Цифровые каникулы. Наш школьный двор

Социальный проект «Школьный двор»

Проблема:

Безопасность и обустроенность школьной территории для учащихся, педагогов и работников школы.

Актуальность

Школа - наш второй дом, потому что большую часть своего времени мы проводим здесь. С детства нам прививают чувство ответственности, эстетического вкуса, бережного отношения к окружающему. Но вид сегодняшнего двора, несмотря на старания учителей и детей, вызывает чувство печали.

Раньше вокруг нашей школы стоял забор и знак, который разрешал въезд только служебному транспорту. Теперь же наш двор и стадион с каждым годом все больше и больше превращаются в проезжую часть!

Люди, проживающие в районе школы, облюбовали наш стадион для выгула собак и распития алкогольных напитков.

По территории школы беспрепятственно гуляет домашний скот, вытаптывая клумбы, ломая деревья, которые ежегодно высаживаются учениками и учителями нашей школы.

Лицо проблемы:

• Шк двор1.JPG

  Дыра в заборе

• Шк двор2.JPG

  ... или полное отсутствие забора

• Шк двор3.JPG

  Выгул собак

• Шк двор4.JPG

  Свободный проезд машин

Что мы делаем:

• Субботник в школе.
• Статья о субботнике в школе (6 "а" класс, май 2007 года)

• Субботник2.jpg

  Двор мы чисто убираем

• Субботник1.jpg

  И родители нам помогают

• Субботник3.jpg

  Трудимся, стараемся

• Субботник4.jpg

  Фото с директором

• Листовка1.jpg
• Проект шк двора.jpg
• 

Ресурсная база проекта

Ресурсы (материальные, кадровые, технические)и их количество, необходимое для реализации проекта:

1. Материальные:
   1. ограждение,
   2. столбы;
   3. инвентарь: лопаты, грабли, мётлы, носилки.
2. Технические:
   1. машина для вывоза мусора, подвоза столбов, задготовок для ограждения,
   2. лампы уличного освещения.
3. Кадровые:
   1. директор,
   2. завхоз,
   3. педагог дополнительного образования,
   4. социальный педагог,
   5. коллектив учащихся, родителей, педагогов.

Итого: стоимость в рублях (включая стоимость оборудования, расходных материалов, заработную плату привлеченных людей и т.д. - если надо)

Шаги по решению проблемы

Разработка проекта "Школьный двор" была начата в 2006-2007 учебном году. И продолжает свою реализацию в новом учебном году.

№	Мероприятия	Срок реализации	Ресурсы на этап
1.	Формирование инициативной группы из учащихся, родителей, педагогов	Декабрь 2006 года	-
2.	Проведение социологического опроса и анкетирования среди учащихся, родителей и работников школы	Декабрь 2006 года, январь 2007 года	компьютер, принтер, бумага, картридж (для принтера)
3.	Выявление актуальных проблем, подготовка наглядного материала (листовки, плакаты и др.)	15-31 января 2007 года	компьютер принтер, бумага, картридж (для принтера), ватман, краски, кисти, ксерокс, картридж (для ксерокса)
4.	Разработка собственного решения проблемы	1-14 февраля 2007 года	-
5.	Распространение листовок на микрорайоне школы	Февраль - март 2007 года	-
6.	Обращение за помощью:	Март - апрель 2007 года	компьютер, принтер, бумага, картридж (для принтера), файловые папки
6.1.	к директору МОУ СОШ №1 (Колопенко В.В.);
6.2.	руководителям администрации Советско-Гаванского муниципального района;
6.3.	к администрации муниципального образования городское поселение «Город Советская Гавань» (Зарубин А.В.);
6.4.	к специалисту по работе с молодежью (Юрченко С.Б.);
6.5.	в Управления внутренних дел и ГИБДД (Смирнов Е.А.);
6.6.	в Управление образования муниципального района (Магдий А.В.);
6.7.	в МУП ГЖЭК (Немков И.Н.)
7.	Обращение к спонсорам	Март - июнь 2007 года	компьютер принтер, бумага, картридж (для принтера), файловые папки
8.	Обращение к жителям микрорайона и города через районные СМИ (газеты «Алло» и «Советская Звезда»)	Март - июнь 2007 года	компьютер принтер, бумага, картридж (для принтера)
9.	Объявление конкурса "Лучший проект школьного двора" (рисунки: художественная или компьютерная графика)	Март 2007 года	-
10.	Посадка деревьев на территории школы	Сентябрь - октябрь 2006 года, 2007 года	саженцы деревьев, лопаты
11.	Реализация плана действий команды	2006-2007 учебный год, 2007-2008 учебный год	-

Результат

1.Ограждение школьной территории.

2.Ограничение вьезда транспорта на территории школы.

3.Ограничение доступа жителей микрорайона на территорию школы с целью выгула собак, распития спиртных напитков.

4.Благоустройство школьной территории(разбивка клумб,обновление насаждений кустарников, деревьев и т.д.)

5.Благоустройство школьного стадиона, строительство хоккейной коробки.

6.Органы ОВД и ГИБДД проводят рейды по вычислению нарушителей дорожного движения, а с ними школьный кружок «Юные инспектора дорожного движения».