Команда "Клио"/Региональный проект Отечество нам Царское Село
Портрет командыУчастники нашей команды: 1. Чащихина Екатерина (10 Б) 2. Новикова Мария (10 Б) 3. Кобер Вероника (8 Б) 4. Немчинова Анна (10 Б) КоординаторСопельняк Эльвира Александровна (учитель истории и обществознания) Место, где мы живёмг. Екатеринбург, Железнодорожный район Чем мы интересуемсяКак и все подростки, мы увлекаемся музыкой, рисованием, литературой, живописью, историей, различными видами спорта и многим другим. 19 октября - день рождения нашей школы. Мы всегда празднуем этот день не только как день рождения нашей школы, но и как день открытия Царскосельского Лицея - лицея, который подарил нам прекрасного поэта Александра Сергеевича Пушкина и других замечательных людей, внесших ценный вклад в нашу историю и литературу. Несомненно, нам интересно исследовать историю лицея. Это нас объединяет.
Участие в проектахРегиональный проект "Отечество нам Царское Село".
|
Лицейская историяЛента времениСоздайте «ленту времени», отображающую историю Царскосельского Лицея. Отметьте даты, кратко опишите события, объясните, почему это важные вехи в жизни учебного заведения. Лента может быть создана с помощью сервиса dipity.com или других программных средств. |
«Друзей моих прекрасные черты…»Первым директором Лицея стал Александр Федорович Малиновский. После его смерти директором был назначен Егор Антонович Энгельгардт. Среди первых профессоров и преподавателей Лицея, оказавших непосредственное влияние на А. С. Пушкина и поколение декабристов, были Александр Петрович Куницын, Николай Федорович Кошанский, Яков Иванович Карцов, Теппер де Фергюсон, Александр Иванович Галич, Федор Богданович Эльснер, Давид Иванович де Будри, Сергей Гаврилович Чириков, Евгений Александрович Белов. [4] ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Василий Фёдорович МалиновскийВасилий Фёдорович Малиновский (1765—1814) — российский дипломат, публицист, просветитель. Первый директор Императорского Царскосельского Лицея. В. Ф. Малиновский происходил из семьи духовного звания. Отец его, протоиерей, Фёдор Авксентьевич служил при Московском университете. Семья Малиновских имела старинные связи с семьей Пушкиных; Павел Фёдорович Малиновский, был свидетелем на свадьбе родителей А. С. Пушкина. В 1781 году В. Ф. Малиновский после 6 лет учёбы окончил философский факультет Московского университета. Превосходно знал иностранные языки, в том числе греческий, древнегреческий и латынь.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Егор Антонович ЭнгельгардтЕгор Антонович Энгельгардт (Georg Rheingold von Engelhardt; 1775-1862) - российский писатель и педагог. Второй директор Императорского Царскосельского Лицея. Сперва служил на военной службе, в 1796 г. перешел в коллегию иностранных дел. С учреждением государственного совета Энгельгардт был назначен помощником статс-секретаря. В 1811 г. Энгельгардт назначен директором Санкт-Петербургского педагогического института; с 1816 по 1823 годы состоял директором Царскосельского лицея. Энгельгардт с молодых лет чувствовал влечение и даже призвание к педагогическим занятиям. Тогда уже он читал предпочтительно сочинения, в которых развивались лучшие методы воспитания юношества и постоянно имел желание быть во главе воспитательного заведения. Желаниям его суждено было осуществиться, и он на практике мог изучить всё, что до сих пор лишь изучал в теории. Именно Энгельгардта лицеисты считали первым и старейшим своим директором. Почему? Именно он и его единомышленники - наставники лицеистов - формировали гуманистические традиции в Лицее. Они воспитывали своих питомцев так, что при полярности избранных путей, каждый из них стремился быть полезным отечеству, быть человеком чести, долга. В одной из бесед император Александр I спросил Е.А.