Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
3 этап. Дорога в космос (6 февраля - 12 февраля)
Что надо сделать в команде
Соберите информацию о связанных с авиацией событиях в жизни Юрия Гагарина, решите, какие черты характера помогли ему осуществить мечту и стать лётчиком, а затем космонавтом. Составьте перечень основных свойств характера Юрия Гагарина, характеризующих его как лётчика и будущего космонавта. Отразите результаты исследования в сервисе Диск Google, Презентации
Шаг 1
Участники команды изучают ресурсы, содержащие фотографии о связанных с авиацией событиях в жизни Юрия Гагарина:
- Ю.А.Гагарин - фотолетопись
- Фотоархив - Фотоматериалы из открытых источников
- Фотоархив - Из архива ДОСААФ Саратовской области: Гагарин в аэроклубе
- 45-я годовщина полета Юрия Гагарина
После изучения ресурсов участники в общих чертах обрисовывает события в жизни Юрия Гагарина, которые привели его сначала в авиацию, а затем в космонавтику. Затем ими составляется перечень основных свойств характера Юрия Гагарина, характеризующих его как лётчика и будущего космонавта.
Шаг 2
Участники читают соответствующие главы книг:
- Гагарин Ю. А. "Дорога в космос", Москва. Воениздат. 1981 г.;
- Гагарина А. Т. «Слово о сыне» Соавтор Копылова Т. — М.: Молодая Гвардия, 1983;
- Гагарина А. Т. Память сердца. Соавтор Копылова Т. — М.: АПН, 1986;
Используют ленту времени Дорога в Космос как источник информации об основных событиях, предшествующим первому полёту в космос.
|
Шаг 3
Команды отражают результаты исследования "Какие качества характера помогли Юрию Алексеевичу Гагарину стать первым космонавтом?" в сервисах для создания лент времени.
Если вы выбрали сервис Dipity, воспользуйтесь инструкциями:
Если вы выбрали сервис Timetoast, воспользуйтесь инструкциями:
При составлении ленты времени команды используют документ Критерии оценивания ленты времени в проекте “Через тернии к звёздам!”
Шаг 5
Заполнение читательского дневника - Бортового журнала - происходит после выполнения предыдущих заданий этапа участниками. Каждая команда выбирает один из двух вариантов для оформления новой страницы Бортового журнала.
Вариант 1.
Координатор размещает в блоге команды в сервисе Kidblog сообщение под заголовком "Бортовой журнал. Страница 3" и просит участников ответить на вопросы:
- Какие черты характера Юрия Гагарина, на твой взгляд, помогли ему стать первым космонавтом?
- Какую помощь ты оказал экипажу, участвуя во 3 этапе?
- Какие задания 3 этапа тебе понравились больше всего?
- Что показалось тебе сложным в заданиях 3 этапа?
Участники дают ответы, используя функцию "Комментарий".
Координатор размещает ссылку на сообщение в документе Бортовой журнал.
Вариант 2.
Обсуждение итогов исследования, проведённого командой в 1 этапе проекта координатор организует на новой странице "Бортовой журнал. Страница 3."
Инструкция
- Создайте новую страницу в Летописи (пример названия: Команда Лучики школы №1 города Буинска/Бортовой журнал. Страница 3.
- Скопируйте таблицу из этого шаблона:Шаблон и вставьте таблицу на новую страницу.
- Разместите внутреннюю ссылку на страницу с таблицей на основной странице команды.
- Предложите участникам команды ответить на вопросы, размещённые в таблице Бортового журнала.
- Разместите ссылку на сообщение в документе Бортовой журнал.
|
Рефлексия
Участники команд (не руководители!) обмениваются впечатлениями о ходе этого этапа проекта, выражают своё мнение, делятся творческими идеями, дают полезные ссылки в блоге сетевого проекта "Через тернии к звёздам!". Для этого этапа предназначена ветка форума [Дорога в космос].
Успехов всем командам в выполнении заданий!
|
|
