Учебный проект по литературе По совести исполнив долг историка
Автор проекта
Корепова Ирина Александровна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Вахтанская средняя школа" г/о г.Шахунья Нижегородской области
Колчанова Ирина Васильевна, учитель истории МАОУ "Вахтанская средняя школа" г/о г.Шахунья
Предмет, класс
Литература, история
8 класс
Краткая аннотация проекта
Есть в русской литературе классическое произведение, с
которым «Война и мир» имеет больше сходства, чем с каким
бы то ни было другим произведением. Это — «Капитанская
дочка» Пушкина.
Н.Н.Страхов
На уроках литературы во второй четверти учащиеся 8 класса знакомятся с произведениями А.С.Пушкина, созданными с опорой на исторический материал. В программном произведении "Капитанская дочка" описываются события второй половины XVIII века - Пугачёвский бунт.
В рамках проекта учащимся предстоит установить связи между героями произведений и их прототипами, сравнить оценку событий историков дореволюционного, советского и постсоветского периодов.
В проекте будут работать группы "Литераторы" и "Историки".
Группе "Литераторы" нужно представить главных героев повести (описать их портрет, особенности воспитания, поступки, взаимоотношения) как целостный художественный образ, установить их прототипов и провести сравнительный анализ исторических описаний этих личностей и их литературного воплощения.
Группе "Историки" предстоит дать историческую характеристику Емельяна Пугачёва и Екатерины Великой, раскрыть особенности внутриполитического положения России того времени на фоне сложных международных отношений, установить соответствия между описанными в повести событиями и исторической действительностью.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как литература связана с жизнью?
Проблемные вопросы
Каково значение Пугачёвского бунта?
Как историческая действительность отражается в литературе?
Учебные вопросы для группы "Историки"
Когда и где происходило восстание под предводительством Е.Пугачёва?
Кто стал участником этого восстания?
Какие цели преследовал Емельян Пугачёв?
Что мы узнаём о восстании Пугачёва из исторических документов?
Какой предстаёт перед нами Екатерина Великая в исторических документах?
Согласны ли вы с высказыванием историка В. О. Ключевского: "Пушкин был историком там, где не думал быть им и где часто не удается стать им настоящему историку. «Капитанская дочка» была написана между делом, среди работ над пугачевщиной, но в ней больше истории, чем в «Истории пугачевского бунта», которая кажется длинным объяснительным примечанием к роману"?
Учебные вопросы для группы "Литераторы"
Как описана жизнь (историческая действительность) в повести "Капитанская дочка"?
У кого из героев повести А.С.Пушкина есть прототипы?
Что мы узнаём о Пугачёве из повести "Капитанская дочка"?
Какой предстаёт перед нами Екатерина Великая в повести "Капитанская дочка"?
Согласны ли вы с высказыванием А.М.Скабичевского, что в повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка" перед нами развертывается картина жизни не каких-либо идеальных и эксцентрических личностей, а самых заурядных людей; мы переносимся в обыденную массовую жизнь 18-ого века и видим, как эта жизнь текла день за день со всеми своими мелкими будничными интересами?
План проведения проекта
20 ноября 20178 года - знакомство с правилами работы в Летописях.
20.11 - 23.11.2017 года - регистрация групп на странице проекта, сбор и анализ информации по вопросам, размещение материалов на странице проекта, консультирование с педагогами-наставниками.
24.11 - 27.11.2017 года - создание творческих работ и размещение их на странице проекта. Обмен мнениями.
28 ноября 2017 года - предварительная защита.
30 ноября 2017 года - творческое представление проекта на интегрированном уроке в 8Б классе. Оценивание. Рефлексия.
Регистрация участников проекта
Группа "Историки"
Ксюша
Вика
Группа "Литераторы"
Лиза
Ангелина
Марина
Даша
Дарья
Страничка учителей - наставников
20.11.17 Ребята, мы очень рады, что вы начали работу над проектом, посвящённым повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка". Желаем вам творческих успехов!
Девочки, хотелось бы, чтобы в группе "Историки" участников стало чуть больше! Изучение истории Пугачёвского бунта не менее увлекательно, чем анализ литературного произведения! Ир.А.
Рабочие материалы группы "Историки"
Рабочие материалы группы "Литераторы"
Творческая работа группы "Историки"
Творческая работа группы "Литераторы"
Текущее и итоговое оценивание
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Чтобы не допустить досадной ошибки и не попасть в затруднительное положение, познакомьтесь с правилами работы в Летописях.
Интересную информацию можно найти на сайтах:
- Бердская слобода http://berdskasloboda.ru/
Повесть "Капитанская дочка" http://ilibrary.ru/text/107/index.html
