Проект Педагогическая инноватика/Творческая группа Вектор школы №6 города Нижнего Новгорода

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Версия от 13:40, 28 августа 2013; Суменкова Галина (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 (МБОУ СОШ № 6)
603111, г.Нижний Новгород, ул. Челюскинцев, д.24
E-mail: schooln6@inbox.ru
Телефон: 8(831)297-20-53; Факс: 8(831)297-20-53
Школа6.jpg

Содержание

Состав творческой группы (команды):

Руководитель: Суменкова Галина Викторовна, учитель информатики и ИКТ Автозаводского района г. Нижнего Новгорода

Иванцова СА.jpg

Участники:

Ответы на поставленные вопросы:

  • Почему одни новшества в современной школе распространяются быстро, а другие остаются невостребованными, хотя они объективно полезны?

Возможно, в этом случае присутствуют организационные недоработки, но отсутствуют материальные стимулы для внедрения и развития новшеств.

  • Почему одни и те же нововведения, внедряемые в разных образовательных учреждениях, дают очень разные результаты?

Видимо потому, что хотя новшества объективно полезны, но они субъективно 'не ко двору'.

  • Почему одни образовательные учреждения и педагоги активно ищут новое и стремятся учиться, а другие ведут себя пассивно и не хотят отказываться от того, что уже морально устарело?

Считаем, что основная причина в организационных недоработках администрации школ - не умеют растить и поддерживать инициативных педагогов. Или хотя бы им не мешать.

  • Как оценивать новшества, чтобы не ошибиться в выборе?

Поможет только профессионализм и опыт. Всё надо приобретать, набивая себе шишки. Самое главное - не стесняться учиться у других.

  • Почему возникает сопротивление нововведениям?

Из-за убогости материального существования.

  • Как преодолевать такое сопротивление?

Освободить педагогов от забот о 'хлебе'. Тогда им захочется 'зрелищ'.

  • Что и как нужно делать, чтобы осуществляемые изменения были эффективными?

Не мешать им, если они начались.

  • Вам увлекает инновационная деятельность?

Да, данный проект этому подтверждение.

  • Вам нравится проектировать инновационные уроки?

Да, учителя в душе тоже немного дети и им нравится 'играть в уроки'.

  • Что нового и интересного в педагогике можете предложить своим коллегам именно вы?

Инновационные уроки.

Конспект по теме:

   Конспект "Педагогическая иннованика"

Урок-игра в Конструктор:

   Карточка идеи_урок-игра в Конструктор"

Разработки школьников - участников Интернет-проекта:

Проект "Моя анимация": http://files.dnevnik.ru/file.aspx?group=170614&file=13242018

Проект "Война глазами детей": http://files.dnevnik.ru/file.aspx?group=170614&file=18828263

Проект "Родной и милый сердцу уголок": http://files.dnevnik.ru/file.aspx?group=170614&file=13242209

При создании данных разработок применён метод проектов. Его описание представлено по адресу: http://letopisi.ru/index.php/Метод_проектов

Персональные инструменты
Инструменты