Участник:Ася Кольцова

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Кольцова Ася Александровна

Дата рождения

20.10.1946г.

Место жительства

г. Майкоп, Республика Адыгея

Место работы

МОУ СОШ №28

Должность

Муниципальное образовательное..........

Новости объявления

Zzz1.jpg

  • Поздравляем администрацию и педагогический коллектив нашей школы с победой в кронкурсе государственных и муницмпальных общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы национального проекта "Образование"!!!

Shabоrdina.jpg

  • Надежкина Марина Владимировна подготовила призеров олимпиады по истории Адыгеи, посвященной 65- летию освобождения Адыгеи от немецко- фашистких захватчиков.
  • 27.03.2008г. пробный экзамен по математике в 11-х классах.
  • Награды
  • Лауреатом городского конкурса творческих работ "Овеянные славою флаг наш и герб" Гавриленко Денис, ученик 7 класса.Поздравляем!
  • 25 января 2008 года Надежкиной М.В. проведен Мастер класс "Семья, как важнейший институт социализации человек


Общие сведения

Директор нашей школы Кубабшева Татьяна Петровна,Лауреат премии Ленинского комсомола (ЦК ВЛКСМ). Награждена нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации». Татьяна Петровна является автором программы «Школа славянской культуры» и инициатором открытия такой школы в Республике Адыгея в 1992 году. Автор проекта «Общеобразовательная школа славянской культуры, как важный фактор развития личности в условиях многонационального региона», который был отмечен грантом III степени фонда «Культурная инициатива» в 1994 году.В школе 41 педагог из них 12 имеют высшую квалификационную категорию и 11 первую кавлификационную категорию.

  • Почтовый адрес: ул. Гайдара 1-а

Особенности

  • Экскурсия по школе
  • Человек не помнящий прошлого лишает себя грядущего. народная мудрость входит в сердце людей, дает цветы, приносит плоды. Кабинет народоведения в нашей школе заслуживает внимания===
  • Учитель труда Екатеринина Н.К. и Маньковская Е.В.- учитель дополнительного образования творят с ребятам чудеса .Работы детей предлагаем Вам посмотреть.

Учебная деятельность

  • Направления обучения

В нашей школе множество направлений учебной деятельности. Некоторые из них мы и представим.

Napr.jpg

  • Теория поэтапного формирования умственных действий представлена Широковой Г.Н. - учителем начальных классов.

Файл:DSC2912.jpg

  • Технология проектной деятельности представлена Екатерининой Н.К.-учитель труда
  • Игровые технологии представлены Кубабшевым А.Н. учителем физкультуры и Степанченко Э.Н.-учителем музыки.
  • Компьютерные технологии представлены учителем информатики Кольцовой А.А.

Внеурочная деятельность

  • В нашей школе множество кружков, но мы остановимся на тех, которые ребята посещают с наибольшим интересом:
  • Кружок бального танца

Театр моды

  • Занятие в кружке позволяет детям прикоснуться к древнему ремеслу рукоделия
  • Художественное слово
  • Ансамбль народной музыки
  • Кружок "Журналистика" Школьная газета ДЕМИУРГ (Делай Мир Увлекательным,Разумным и Гармоничным) позволяет детям проявлять свою индивидуальность, творчество
  • Вокально-хоровая студия. под руководством Степанченко Э.Н. дети студии очень часто становятся призерами различных конкурсов.



История и традиции

  • История

Нашей школе исполнилось 15 лет в 2007 году. Праздновали все! Празднечная линейка.

  • Традиции

В нашей школе и только в нашей отмечаются праздники славянской культуры: Покро, Зиновий-сеничник,Наум- грамотник, Екатерина -санница, масленица,Святки на Руси, День славянсой писменности и культуры.

  • Покров- первое зазимье, праздник первого хлеба, посиделки. На Покрова до обеда осень, а после обеда зима.