Энгельгардта: "Какая, по твоему мнению, самая полезная деятельность человека в отношении общества, к которому он принадлежит?" Энегльгардт ответил: "Полагаю, что деятельность добросовестного педагога самая полезная". "Почему так?", - заинтересовался государь. "Потому, - ответил Егор Антонович, - что всякая деятельность, как бы ни была она усердна, остается деятельностью единичною, между тем как педагог, воспитав и образовав хотя только десяток юношей этим удесятерил свою деятельность на пользу общества. Я полагаю, что нет полезнее и выше призвания педагога, посвятившего себя всецело на образование отличных граждан для своего отечества". "Ты прав", - сказал император. Егор Антонович Энгельгардт, прощаясь с первыми воспитанниками, сказал: "...храните правду, жертвуйте всем за нее; не смерть страшна, а страшно бесчестие; не богатство, не чины, не ленты честят человека, а доброе имя, храните его, храните чистую совесть, вот честь Ваша". Чтобы связать лицеистов каким-либо вещественным знаком, директор каждому из лицеистов надел на палец чугунное кольцо, и после часто называл своих питомцев "чугунниками". (Павлова С.В. Пушкинский Лицей. - Санкт-Петербург: Паритет,2004) Многие годы поддерживал дружеские отношения с воспитанниками лицея; переписывался со ссыльным И. И. Пущиным. Писал по вопросам экономическим и сельскохозяйственным. Ряд его статей напечатан в издании Шторха "Russland unter Alexander I" (27 выпуск, Санкт-Петербург и Липецк, 1803 - 11). С 1838 по 1852 гг. под его редакцией выходила газета "Russische Landwirtschaftliche Zeitung" Энгельгардт издал по рукописным дневникам Врангеля описание его путешествия по Сибири под заглавием: "Reise langs der Nordkuste von Sibirien und auf dem Eismeer" (Берлин, 1839). [6] ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Александр Петрович КуницынАлександр Петрович Куницын (1783 — 1 (13) июля 1840) — выдающийся русский юрист. Родился в семье сельского дьячка. Получил образование в Главном педагогическом институте. Подготовлялся к профессуре в Гёттингенском и Гейдельбергском университетах. В 1811—1820 годах преподавал в Царскосельском лицее нравственные и политические науки. Успех, каким он пользовался среди слушателей лицея, засвидетельствован А. С. Пушкиным в «Лицейской годовщине 19 октября 1825 г.»:
Он создал нас, он воспитал наш пламень, Поставлен им краеугольный камень, Им чистая лампада возжжена
Николай Федорович КошанскийНиколай Федорович Кошанский(1751 - 1831) - профессор российской и латинской словесности в Царскосельском лицее, доктор философии и свободных искусств. Кошанский был самым молодым по возрасту из профессоров Лицея. Это был человек передовых убеждений. Николай Федорович Кошанский безусловно сыграл огромную роль в литературном развитии воспитанников Лицея. Выпускник Иван Пущин рассказывал: «Как теперь вижу тот послеобеденный класс Кошанского, когда, окончивши лекцию несколько раньше урочного часа, профессор сказал: «Теперь, господа, будем пробовать перья! Опишите мне, пожалуйста, розу стихами». Наши стихи вообще не клеились, а Пушкин мигом прочел два четверостишия, которые всех нас восхитили... Кошанский взял рукопись к себе. Это было чуть ли не в 811-м году, и никак не позже первых месяцев 12-го» [8] Учился в Московском университете на философском и юридическом факультетах. Получил степень доктора философии за диссертацию: "Illustratio Mythi de Pandore et operum antiquae artis ad eum spectantium". С 1811 по 1828 г. был профессором русской и латинской словесности в Царскосельском лицее; там же читал историю изящных искусств по Винкельману. С 1824 г. состоял директором института слепых. Известность Кошанский приобрел составлением "Общей риторики" и "Частной риторики", по которым училось несколько поколений. [9] ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Яков Иванович КарцовЯков Иванович Карцов (1784—1836) — один из первых русских педагогов, получивших систематическое образование. Сын священника, он учился в Смоленской семинарии, откуда в 1803 был переведён в Санкт-Петербургскую учительскую