятся:
1)создать хорошую психологическую атмосферу на уроке - залог успешного обучения и воспитания; 2)сохранить преемственность учебных планов начальной, основной и средней школ; 3) не допускать перегрузки учащихся; 4) сосредоточить внимание на усвоении содержания и методики программ; 5) овладеть современными требованиями к уроку.
Несколько лет школа работает над темой «Совершенствование урока, повышение его эффективности как средство повышения качества образования и воспитания» В соответствии с этим в последние годы разрабатывались темы: «Дифференциация и индивидуализация обучения », «Подготовка современного урока», «Деятельность учителя на уроке», «Эффективность урока - результат организации активной деятельности учащихся», «Организация учебно-воспитательной работы по формированию здорового образа жизни и укреплению здоровья учащихся», «Мотивация и стимулирование в процессе обучения». Итоги подводились на педсоветах.
Благодаря проводимой работе: дифференциации обучения, организации работы в группах, в парах, взаимооценки, самоооценки, индивидуальной работе с учащимися, которым трудно дается учение, качество обучения изменилось в лучшую сторону. Три последних года школа не имеет второгодников за год. Данные приведены ниже в таблице:
Сравнительная характеристика качества знаний, процента успеваемости по ступеням образования. 2004-2005 2005-2006 2006-2007
В школе по результатам года имеются стипендиаты: Фомина Мария
( 10 класс), Баранова Ирина (11 класс).
Деятельность детских и молодежных общественных организаций и объединений Сохранение и укрепление здоровья, экологический т.к.школа работает по программе «Охрана и сохранение здоровья детей.» Организация детского самоуправления Созданы и работают детские организации «Малыш», « Ровесник», и совет старшеклассников «Парус». Детская организация «Малыш» объединяет учащихся 1-4 классов и работает по программе «Азбука добрых дел», учащихся 5-8 классов объединяет детская организация «Ровесник» по программе «Ровесник». Старшее звено «Парус», сотрудничество с программами «Лидер», «Доброе сердце», «Настроение», «Спасибо, нет». Выше указанные программы разработаны на основе общешкольной программы « Ступени взросления». Направления: трудовое, нравственно-правовое, художественно-эстетическое, экологическое, гражданско-патриотическое, спортивно-оздоровительное, учебно-познавательное. Руководящим органом организаций является обшее собрание, между собраниями руководит Совет дела, в него входят секции: «Совет друзей», «Школа актива», КТД, «Пресс-центр»
В учреждении обучаются 2 инвалида детства. Одна девочка из 2 класса и одна из 6 класса. Одна (ученица 2 класса) обучаются на дому. Вовлеченность детей группы социального риска в систему дополнительного образования и досуга: спортивные секции: 2004-2005 уч.год – 60%; (10 чел.) 2005-2006 уч. год – 62% (8 чел.); 2006-2007 – 100%.
Социальный паспорт семей (2007-2008 учебный год) Всего семей - 69
Неполные семьи (вдовы , разведенные) -12 Многодетные –5 Семьи , в которых родители стоят на учете в качестве безработных -0 Малообеспеченные -17 Неблагополучные- 3 Семьи матерей – одиночек -3 Семьи , воспитывающие детей сирот -0 Семьи , воспитывающие детей- инвалидов -2 Семьи инвалидов , воспитывающие несовершеннолетних детей -5 Семьи чернобыльцев -0 Семьи вынужденных переселенцев -2 Семьи военнослужащих , погибших в Чеченской республике -0 Всего учащихся - 88 учащиеся из неполных семей -18 из малообеспеченных семей -21 из семей матерей- одиночек -4 из многодетных семей -11 учащихся – инвалиды в ОУ -2 из неблагополучных семей – 4 из семей чернобыльцев -0 из семей беженцев – переселенцев- 2 из семей инвалидов , воспитывающих несовершеннолетних детей -7 из семей военнослужащих , погибших в чеченской Республике -0 из семей , в которых родители стоят на учете в качестве безработных-0
Родители -122
Служащие -17
Рабочие -22
Колхозники-1
Безработные -75
Пенсионеры -6
Предприниматели -1
Образование родителей:
Высшее-5
Средне – профессиональное -40
Начальное – профессиональное-49
Среднее -15
Основное -10
Начальное -1
Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения учащихся. Преступность, правонарушения:
План реализации мероприятий департамента образования Нижегородской области по профилактике асоциального поведения среди детей и молодежи на 2004-2006 годы в рамках областной программы «Молодежь Нижегородской области» на 2003-2006 годы (участие): создана группа волонтёров, проводились акции «Здоровое поколение России», «Нет наркотикам», исследование среди подростков по теме «Наркотики», неделя правовых знаний, операция «Подросток», операция «Внимание -дети!», участвовали в форуме «Разумный образ жизни». Профилактика асоциального поведения осуществлялась через сочетание организации досуга с художественным творчеством.
Система работы образовательного учреждения с семьями обучающихся.