Исстори основным занятием восточных славян, русских в том числе, было земледелие, поэтому культура в целом и основная масса праздников, обрядов носило земледельческий характер. К таким праздникам относится "Покров"(14 октября) - праздник окончания сельхоз работ, время ярморок и свадеб, посиделок.

  • Святки

Святые вечера, страшные вечера. Святки: дня прибыло на куриную ступню. Традиционный зимний праздник, который проходил от Рождества до Крещения(с 7 по 19 ноября) и длился две недели.  В течении этих дней в школе проводятся: - Рождестванские встречи с деятелями культуры; - Конкурс колядовщиков; - Выставки святочных масок, святочных блюд; - Святочные театрализованные игры; - Вертепные театрализованные представления;

  • 12 ноября - Синичкин праздник: прилетают птицы-зимники - синицы, щеглы, снегири, сойки, чечётки, свиристели и др..

Не велика птичка-синичка, и та свой праздник помнит.

  • Наум - грамотник

14 декабря, по давно заведённому обычаю с Наума детей начинают учить грамоте. "Батюшка Наум, наведи меня на ум" - гласит народная мудрость. О значении учения в жизни человека учащиеся узнают на аукционе народных мудростей(пословицы, поговорки об учёбе и труде).Привитию любви к чтению, к книге, как источнику знаний, способствуют мероприятия: - Видеолекторий "Развитие письменности на Руси"; - Экскурсия в детскую республиканскую библиотеку "кладезь мудрости";

  • Екатерина- санница

Екатерининское гулянье. Первое катание на санях.  В этот день устраивались гонки на санях. Всей деревней, стар и мал, собирались на каком-либо возвышении, пригорке, чтобы посмотреть на парней и молодых мужиков, поболеть за своих, оценить лошадей. Девушки отдавали должное женихам за их удаль, сноровку, силу. 7 декабря, на Катерину - санницу, в школе традиционно проводятся фестиваль народных игр, игры: "Два Мороза", "Бой петухов", "День - ночь", "Защита укреплений", "Перестрелка", "Волки и овцы", "Лапта" и многие другие

  • Масленица

Традиционный любимый праздник на переломе Зимы и Весны. ( конец февраля, начало марта), завершает собой череду зимних праздников, является своеобразным обрядом проводов Зимы.

  • День славянской писменности и культуры.
  • Ими гордится школа
  • Наши медалисты

Творчество школьников

  • Наши дети любят рисовать, шить,танцевать, петь. Представляем Вам галлерею фотографий с участием наших детей!

Педагогическая мастерская

  • На базе нашей школы в январе прорводился семинар АРИПК с учителями дополнительного образования. Своим творчеством поделились наши учителя: Екатеринина Н.К.-учитель труда и Маньковская Е.В.-учитель дополнительного образования.Открыла семинар директор нашей школы Кубабшева Т.П.
  • 25 января 2008 года Надежкиной М.В. проведен Мастер класс "Семья, как важнейший институт социализации человек


Для родителей

Режим работы школы

Школа работает в одну смену, по шестидневной рабочей неделе. Расписание звонков:
  1. урок 8ч.20 мин.- 9ч.00 мин.
  2. урок 9ч.10 мин.- 9ч.50 мин.
  3. урок 10ч.10 мин.- 10ч.50 мин.
  4. урок 11ч.10 мин.- 11ч.50 мин.
  5. урок 12ч.00 мин.- 9ч.00 мин.
  6. урок 12ч.50 мин.- 13ч.30 мин.
  7. урок 13ч.40 мин.- 14ч.20 мин.

Наличие групп продленного дня Режим работы: 11ч.50 мин. до 17ч. 50 мин. Организация дополнительного образования В школе работают студии, секции кружки дополнительного образования детей по направлениям: декаративно- прикладное, хореографическое, вокальное, инструментальной музыки, театральное, спортивное.

