Портфолио Ларионовой Вероники Борисовны

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Раздел 1. Общие сведения об учителе

Личные данные

Larionova 1.jpg
  • Год рождения: 1979г.
  • Образование: высшее педагогическое ЛГОУ им. Пушкина А. С.
  • Преподаваемый предмет (предметы):биология и химия
  • Классы: 5-11
  • Область профессиональных интересов: проектные , здоровьесберегающие технологии, научно-исследовательская работа
  • Контактная информация для связи: l_ronya@mail.ru

О себе

Учитель биологии и химии первой квалификационной категории Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 г. Павлово. Окончила факультет Естествознания, Географии и Туризма Ленинградского государственного областного университета им. А. С. Пушкина по специальности - учитель биологии. Стаж педагогической работы – 12 лет, общий – 13 лет. Стаж работы классным руководителем - 12 лет.

Раздел 2. Результаты педагогической деятельности

Раздел 3. Научно-методическая деятельность

Раздел 4. Внеурочная деятельность по предмету

  • Научно-исследовательская деятельность

Исследование является одной из форм человеческой деятельности, в основе которой лежит интерес и любознательность, активное отношение к окружающему миру с целью его изменения и преобразования.

исследовательские работы детей:

2011-2012 уч. год

Нечаева Александра 7б «Исследование муравейников на территории Нижегородской области» ;

Сорокина Екатерина и Петрова Татьяна 9а «Анализ чистоты реки Оки и водотоков физическими и химическими способами».

2012-2013 уч. год

Тимина Арина 9б « Зубная паста и ее роль в жизни человека»;

Нечаева Александра 8б «Проблемы утилизации бытовых отходов»;

Малахова Полина 9б «Стиральные порошки. Воздействие на человека и окружающую среду».

  • Проектная деятельность

Метод проектов играет в данной ситуации значительную роль. Использование метода проектов позволяет заставить учащихся активно мыслить, развивать их творческое начало, исследовать как технические, так и содержательные проблемы, позволяет воспитывать самостоятельность. Как результат - использование проектного метода в урочной, элективной и кружковой работе, достижения учеников.

Наши учебные проекты:

1.



Сетевые проекты

1."Нам жить на этой планете"[1]

Раздел 5. Учебно-материальная база

Приложения

Персональные инструменты
Инструменты