Региональная площадка программы Intel "Обучение для будущего", Новосибирская область

Intel "Обучение для будущего" - всемирная благотворительная программа корпорации Intel. В России проводится с 2002 года.

Регион

Новосибирская область расположена в самом центре нашей страны. Территория ее - 178 тыс. км2. Это около половины территории Японии или Германии. Больше, чем Бельгия, Дания, Нидерланды и Швейцария, вместе взятые. Она была образована в 1937 году. На территории области расположено 14 городов. Природа ее - это тайга и непроходимые болота, тысячи озер и рек, отроги древнего Салаирского кряжа и степи Кулунды. Огромное водохранилище - Обское море - пересекает область на протяжении 230 километров. Более 5% территории области занято озерами, среди которых озеро Чаны, одно из крупнейших озер мира. Площадь сельскохозяйственных угодий составляет 48% территории. Ведению сельского хозяйства благоприятствует и относительно мягкий климат. Продолжительность солнцестояния в Новосибирске немногим меньше, чем в Краснодаре. Средняя дневная температура июля +25 С, на юге - до +40 С. Средняя температура января -20 С. Численность населения - 2,8 миллиона человек, причем, более двух миллионов из них - горожане. Большую часть населения, 92%, составляют русские. В области проживает более 60 тысяч немцев.

Областной центр - Новосибирск, крупнейший промышленный, научный, культурный и административный центр Сибири с населением около 1,7 миллиона человек. В 1993 году его жители отпраздновали свой первый вековой юбилей. Здесь сосредоточено 80% промышленного потенциала области, пересекаются важнейшие транспортные магистрали страны. В Новосибирске находятся центры Сибирских отделений Российской академии наук, Российской академии сельскохозяйственных наук, Российской академии медицинских наук. В городе семь театров, и не случайно изображение одного из них - Государственного академического театра оперы и балета - является своеобразной визитной карточкой, символом города. Город занимает по численности - четвертое место в России, по площади территории он следует сразу за Москвой и Санкт-Петербургом. Грандиозные здания железнодорожного вокзала и стоквартирного дома, Дома Ленина, городского и областного исполкомов и комплекса центральной площади, включающего в себя оперный театр, определяют архитектурный облик Новосибирска. Сохранились здания дореволюционной постройки: областного краеведческого музея и Дома офицеров, собора Александра Невского. Современные здания ТЮЗа и облсовета, ГПНТБ, цирка, ГУМа "Россия" формируют архитектурную внешность города. Город делится на десять районов. На территории Новосибирской области насчитывается более двух с половиной тысяч памятников истории и культуры. Из них около 70% составляют памятники археологии. На государственной охране состоят 836 памятников, кроме этого 1318 объектов взяты на учет органами госохраны, как вновь выявленные памятники истории и культуры.

Новосибирская область.Материал из Википедии

Образовательные ресурсы:

Новосибирская областная образовательная сеть

Новосибирский региональный координационный центр в системе ММЦ

Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ-компетентности

Название обучающей площадки

ГУО Областной центр информационных технологий. На базе ГУО ОблЦИТ в 2003г. был создан региональный центр программы Intel "Обучение для будущего" в Новосибирской области, который объединяет 32 районных учебных центра:

• Учебный центр Баганского района
• Учебный центр Искитимского района
• Учебный центр Карасукского района
• Учебный центр Коченевского района

32 районных учебных центра

• Учебный центр Краснозерского района
• Учебный центр Куйбышевского района
• Учебный центр Мошковского района
• Учебный центр Сузунского района
• Учебный центр Тогучинского района
• Учебный центр Усть-Тарского района
• Учебный центр Чулымского района
• Учебный центр Татарского района
• Учебный центр г. Куйбышева
• Учебный центр Кыштовского района
• Учебный центр Купинского района
• Учебный центр Убинского района
• Учебный центр Колыванского района
• Учебный центр города Бердска
• Учебный центр Барабинского района
• Учебный центр Венгеровского района
• Учебный центр Кочковского района
• Учебный центр Северного района
• Учебный центр Доволенского района
• Учебный центр Маслянинского района
• Учебный центр Чановского района
• Учебный центр Болотнинского района
• Учебный центр Ордынского района
• Учебный центр Каргатского района
• Учебный центр Здвинского района
• Учебный центр Чистоозерного района
• Учебный центр г. Искитима
• Учебный центр р.п. Колывань

Координаты

• 630102, г.Новосибирск, ул. Восход 26/а
• 8-383-2669410
• ugv@oblcit.ru
• Географические координаты

<googlemap lat="55.0132955556" lon="82.9441666667" zoom="16"> 55.0132955556, 82.9441666667, Областной центр информационных технологий. </googlemap>

Организатор

• Утюпина Галина Викторовна
  • Должность: главный методист
  • Образование: высшее (Новосибирский электротехнический институт, инженер-экономист)
  • Электронная почта: ugv@oblcit.ru
  • Область профессиональных интересов: ИТ в образовании, ИКТ-компетентность педагогов и школьников, социальные сервисы Web 2.0.
  • Хобби: кошки, компьютерные игры и встречи с друзьями.
  • Опыт участия в программе «Обучение для будущего»: прошла обучение в 2002 году в НИПКиПРО по программе Intel «Обучение для будущего». Организатор обучения с 2007 года по настоящее время.

В роли организатора обучения организовала проведение cеминара «Сетевые сервисы Веб 2.0 в педагогической практике» (Новосибирск, сентябрь 2007); персональное участие тьюторов в семинаре-тренинге «Инновационные курсы Программы Intel «Обучение для будущего»; 26 июня 2007 года на базе Городского центра информатизации «Эгида» проведение семинара «Применение программы Intel «Обучение для будущего» в образовательном процессе».