Организация питания в школе В шкоое имеется столовая на 270 посадочных мест. организовано горячее питание школьников. Имеется широкий ассортимент буфетной продукции. Психолого- педагогическая консультация Психолого- педагогическая служба в школе работает по графику:

  1. понедельник с 8ч.-15ч.
  2. вторник с 8ч.-15ч.
  3. средас с 8ч.-15ч.
  4. четверг с 11ч. - 18ч.
  5. пятница с 11ч. - 18ч.

Темы психолого - педагогического лектория на 2007-2008 учебны1 год:

  • Психолого- педагогические особенности детей разного возраста.
  • Организация режима работы и отдыха школьника - залог его здоровья.
  • Развитие индивидуальных творческих способностей ребненка- "путь к успеху"

Общешкольные родительские собрания

  • Адаптационный период 1, 5 , 10 классов.
  • Семья и школа - партнеры в воспитании ребенка". Особенности задач семьи и школы в воспитании и социализации ребенка 1-11 кл.
  • Государственная ( итоговая) аттестация выпускников 11 класса. Изучение "Положения".
  • Формирование здорового образа жизни детей и подростков.
  • Итоги 2007-2008 учебного года.

Обеспечение доступности качественного обучения В школе три ступени обучения:

  • I ступень- начальное общее образование (1-4 классы);
  • II ступень – основное общее образование (5-9 классы);
  • III ступень – среднее(полное) общее образование (10-11 классы).

Они различаются содержанием образовательного процесса. В 1-4 классах учащиеся овладевают функциональными умениями, в 5-9 классах – базовыми знаниями и способами деятельности, в 10-11 классах имеют возможность осуществить образовательную подготовку в соответствии со своими склонностями и интересами за счёт вариативного компонента учебного плана школы. Особое внимание на всех этапах обучения обращается не только на развитие интеллектуальных, но и творческих способностей обучающихся. В соответствии с Уставом муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №28» предоставляется возможность получения образования в различных формах:

  • очная форма
  • экстернат
  • семейное образование
  • обучение на дому по индивидуальным планам и программам.

Программы предпрофильной подготовки (9 класс) и профильного обучения (10-11 класс) обеспечивают углублённое изучение отдельных тем учебных предметов и реализацию принципа вариативности образования. Соответствие квалификации педагогических кадров школы специфике реализуемых программ, постоянная работа учителей над повышением своего профессионального мастерства помогает решению поставленных задач. Школа бережно относится к контингенту обучающихся. Благодаря индивидуальной работе в МОУ СОШ №28 нет случаев исключения школьников. Выбытие учащихся связано, как правило, с переменой места жительства.

Выписка из Устава нашей школы Организация образовательного процесса.

  • 3.1. Учреждение, исходя из государственной гарантии прав граждан на по-лучение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет об-разовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных про-грамм трех ступеней образования:

- I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4г.) - развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основ-ными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования; - II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) - освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (пол-ного) общего образования, начального и среднего профессионального образова-ния; - III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок ос-воения 2 года) - является завершающим этапом общеобразовательной подго-товки, обеспечивающим освоение обучающимися образовательных программ данной ступени образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организа-ции обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию инте-ресов, способностей и возможностей личности. По желанию обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

  • 3.2. Содержание общего образования определяется программами, разраба-тываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно с уче-том государственных образовательных стандартов.
  • 3.3. Организация образовательного процесса в Учреждении строится на основе учебного плана, разрабатываемого Учреждением самостоятельно, в соот-ветствии с примерным учебным планом и регламентируется расписанием занятий.
  • 3.4. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке. В Учреждении, начиная с первого класса, для обучающихся – адыгейцев вводится адыгейский язык в качестве обязательного учебного предмета.
  • 3.5. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестаци-ей выпускников, осуществляемой в порядке, установленном Положением о го-сударственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов обще-образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденном Приказом Министерства образования Российской Федерации от 03.12.1999г. № 1075.
  • 3.6.Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные про-граммы, переводятся в следующий класс по решению педагогического совета Уч-реждения.

