Фестиваль лучших педагогических практик Воткинский район

Автор

Гусева Елена Александровна

Мастер-класс

Сетевое взаимодействие и использование социальных сервисов в профессиональной деятельности учителя.

Цель мастер-класса

Способствовать развитию профессиональной компетентности слушателей в направлении приобретения опыта, решения профессиональных задач учителя по организации проектной деятельности учащихся и активации и поддержке этой деятельности через освоение образовательных технологий и современных возможностей информационных и коммуникационных технологий.

План работы

• Регистрация на сайте letopisi.org letopisi.org

• Регистрация

• Создание страницы участника

• Разработка проекта

Сетевой проект

Метод проектов Слово «project» (лат.) буквально переводится как «брошенный вперед»; то есть проект является прототипом, прообразом некоего объекта или вида деятельности, а проектирование превращается в процесс создания проекта. Причем, в конце XX века проектирование стало наиболее распространенным видом интеллектуальной деятельности. Обилие гуманитарных проектов (в бизнесе, в журналистике и в других сферах) заметно сгладило исходное техническое значение этого понятия.

Проект – совокупность определенных действий, документов, замысел для создания реального объекта/ теоретического продукта. Образовательный проект – это форма организации занятий, предусматривающая комплексный характер деятельности всех его участников по получению образовательной продукции за определенный промежуток времени.

Метод учебного проекта – одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся, направленной на решение задач учебного проекта, интегрирующей в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские и др. методики. (Пахомова Н.Ю.)

Особой разновидностью проектов является сетевой проект. Сетевой учебный проект – это совместная деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе компьютерной телекоммуникации, имеющая общую проблему, направленную на совместное достижение результата, ориентированная на изучение законченной учебной темы или учебного раздела и составляющая часть стандартного учебного курса или нескольких курсов.

Создание проекта

Определение темы и целей проекта

Выбор предмета исследования (Проблема-задача, не имеющая однозначного ответа и требующая исследования и поиска решений).

Планирование

1). Выдвижение гипотез решения проблемы.

2). Выбор методов исследования и последовательности их проведения. (анкетирование, лабораторные опыты, наблюдения, интервью, эксперимент...)

3). Определение источников и способов поиска информации.

4). Ролевое распределение в команде.

Реализация

1). Поиск информации, проведение экспериментов.

2). Создание продукта проектной деятельности.

3). Презентация результатов (конференция, праздник, публикация...)

Анализ результатов

1). Оценивание.

2). Прогнозирование новых проблем, вытекающих из полученных результатов.

3). Рефлексия.

Планирование сетевого проекта

Чтобы разработать сетевой проект, необходимо определить: общую тему, в рамках которой будет проводиться проект, актуальность проекта, т.е. зачем он нужен; название проекта как предмет ученического исследования или другой их деятельности; сроки реализации проекта; состав участников; цели проекта, основные задачи, направления, из которых складывается проект, этапы проекта с конкретными предполагаемыми результатами.

Затем необходимо описать ключевые элементы проекта; ожидаемые трудности и проблемы, способы их решения; перечень основных образовательных продуктов, ожидаемых на отдельных этапах и в итоге проекта; критерии оценки результатов проекта по каждому его направлению и в целом.

Шаг 1. Определение темы, в рамках которой собираетесь проводить сетевой проект.

Шаг 2. Определение примерной структуры проекта.

Шаг 3. Формулировка проектных заданий.

Для творческой продуктивности проекта важно сформулировать такие задания для участников разрабатываемого проекта, которые не имели бы единых, заранее известных решений.

Шаг 4. Разработка критериев оценивания этапов проекта.

Критерии оценки образовательных результатов проекта - это те параметры, которые вытекают из поставленных смыслов и целей проекта. Именно с помощью составленных критериев можно оценить степень достижения поставленных целей

Визитная карточка проекта

Шаблон визитной карточки проекта

Портфолио проекта

Шаблон портфолио проекта

Список участников

Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашего номера на личную страницу участника.

Для этого в режиме редактирования записать:

*[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]]

Например, [[Участник:Gusevaelena|Гусева Елена Александровна]] Результат - Гусева Елена Александровна

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Сайты

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (5-9 КЛ.)

Образовательная галактика Intel

Главная страница letopisi.org

Сетевое сообщество педагогов Удмуртской Республики

Globallab - Глобальная школьная лаборатория

В помощь участникам

• Сайт Программы
• Разработка эффективных проектов
• Оценивание проектов
• Примеры портфолио проектов
• Шаблон вики-статьи учащихся
• Шаблон портфолио проекта
• Викиучебник
• Работа в среде Wiki
• Минимальный Вики словарь

Сервисы Web 2.0

Сервисы Web 2.0

Примеры проектов

Проект Кладовая полдневного светила

Сетевой проект Живой символ Арктики

Проект Мой друг - компьютер