гимназию, вскоре переименованную в педагогический институт. После его окончания Карцов, посвятивший себя математике, вместе с А. И. Галичем был отправлен для усовершенствования за границу. Он объехал Германию и Францию, слушал лекции в германских университетах и после возвращения, в 1811 был назначен в Царскосельский лицей. В 1816 утвержден в звании профессора. Ему лицей обязан организацией первого физического кабинета. К концу жизни, состоя членом Минералогического общества, Карцов преподавал математику и физику принцу П. Г. Ольденбургскому. Ему принадлежит в свое время пользовавшийся известностью перевод «Начальных оснований физики» Шредера. [10] ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Людвиг-Вильгельм Теппер де ФергюсонЛюдвиг-Вильгельм Теппер де Фергюсон (Lewis-William Ferguson-Tepper, Tepper von Ferguson; 1768 — 1838) - польский музыкант и композитор. В России известен прежде всего как преподаватель пения в Императорском Царскосельском Лицее в 1816—1819 годах и автор музыки к лицейской «Прощальной Песне». Людвиг-Вильгельм родился в Варшаве. Он был третьим из десяти детей, пяти мальчиков и пяти девочек. Свои ранние годы и юность он провел ранние годы в роскоши. Дворец Тепперов на Медовой улице в Варшаве запечатлен на картине Бернардо Беллотто 1770 года из собрания Королевского замка в Варшаве. [11] ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Александр Иванович ГаличАлександр Иванович Галич (настоящая фамилия Говоров; 1783—1848) — преподаватель латинской и российской словесности в Главном немецком училище св. Петра и в Царскосельском лицее, профессор Петербургского университета, учитель А. С. Пушкина, литератор, философ, один из первых последователей немецкого философа Шеллинга в России. Родился в 1783 в г.Трубчевске в семье дьячка. В 1793—1803 годах обучался в Севской духовной семинарии. Затем поступил в Петербургскую учительскую семинарию, которая в 1804 была преобразована в Главный Педагогический институт. Здесь он изменил свою фамилию на «Галич» (до этого он уже однажды менял фамилию с «Говоров» на «Никифоров»). В 1808 он продолжил учёбу в немецких университетах в Гельмштедте и Гёттингене). В 1813 году защитил диссертацию на кафедре философии Санкт-Петербургского Педагогического института. В 1814—1818 годах Галич преподаёт в Петришуле, в Царскосельском лицее и Педагогическом институте. В 1819 Главный Педагогический институт был преобразован в Петербургский университет, в котором Галич был первым представителем философской кафедры.
Фёдор Богданович фон ЭльснерФёдор Богданович фон Эльснер (Friedrich-Gottlieb; 1770 — 1832) — барон, военный инженер, полковник и с 1820 года генерал-майор. В русской истории наиболее известен как преподаватель военных наук в Императорском Царскосельском Лицее в 1816—1819 годах. Происходил из немецких дворян Австрийской империи. Окончил дворянскую военную академию в Лигнице и вступил в инженерный корпус прусской армии. В начале 1790-х годов был на польской службе. Сражался под командованием Тадеуша Костюшко (1746—1817) и был его адъютантом. При поражении восстания Костюшко в октябре 1794 года попал в русский плен. Перешел на русскую службу в чине капитана в феврале 1795 года.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Давид Иванович де БудриДавид Иванович де Будри (1756-1821) — профессор французского языка и словесности в Царскосельском лицее.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Чириков Сергей ГавриловичЧириков Сергей Гаврилович (1776—1853) — гувернер Царскосельского лицея; живописец, писатель.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Белов Евгений АлександровичБелов Евгений Александрович (1826 - 1895) — российский историк и педагог. Родился в Нижнем Новгороде. Учился в нижегородской гимназии, затем в казанском университете, где окончил курс по 1-му отделению философского факультета (ныне историко-филологический факультет) в 1849 году.
