Анимация

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Версия от 15:33, 21 июля 2006; Горбачева Марина (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Самое очевидное использование анимации - ввести в процесс обучения рисованного героя, который помогает ребятам учиться.

Анимированные герои создают особую эмоциональную атмосферу на уроке, которая помогает лучше усвоить самые «сухие» правила и определения.

В медиатеке КМ-ШКОЛЫ по английскому языку вы найдете диалоги, разыгранные рисованными героями, которые помогают учителю раскрепостить учащихся, включить их в игровую ситуацию. А в «Уроках русского языка» для 7 класса домовенок Кузя вместе с ребятами изучает премудрости языка.

Особое место в школьной лаборатории занимают анимированные модели.

В обучении они используются для наблюдения за естественными или культурными процессами, изменяющимися во времени, моделирования эксперимента. С помощью анимированной модели можно наглядно представить труднонаблюдаемые процессы: деление клетки, сложный технологический процесс, действие различных сил на движущейся объект и т.п.

Основная дидактическая функция анимированных моделей - формирование наглядных представлений, источник информации, повышение информационной плотности занятий за счет ускоренной подачи информации.

Персональные инструменты
Инструменты