Обучающиеся, имеющие академическую задолженность по одному предме-ту, по решению педагогического совета Учреждения переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолжен-ности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

  • 3.7. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образо-вания, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задол-женность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей), оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения Учреждения, а при их отсутствии - в классы (груп-пы) компенсирующего обучения других образовательных учреждений г. Майко-па, в которых они созданы, или продолжают обучение в форме семейного обра-зования.

Перевод в классы компенсирующего обучения осуществляется с согласия родителей (законных представителей) по заключению республиканской психоло-го-медико-педагогической комиссии.

  • 3.8. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, к обучению на следующей ступени общего образования не допускаются.
  • 3.9. Учреждение по желанию родителей (законных представителей) оказы-вает помощь и содействие в создании условий для освоения обучающимися об-щеобразовательных программ или их отдельных разделов в очной, очно-заочной (вечерней), заочной форме, в форме семейного образования, самообразования или экстерната. В этом случае между Учреждением и родителями (законными пред-ставителями) обучающихся заключается договор.
  • 3.10. На основании медицинского заключения о состоянии здоровья обу-чающегося Учреждение обеспечивает занятия на дому. В соответствии с инст-рукциями Министерства образования РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный со-став педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители обязаны создать условия для проведения занятий на дому.
  • 3.11.Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября, если этот день при-ходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день. Продолжительность учебного года в 1-х клас-сах - 33 недели, во 2-11-х классах - не менее 34 недель.
  • 3.12. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающих-ся 1-11-х классов в течение учебного года устанавливаются дополнительные не-дельные каникулы.
  • 3.13. В Учреждении используется пятибалльная система оценок при проме-жуточной аттестации.
  • 3.14. При проведении промежуточной аттестации в Учреждении действует правило: не более одной контрольной работы, зачета или иной промежуточной проверочной работы в день.
  • 3.15. Во 2-4х, 6-9-х классах итоги промежуточной аттестации подводятся по четвертям, в 5х классах за I полугодие, а далее по четвертям 10-11-х классах — по полугодиям. В 1-ом классе обучающимся не выставляются текущие и годовые от-метки.
  • 3.16. Режим занятий обучающихся устанавливается решением педагогиче-ского совета Учреждения в соответствии с действующими санитарно-гигиеническими нормами и согласуется с Учредителем.
  • 3.17. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от са-нитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса. Наполняе-мость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучаю-щихся.

При наличии необходимых условий и внебюджетных средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

  • 3.18. При проведении занятий по иностранному языку, технологии в 5-11-х классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы при наполняемо-сти 25 и более человек.

При наличии необходимых средств возможно деление на группы с меньшей наполняемостью, а также 1- 4-х классов при изучении иностранного языка.

  • 3.19. По желанию и запросам родителей (законных представителей) в Учре-ждении могут быть открыты группы продленного дня.

По согласованию с Учреждением, с учетом интересов родителей (закон-ных представителей) в Учреждении могут открываться классы компенсирую-щего обучения, специальные (коррекционные) классы для детей с отклонения-ми в развитии.

  • 3.20. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения че-ловеческого достоинства обучающихся, педагогических работников.
  • 3.21. Учреждение представляет следующие дополнительные образова-тельные услуги:

- бесплатные; - организация факультативных и кружковых занятий в пределах фонда заработной платы (бесплатно); - организация консультаций для родителей по воспитанию и обуче-нию детей (бесплатно); - платные образовательные услуги, не предусмотренные Базисным учебным планом. Платные образовательные услуги предоставляются Учреждением на до-говорной основе путем заключения договоров между Учреждением и родите-лями (законными представителями).

  • 3.22. Порядок оформления отношений Учреждения, обучающихся и их родителей (законных представителей) регламентирован настоящим





- учитель информатики.

МОУ СОШ №28(385002 г. Майкоп, Республика Адыгея, ул.Гайдара 1-а)

Персональные инструменты
Инструменты