Учебный проект Наши путешествия по Абхазии
Содержание |
Авторы проекта
Ничипоренко Анна Алексеевна
Калина Наталья Владимировна
Литвинова Ирина Ивановна
Махова Светлана Николаевна
Предмет, класс
География, 7 класс
Краткая аннотация
Стремясь узнать мир, мы копим деньги и планируем путешествия в другие города, страны,
континенты, знакомство с которыми доставит нам удовольствие и необязательно это должна быть
поездка за тридевять земель.
Посещая другие страны , мы не только любуемся красотами природы, но и знакомимся с населением
их обычаями и культурой.
Цели и задачи
- Сформировать познавательный интерес к стране;
- познакомить с уникальной природой;
- национальной культурой;
- Воспитывать толерантное отношение к другим народам.
- Воспитывать бережное отношение к природе.
Проблемные вопросы
В чем уникальность природных памятников?
Почему они появились?
В чем особенности растительного и животного мира?
Почему в Абхазии растут эвкалипты?
План проведения проекта
1. Учитель знакомит учащихся с презентацией для выявления представлений и интересов учащихся.
2. Учащиеся делятся на группы:климатологи, геологи, гидрологи,биологи, краеведы. Распределяют в группе роли экспертов.
3. Учащиеся проводят исследовательскую работу (изучение литературы и интернет-источников и т.д.), заполняя отчет о исследованиях в коллективном документе Google, готовят Wiki-статью участников проекта.
4. Учитель организует обсуждение подготовленных Wiki-статей, на котором учащиеся выбирают те достопримечательности, которые им хотелось бы посетить. На этом же занятии проводится проверка и итоговое оценивание знаний учащихся о данных объектах.
5. Список с природными памятниками для посещения отдается группе краеведов 7 класса, которые разрабатывают туристический маршрут по этим природным памятникам Абхазии таким образом, чтобы посетить все интересующие объекты и при этом стоимость проезда была бы минимальной.
6. В дальнейшем с детьми и родителями обсуждается туристический маршрут, обговариваются сроки проведения тур-похода и прочие организационные вопросы.
7. Во время туристического похода ведется Дневник путешествия, в котором дени, при помощи родителей описывают свое путешествие, размещают фотографии, отмечают его маршрут.
Портфолио проектов слушателей курсов Социальные сервисы Веб 2.0 - Ростов-на-Дону, ноябрь 2009
Карта проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Карта знаний используются для определения потребностей учеников в проекте
Концептуальные карты знаний
Схемы
Мозговой штурм
Для развития самостоятельности и взаимодействия в проекте используются:
Памятки для учащихся
Опорные листы
Для наблюдением процессов в проекте используются:
Отчеты по выполнению проекта
Файл статистики работы учащегося
Встречи и конференции проекта
Для контроля понимания и метапознания в проекте используются:
Письменные дневники
Письменные и устные тесты и викторины