Первые воспитанникиВ 1811 году первыми воспитанниками Лицея стали: Бакунин, Александр Павлович (1799—1862) Броглио, Сильверий Францевич (1799 — между 1822 и 1825 г.) Вольховский, Владимир Дмитриевич (1798—1841) Горчаков, Александр Михайлович (1798—1883) Гревениц, Павел Фёдорович (1798—1847) Гурьев, Константин Васильевич (1800—1833), исключен из Лицея в 1813 году. Данзас, Константин Карлович (1801—1870) Дельвиг, Антон Антонович (1798—1831) Есаков, Семён Семёнович (1798—1831) Илличевский, Алексей Демьянович (1798—1837) Комовский, Сергей Дмитриевич (1798—1880) Корнилов, Александр Алексеевич (1801—1856) Корсаков, Николай Александрович (1800—1820) Корф, Модест Андреевич (1800—1876) Костенский, Константин Дмитриевич (1797—1830) Кюхельбекер, Вильгельм Карлович (1797—1846) Ломоносов, Сергей Григорьевич (1799—1857) Малиновский, Иван Васильевич (1796—1873) Мартынов, Аркадий Иванович (1801—1850) Маслов, Дмитрий Николаевич (1799—1856) Матюшкин, Фёдор Фёдорович (1799—1872) Мясоедов, Павел Николаевич (1799—1868) Пушкин, Александр Сергеевич (1799—1837) Пущин, Иван Иванович (1798—1859) Ржевский, Николай Григорьевич (1800—1817) Саврасов, Пётр Фёдорович (1799—1830) Стевен, Фёдор Христианович (1797—1851) Тырков, Александр Дмитриевич (1799—1843) Юдин, Павел Михайлович (1798—1852) Яковлев, Михаил Лукьянович (1798—1868) Из этих 30 человек 18 были православными, остальные — лютеранами или католиками. [17] ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Галерея
|
Прогулка по ЛицеюОтечество нам Царское СелоДрузья мои, прекрасен наш союз!
ГалереяФайл:14142601.jpg Царскосельский лицей. Гравюра Ж. Мойера, 1822 г.[2] Файл:1f8c6972bba9.jpg И.Е. Репин «Пушкин на лицейском экзамене в Царском Селе», 1911 г.[3]
|
Литературный салонКак известно, в Лицее издавались рукописные журналы, лицеистов учили писать прозу и стихи, выступать с публичной речью. Попробуйте свои силы в творческом конкурсе, напишите ЭССЕ, выбрав одну из двух следующих тем: 1.Как известно, на лицейской медали было написано – «Для общей пользы», лицеисты постигали не только науки, но и нравственные истины. Е.А. Энгельгардт наставлял воспитанников в выпускной речи: «Храните правду, жертвуйте всем за нее; не смерть страшна, а страшно бесчестие; не богатство, не чины, не ленты честят человека, а доброе имя, храните его, храните чистую совесть, вот честь ваша». Как вы думаете, устарели ли сегодня слова великого педагога? Чему сегодня нужно учить в школе? 2.А.С. Пушкин, как и все лицеисты первого выпуска, придавал большое значение лицейскому братству. Как вы думаете: насколько сегодня важна школьная дружба? Ваши творческие работы должны быть размещены в сети с помощью сервиса Документы Google или Вики-странички Выполнение заданий Этапа 5 |
Изостудия «Мой друг - Пушкин»"У Лукоморья дуб зеленый" |
Стенгазета «Лицейские традиции сегодня»Как бы ни менялась наша жизнь, нельзя пренебрегать опытом предыдущих поколений. Как вы думаете, что из традиций Царскосельского Лицея можно перенять современной школе? Расскажите о том, что роднит ваше учебное заведение с Лицеем. Разместите фотографии и рассказы на общей «Стенгазете». Ваша стенгазета может быть создана с помощью специальных сервисов, таких как wikiwall.ru или подготовлена с помощью других программных средств и опубликована в сети. Выполнение заданий Этапа 8 |