Учебный проект Электронные издания в обучении
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Авторы проекта
Творческое название проекта
"Электронные издания в обучении"
Тема в учебном плане
Гипертекст.
Дидактические цели учебного проекта
- Развитие творческих способностей.
- Приобретение навыков самостоятельной работы с информационными ресурсами.
- Развитие творческих способностей.
Компетентности, формируемые учебным проектом
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В сфере самостоятельной деятельности.
Методические задачи учебного проекта
- освоить понятия «гипертекст», «гиперссылка».
- научить пользоваться программой Power-Point.
- научить кратко излагать результаты исследования.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Есть ли будущее у электронных учебников?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Обладают ли особенностями электронные учебники?
- Какими бывают электронные учебники?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Гипертекст Вопрос для исследования: Обладают ли особенностями электронные учебники? Цель исследования: Исследовать электронный учебник Варианты представления результатов исследования: Презентация
2. Тема: Гипертекст Вопрос для исследования: Какими бывают электронные учебники? Цель исследования: Исследовать электронный учебник Варианты представления результатов исследования: Публикация
Предметные области
- Информатика
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах