Урок 2

см. Ошибки летописи, Имя статьи, Правила летописи - статья должна быть исправлена! Посмотрите подобные статьи, не забывайте пользоваться шаблонами и помечать статьи соответствующими категориями!

Тема: Работа с фрагментами текста.
Цель:
 Познакомить учащихся с приемами работы с фрагментами текста, с работой с электронным буфером.
 Научить выделять фрагмент и производить над ним следующие операции:
• удаление;
• перемещение;
• копирование.

Оборудование: ПК, ТР Word.

Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Закрепление изученного ранее.
Продолжите фразу:
 Текстовый редактор – это …
 Типовые задачи обработки текстовой информации: …
 Режим замены – это режим при котором …
 Режим вставки – это режим при котором …
 Редактирование – это …
 Корректировка – это …
III. Изучение новой темы:
Фрагмент – это выделенный непрерывный кусок текста.
Выделение фрагментов
Выделенный фрагмент можно:
• удалять;
• перемещать;
• копировать;
• форматировать.
Фрагмент помещается в буфер обмена (специальную область оперативной памяти компьютера) и хранится там до тех пор, пока на его место не будет помещен новый фрагмент. Фрагмент из буфера обмена можно много раз вставлять в любое место документа.
Панель инструментов:
Удаление фрагмента:
 выделить фрагмент;
 нажать на клавишу Delete или кнопку вырезать.
При вырезке – образ фрагмента отражается в буфере.

Копирование фрагмента:
 выделить фрагмент;
скопировать фрагмент в буфер (кнопка Копировать на Панели инструментов или Правка Копировать);
 поместить курсор в то место, куда нужно вставить фрагмент;
 вставить фрагмент из буфера ( кнопка Вставить или Правка Вставить).

Перемещение фрагмента:
 выделить фрагмент;
 протяжкой перетащить фрагмент в нужное место.

IV. Практическая часть.
Выполнить следующие задания:
1. Набрать следующий текст:

Я – отличный ученик.

2. Размножить его по образцу:

Я – отличный ученик. Я – отличный ученик.
Я – отличный ученик. Я – отличный ученик.
Я – отличный ученик. Я – отличный ученик.
Я – отличный ученик. Я – отличный ученик.

3. Удалить две строки в середине.
4. Набрать следующий текст:

Март
Январь
Апрель
Февраль

5. Расположить названия месяцев по порядку, используя перемещение фрагментов.
V. Подведение итогов урока.
Дом. задание: параграф (), повторение изученного на этом уроке.