Задания 2 этапа
5 - 8 классы
На данном этапе предлагается перечень тем:
- Интернет: польза или вред.
- Мифы о легких наркотиках.
- «Современная» сигарета.
- Алкоголь и подросток.
- Новый тип зависимости: игромания.
- Еда без вреда.
- Доверие себе и миру.
- Проблемы и трудности подросткового возраста.
- ВИЧ: мифы и реальность.
- В здоровом теле здоровый дух.
На данном этапе рассмотрим сервисы, с помощью которых можно классифицировать, обобщить и систематизировать знания учащихся.
ШАГ 1.
Познакомьтесь с примерами созданных работ:
ШАГ 2.
Изучите инструкции:
ШАГ 3.
Создайте свой в удобном для Вас сервисе:
Критерии оценивания
1. Содержание опросника, ментальной карты, скачек, или классификации должна касаться таких тем как: здоровое питание, вред курения, употребления алкоголя, наркотиков, риски использования сети интернет, интернет–зависимость, игромания - 1 балл;
2. Использование в задании теоретического материала (в связях и с обоснованиями). Желательно использование информации, полученной на 1 этапе «Теория» - 1 балл;
3. Достаточное количество вопросов в опроснике, картинок в классификации, блоков в ментальной карте (не менее 10 элементов) - 1 балл;
4. Соответствие возрасту (младшему школьному или подростковому) по содержанию и формулировке вопросов или заданий, использованию наглядности - 1 балл;
5. Размещение опросника, карты, скачек или классификации на странице участника/команды - 1 балл.
Максимум за 2 этап - 5 баллов
Полезные ссылки
|
Задания 2 этапа
9 - 11 классы
На данном этапе предлагается перечень тем:
- Интернет: польза или вред.
- Мифы о легких наркотиках.
- «Современная» сигарета.
- Алкоголь и подросток.
- Новый тип зависимости: игромания.
- Еда без вреда.
- Доверие себе и миру.
- Проблемы и трудности подросткового возраста.
- ВИЧ: мифы и реальность.
- В здоровом теле здоровый дух.
На данном этапе рассмотрим сервисы, с помощью которых можно классифицировать, обобщить и систематизировать знания учащихся.
ШАГ 1.
Познакомьтесь с примерами созданных работ:
ШАГ 2.
Изучите инструкции:
ШАГ 3.
Создайте свой в удобном для Вас сервисе:
Критерии оценивания
1. Содержание опросника, ментальной карты, скачек, или классификации должна касаться таких тем как: здоровое питание, вред курения, употребления алкоголя, наркотиков, риски использования сети интернет, интернет–зависимость, игромания - 1 балл;
2. Использование в задании теоретического материала (в связях и с обоснованиями). Желательно использование информации, полученной на 1 этапе «Теория» - 1 балл;
3. Достаточное количество вопросов в опроснике, картинок в классификации, блоков в ментальной карте (не менее 10 элементов) - 1 балл;
4. Соответствие возрасту (младшему школьному или подростковому) по содержанию и формулировке вопросов или заданий, использованию наглядности - 1 балл;
5. Размещение опросника, карты, скачек или классификации на странице участника/команды - 1 балл.
Максимум за 2 этап - 5 баллов
Полезные ссылки
|