Лучшие тьюторы

• Фото
• Почему этот человек "Лучший" тьютор?

Опыт

Современный образ педагога профессионала невозможен без использования им в своей деятельности информационно-коммуникационных технологий. Усиление внимания к освоению каждым учителем информационного пространства сопряжено с пониманием важности роли новых технологий в развитии личности учащихся. Достижение высокой эффективности в сфере повышения квалификации возможно лишь на основе широкого и комплексного внедрения национальных и федеральных проектов, реализуемых в Новосибирской области. На сегодняшний день в нашем регионе под руководством ОблЦИТ реализуются проекты НФПК:

1. «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ-компетентности»;
2. «Внедрение современных ИКТ в практику управления образовательным учреждением»;
3. «Внедрение модели системы межшкольных методических центров для поддержки информатизации общего образования».

Данные проекты обеспечивают поддержку процессов информатизации школ и способствуют профессиональному развитию педагогов в области использования средств ИКТ. При построении курсов используется блочно-модульный принцип. Программа INTEL «Обучение для будущего» встраивается отдельным модулем в проект «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ-компетентности».

По программе INTEL «Обучение для будущего» открыт учебный центр на базе городского центра информатизации «ЭГИДА», 32 учебных центра в районах Новосибирской области, в которых повысили свою квалификацию более 15000 педагогов города и области.

Программа позволила сделать большой рывок в обучении проектным технологиям учителей Новосибирской области. Учителя не только прошли обучение, но и реализуют учебно-исследовательские проекты в ОУ. Интересен опыт учителя Верх-Ирменской средней общеобразовательной школы им. Героя Советского Союза А.Демакова Ордынского района Ирины Андреевны Щукиной, которая на протяжении нескольких лет реализует проектную деятельность.

Слова И.А. Щукиной: Через проекты дети могут выразить себя и свое отношение к окружающему миру (выполнение творческих работ, презентаций), прикоснуться к прекрасному (через развитие художественного эстетического вкуса учащихся при выполнении графических проектов, участие в конкурсах), заглянуть в глубину веков, познакомиться с историей своих предков (принимая участие в дистанционных викторинах, проводя поисковую работу, тем самым, оказывая помощь музею села), познать неизведанное (выполнение исследовательских задач, моделируя разнообразные процессы и явления. В результате проектной деятельности учащимися было создано 8 крупных компьютерных проектов, 5 проектов, связанных с семейными династиями. С окончанием учебного года активная жизнедеятельность моих воспитанников не заканчивалась, а продолжалась на пришкольно-опытном участке, в бригаде по благоустройству села, в учебно-производственной бригаде в борьбе за урожай. В прошлом учебном году наш класс оказал большую помощь школьной УПБ в прополке свеклы и капусты. В результате чего бригада заработала деньги для приобретения линолеума в кабинет. Эта практическая деятельность позволила нам создать компьютерный социально-значимый проект «Помоги себе сам», в котором был разработан план посадки заброшенного участка земли для того, чтобы помочь себе обеспечить выполнения творческих проектов, а также поездок по изучению родного края. Часть выращенного урожая запланирована на благотворительность (обеспечение овощами престарелых людей). Этот проект был отправлен на областной конкурс социально-значимых проектов и получил 1 место. Он был номинирован на премию президента России (2007г.). Результаты ожидаются.

Активность площадки в 2007 году

• Кол-во обученных с начала 2007 года - 400 человек

• • 26 июня 2007 года на базе Городского центра информатизации «Эгида» состоялся семинар «Применение программы Intel «Обучение для будущего» в образовательном процессе». Его организаторы – Областной центр информационных технологий и Городской центр информатизации «Эгида». В работе семинара приняли участие методисты и педагоги образовательных учреждений Новосибирска – слушатели курса «Intel «Обучение для будущего».
  • 29-30 сентября 2007 года .

• конкурсы проектов среди выпускников программы(список дат и наименований с количеством участников)
• представление опыта площадки на региональных (федеральных) конференциях, семинарах (указать ссылку на публикацию, если возможно) или ссылки на статьи в местной прессе

Региональный сайт сопровождения программы

(если есть)

• ссылка
• предназначение

Семинар выпускников программы 2007 года

В этом разделе опишите семинар выпускников программы, который прошел в 2007 году. Воспользуйтесь предлагаемым шаблоном, или укажите ссылку на сетевой ресурс, где можно получить полное представление о семинаре

Лучшие работы выпускников

Ссылка на сайты проектов - победителей конкурсов 2007 года, выложенные на региональных или открытых серверах, либо ссылки на описания проектов, выполненных с использованием сервисов Веб 2.0

Наше лучшее мероприятие 2007 года

В этом разделе опишите одно мероприятие по предлагаемому шаблону, или укажите ссылку на сетевой ресурс, где можно получить полное представление о самых удачных курсах, мастер-классе с учителями и т.д.

Следы деятельности в Интернет

Составьте список ссылок на ресурсы, созданные Вами, вашими тьюторами, выпускниками в Летописи.ру, региональных сайтах (вики и не вики), которые могут быть полезны и интересны сообществу программы. Это могут быть ссылки на победы во всероссийских конкурсах, удачные проекты, проведенные семинары и тренинги, методические разработки, блоги, социальные закладки, размещенные в сети.

Что мешало в 2007 году?

Укажите список проблем, затруднений, с которыми вы столкнулись в этом году

Хочу все знать!

Укажите список вопросов, ответы на которые вы хотели бы получить на Координационном совете.

Ваши предложения по формам проведения и содержанию Координационного совета.

Будущее "Обучения для будущего"

Ваши предложения по развитию программы в 2008 году