Филиппова Татьяна
 |
Авторы проекта
Филиппова Татьяна
Творческое название проекта
"Игра в шахматы есть как бы насвистывание математических мелодий» Г.Харди
Тема в учебном плане
Общая тема: Элементы комбинаторики.
Она включает несколько учебных тем, в частности:
Правила суммы и произведения. Размещения. Перестановки. Сочетания.
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование грамотности в сфере элементарной комбинаторики.
- Приобретение навыков самостоятельной работы с информационными ресурсами.
- Формирование навыков коллективной работы.
- Развитие творческих способностей
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В сфере культурно-досуговой деятельности.
Методические задачи учебного проекта
- Освоить теоретические основы из раздела «Элементы комбинаторики».
- Научить использованию презентации для представления результатов исследования.
- Получить навыки подготовки и участия в конкурсе творческих заданий.
- Научить навыки проектной деятельности.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:Нужна ли в нашей жизни комбинаторика?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Где применяется комбинаторика?
- Шахматы это только игра или часть комбинаторики?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Введение в комбинаторику
Вопрос для исследования: Где применяется комбинаторика?
Цель исследования: выяснить применимость комбинаторики
Варианты представления результатов исследования:презентация
2. Тема: Шахматы и комбинаторика
Вопрос для исследования: Шахматы - это только игра или и часть комбинаторики?
Цель исследования: Выяснить, развивают ли шахматы комбинаторные способности.
Варианты представления результатов исследования:публикация
Предметные области
- Математика;
- История;
- Информационные технологии.
Возраст учащихся
Разновозрастная
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для изучения темы «Элементы комбинаторики» в профильных классах с физико-математическим уклоном в 5 классах, на базовом уровне – в 9 классе. Материал направлен на активизацию исследовательской деятельности учащихся. Возможность выбора индивидуальных заданий позволяет поддерживать интерес к решению задач учащимися с разными способностями. Работа над проектом даёт возможность принять участие в конференции, способствует развитию навыков самостоятельной экспериментальной деятельности и навыков коллективной работы. Проект предполагает творческое освоения ребятами ряда учебных тем, а именно: применение комбинаторики. В рамках проекта часть уроков отводится под обсуждение в классе основных теоретических положений в рамках учебных тем с использованием методических материалов учителя. Ожидается, что самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать ребят, в результате чего они лучше овладеют основными теоретическими положениями учебных тем и разовьют в себе исследовательские навыки.
Продолжительность работы над проектом
4 урока по 45 минут и 10 часов домашней работы.
Ключевые слова
Комбинаторика, шахматы, перестановки, сочетания, размещения
Презентация проекта
Дидактические материалы
Работы учащихся
Презентация
Стенгазета
Критерии оценивания работ учащихся
Презентация, публикация оценивается на основании критериев. Во-вторых, оценивается активность участников исследований проводимых в группах и достигнутые ими уровни компетентности. В третьих, предполагается контроль знаний посредством опросов, тестов и итоговых творческих заданий.