Участие родителей и общественности в управлении образовательным учреждением (формы: попечительский совет, совет школы, родительский комитет, другие формы) – родительский комитет. родительские собрания, совет профилактики, совет школы
Вовлечение родителей и общественности в учебно-воспитательный процесс(перечислить формы): формы познавательной деятельности: праздники знаний и творчества, дни открытых уроков, предметные недели. Формы трудовой деятельности: подготовка классных комнат к началу учебного года. Формы досуга: совместные праздники, подготовка концертов, соревнования, конкурсы, КВН. Семейные праздники: День матери, День отца, День семьи, «Мама, папа, я – спортивная семья», «У семейного очага»
Повышение психолого-педагогических знаний родителей (перечислить формы и методы работы): Родительские собрания: родительские лектории, обмен опытом за круглым столом, общешкольные собрания 4 раза в год, классные собрания –один раз в четверть. Формы проведения: беседы, обыгрывание ситуаций, викторины, анкетирование, семинары практикумы, вечера вопросов и ответов, интеллектуальные игры для детей и родителей. Участие инспектора по делам несовершеннолетних, главы сельской администрации в работе совета профилактики по предупреждению противоправных проступков учащихся. Участие медицинского работника по пропаганде здорового образа жизни.
Составление социального паспорта, посещение семей, сотрудничество с инспектором ПДН, с участковым, с сельской администрацией, оказание гуманитарной помощи. Неблагополучных семей - 4, из них многодетных -0 , детей – 5 Формы работы: приглашение на совет профилактики, беседы инспектора по делам несовершеннолетних, работа родительского комитета, привлечение для участия во внешкольных мероприятиях, трудовых делах школы.
Для развития творческих способностей и практических умений и навыков ученики нашей школы имеют возможность заниматься в кружках : драматическом, «Хозяюшка», «Хозяин дома», «Родной край», «Юный натуралист», «Мой компьютер», «Как быть здоровым»; в спортивных кружках и секциях. Классные руководители отслеживают развитие способностей каждого ученика. В целях раскрытия способностей, интересов детей проводим творческие конкурсы детских работ, праздники эстетического творчества, спортивные соревнования и эстафеты в школе и на уровне района. На уровне района школьники занимают призовые места:
2003 год: - 2 место в эстетическом направлении: «Флористика» . - 1 и 2 места «Соломенный мир».
Спортивно-оздоровительное направление:
- в 2003г.-3 место по настольному теннису; -3 место по легкоатлетической эстафете среди мальчиков, посвященном 58 годовщине Победы в Великой Отечественной войне; - 2004 год – 3 место в районных соревнованиях по легкоатлетической эстафете, посвященной 86 годовщине ВЛКСМ; - - 2005 год – 1 место в районных соревнованиях по легкоатлетической эстафете 4х400 м среди девочек в младшей возрастной группе; - 2005 год – 3 место в районных соревнованиях по баскетболу в младшей возрастной группе среди мальчиков.
2004 год: - 2 место в номинации «Творческая работа» - «Я познаю мир налогов»; - 3 место в районном конкурсе профессионального мастерства «Вожатый года 2004»; - юбилейный диплом за участие в районном мероприятии, посвященном 80-летию пионерской организации. -2 место за участие в конкурсе социальных проектов «Лидерство. Активность. Творчество.»; благодарность за участие в рамках всероссийской акции «Я – гражданин России». 2004 год – грамоты:
- за активное участие в районном конкурсе-акции социальных проектов «Ритмы сердца»; - за активное участие в районной экологической акции «Сохраним ель – красавицу наших лесов»
2004 год – благодарственные письма:
- за участие в районном конкурсе поделок из природного материала «Эко-дизайн»; - за активное участие в районной выставке семейного рукотворчества «Крепка семья – крепка держава».
2005 год – 3 место в литературно-исторической викторине районного праздника детской и юношеской книги «Чтобы небо было голубое». 2005 год – благодарственные письма:
- за участие в районной экологической акции «Зимующие птицы»; - за активное участие в районном форуме старшеклассников «Выпускники школы – слава России»; - за участие в районной экологической акции «Пластиковый змей».
2006 год- 1 место в районном конкурсе «Овеянные славою флаг наш и герб» в номинации «Произведение декоративно- прикладного искусства»
- 3 место в районном конкурсе «Овеянные славою флаг наш и герб» в номинации «Произведение изобразительного искусства»
-2 место в конкурсе, посвященном прославленным нижегородцам «Греми,как
колокол.Хвала тому, чей дух высок и смел»
-1 место в районном конкурсе «Волшебная бумага»
2006 год – грамоты за активное участие:
-в районном конкурсе «Свобода и ответственность- выбор І века»
- в районном историческом конкурсе «Моя семья в истории страны»
2006 год – благодарственные письма:
- за участие в конкурсе «Лидер І века»
- диплом за участие в в молодежном фестивале «За здоровый образ жизни-
«День НЕзависимости»
В 2006-2007 учебном году приняли участие в 4 районных соревнованиях: настольный теннис, баскетбол, легкая атлетика (2 и 3 места), зарница «Школа безопасности» 36 человек.
В практической работе каждый учитель выступает в роли организатора воспитательного коллектива, наставника педагогического воздействия. Залогом единства обучения и воспитания являются согласованные действия семьи, школы, общественности.
Традиции школы
Школьные новости
Летописцы школы
