Группа Право и Правоохранительная деятельность 21-14
Содержание |
Ведущий
Дисциплина
Информационные технологии в образовании.
Использование социальных сервисов для построения учебно-методических материалов. В основе лежит разработка проекта по темам профессиональной направленности.
Участники
Ахмадиева Ляйсан Салаватовна, Учебный проект Конституционные права и свободы человека и гражданина
Глухова Ксения Георгиевна, Учебный проект Конституционные обязанности граждан РФ
Никитина Лениза Робертовна Учебный проект Правовой статус несовершеннолетних
Хисамова Кристина Ринатовна, Учебный проект История развития Конституционного права в России
Ямашева Гульназ Ришатовна],учебный проект Конституционные основы социальной системы
Гильманшина Гузель Расиховна Учебный проект Форма государственного правления
Колеганова Виктория Викторовна, учебный проект Гражданство
Маннанова Айгуль Ринатовна, Учебный проект Конституционно-правовые нормы
Мишингина Наталья Валерьевна, Учебный проект Форма правления государства
Матвеева Дарья Сергеевна, учебный проект Основы конституционного строя Российской Федерации
Гайфуллина Ильсияр Гизаровна, Учебный проект Политический режим
Ишмаева Рената Радиковна,Учебный проект Конституция РФ: понятие, сущность, юридические свойства
Абдуллина Елена Ришатовна, Учебный проект Уголовный кодекс РФ
Синча Светлана Васильевна, Учебный проект Авторское право
Хайдаршина Зульфия Вахитовна,Учебный проект Гражданский кодекс РФ
Отзывы слушателей
Очень полезный,информативный курс. Я получил много новых знаний, а также научился работать во многих сервисах!--Садыков Валир (обсуждение) 11:31, 19 мая 2016 (MSK)
Работа над проектом была весьма продуктивной, много всего узнали и много где зарегистрировались, очень полезная работа, думаю мои приобретенные знания и в дальнейшем мне пригодятся!--Зульфия Хайдаршина (обсуждение) 09:46, 26 мая 2016 (MSK)
Проведенная работа была очень полезной и необходимой, так как мы много нового узнали о сервисах и научились работать еще во многих ранее нами незнакомых сайтах. --Наталья Мишингина (обсуждение) 12:45, 26 мая 2016 (MSK)
