Учебный проект Дубровский

Автор проекта

Ташимова Мадина Михайловна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №142"

Скороходова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №142"

Шевченко Елена Леонидовна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №142"

Координатор проекта

Дейнега Ирина Ивановна, учитель информатики МОУ "СОШ №55"

Предмет, класс

Литература, 6-7 класс

Анотация проекта

Наша жизнь полна неожиданностей: сегодня вы лучшие друзья, а завтра - враги навек, и тогда на смену радости общения приходит обида и месть! Как с этим жить? Легко ли простить?

Приглашаем ребят 6-7 классов пройти неожиданные испытания вместе с героями незаконченного романа А.С.Пушкина «Дубровский».

В данном проекте вас ждут интересные встречи, удивительные находки, а главное, ответы на очень важные жизненные вопросы!

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Угодничество опаснее ненависти?

Проблемные вопросы

1. Почему в жизни людей существуют угодничество, месть, ненависть?
2. Может ли разбойник быть благородным?
3. Как научиться жить без угодничества и ненависти?

План проведения проекта

• I этап - регистрация "Позвольте представиться..."(с 19.01 по 31.01)
• II этап - "Что опаснее: угодничество или ненависть?" (с 02.02. по 10.02)
• III этап - "Может ли разбойник быть благородным?" (с 11.02 по 25.02)
• IV этап - "Как научиться жить без угодничества и ненависти?" (Письмо герою романа).(с 26.02 по 06.03)
• V этап - подведение итогов (с 09.03. по 16.03)

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)

Критерии оценивания:

1. В статье указаны все требуемые сведения - 2 балла 2. Оригинальность названия - 2 балла 3. Представление каждого участника и команды в целом - 2 балла

II этап - "Что опаснее: угодничество или ненависть?" (с 02.02. по 10.02)

Критерии оценивания:

1. Оформление презентации логично, отвечает требованиям эстетики, дизайн не противоречит содержанию презентации - 3 балла 2. Аргументированность выбранной позиции - 3 балла 3. Уместное и точное цитирование текста - 3 балла

III этап - Может ли разбойник быть благородным? (с 11.02 по 25.02)

Критерии оценивания:

1. Разметка публикации и ее оформление логичны и отвечают эстетическим требованиям, дизайн не противоречит содержанию публикации - 3 балла 2. Аргументированность выбранной позиции - 3 балла 3. Уместное и точное цитирование текста - 3 балла 4. Использование примеров из жизни, фильмов, литературы - 2 балла

IV этап - «Как научиться жить без угодничества и ненависти?» (с 26.02 по 06.03)

Критерии оценивания:

1. Соответствие работы жанру письма - 2 балла 2. Работа соответствует теме("Как научиться жить без угодничества и ненависти?)- 2 балла 3. Обоснованное и разностороннее привлечение текста романа - 3 балла 4. Аргуменнтированность собственной позиции - 3 балла

V этап - подведение итогов (с 09.03. по 16.03)

Дополнительные материалы

I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)

Желающие участвовать в проекте присылают письмо по электронному адресу bystrohod@mail.ru

• Населённый пункт
• Образовательное учреждение
• Название команды, возраст(класс)
• Состав команды
• Руководитель команды
• Координатор команды
• Электронный адрес

В теме письма указать Дубровский_регистрация_название команды_№ОУ

II этап - "Что опаснее: угодничество или ненависть?" (с 02.02. по 10.02)

Часто в жизни бывает так, что кто-то кому-то угождает, а кто-то ненавидит и мстит. Грассиан сказал: «Угодничество опаснее ненависти», а как считаете вы? Напишите эссе, в котором изложите свою точку зрения.

Капитан команды регистрируется на сайте Letopisi.ru, и на своей страничке выкладывает эссе, созданное командой.

Подробные инструкции по выполнению данного этапа.

III этап - Мир чувств пушкинских героев (с 11.02 по 25.02)

Создайте схему взаимоотношений героев романа "Дубровский" А.С.Пушкина. Отразите в схеме, какими чувствами связаны герои романа: любовь, ненависть, страх, угодничество ...

Схему нарисуйте в графическом редакторе Paint, сохраните в формате .jpg, выложите на страничке капитана команды в Letopisi.ru.

Подробные инструкции

IV этап - Может ли разбойник быть благородным? (с 26.02 по 12.03)

Желая отомстить Троекурову, Дубровский становится разбойником. Многие утверждают, что он благородный разбойник. А может ли разбойник быть благородным? Проведите исследование по данному вопросу: выдвините гипотезу; подберите доказательства, опираясь на текст романа А.С. Пушкина, а также привлекая примеры из жизни, литературы, фильмов; сделайте выводы. Свое исследование оформите в презентации.

V этап - «Как научиться жить без угодничества и ненависти?» (с 13.03 по 20.03)

Напишите письмо одному из героев, выскажите свое мнение о событиях романа, о поступках Владимира Дубровского, Кирилы Петровича Троекурова, Маши, князя Верейского и других. Ваше письмо должно представлять размышление на тему «Как научиться жить без угодничества и ненависти?»

Письмо выложите на страничке капитана.

Критерии оценивания

II этап - "Что опаснее: угодничество или ненависть?" (с 02.02. по 10.02)

1. Соответствие теме - 0-2 балла,
2. соответствие жанру - 0-3 балла,
3. наличие аргументов - 0-3 балла,
4. грамотность - 0-3 балла.

III этап - Мир чувств пушкинских героев (с 11.02 по 25.02)

1. Количество героев - 1 балл за каждого героя,
2. точность взаимоотношений - 0-5 баллов,
3. оригинальность формы - 0-3 балла,
4. красочность - 0-3 балла,
5. творческий подход - 0-3 балла.