Учебный проект Этот волшебно прекрасный мир
Автор проекта
Предмет, класс
География 5 класс
Краткая аннотация проекта
Ребята первой группы изучают положение материка к другим природным объектам: морям, океанам. По отношению к другим материкам. Вторая группа изучает особенности природы: рек, озер, равнин и т.д.. На это отводится 3 урока. Цели:
Формирование представлений о специфических чертах природы, населения и хозяйства Евразии.
Методические задачи:
Сформировать представление о специфических чертах природы, населения и хозяйства Евразии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Куда ведут дороги?
Проблемные вопросы
1. Как размеры материка повлияли на разнообразие его природы?
2. В какую часть материка вы отправились бы путешествовать?
Учебные вопросы
- чему равна площадь материка?
- какие две части света образуют материк Евразия?
- какими океанами омывается территория Евразии?
- с каким материком Евразия связана Суэцким перешейком?
- как называется самая крупная по площади равнина материка?
- как называется крупнейшее по площади озеро Евразии и мира?
- какие полезные ископаемые добывают на территории Евразии?
План проведения проекта
Обоснование проекта
Согласование с ФГОС (География)
1) формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о целостности и неоднородности Земли как планеты людей в пространстве и во времени, основных этапах ее географического освоения, особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах на разных материках и в отдельных странах;
2) овладение основами картографической грамотности и использования географической карты как одного из языков международного общения;
3) овладение основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации;
Планируемые результаты обучения
Предметные:
объяснять особенности природы и населения Евразии.
Определять специфику природы и населения Евразии по тексту и картам.
Называть и показывать на карте географические объекты по теме.
Обозначать на контурной карте государства;
Метапредметные:
умение работать с различными источниками информации.
Выделять главное в тексте. Структурировать учебный материал.
Готовить сообщения и презентации;
Личностные: - воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству; - формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию; - формирование целостного мировоззрения; - формирование основ экологической культуры соответствующей современному уровню экологического мышления.
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
стартовая презентация к проекту
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Учебный проект Этот волшебно прекрасный мир/Группа Картографы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания:
1.Выявление потребностей учащихся.
2.Поощрение самоуправления и сотрудничества.
3.Мониторинг прогресса учащихся.
4.Проверка понимания и поощрение метапознания.
5.Демонстрация понимания и умения.
критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
правила для контурной карты тест по Евразии
